Fakultetsnämnden - utskottet för teknik

(1)

Fakultetsnämnden - utskottet för teknik

Omfattning:

Datum och tid:

Plats:

Ledamöter:

Närvarande §§ 64-68

Ej närvarande

Adjungerade:

Tjänstemän:

Närvarande §§ 64-70

Fackliga företrädare:

Ej närvarande Ej närvarande Övriga:

Vid protokollet:

Anna-Karin Fornberg Justeras:

Gordana Dodig-Crnkovic

utskottet för teknik

§§ 64-80

Torsdag 27 september kl. 9.20-11.30 T3-066, Mälardalens högskola, Västerås Gordana Dodig-Crnkovic Ordförande Erik Janse Lärarrepresentant Damir Isovic Lärarrepresentant Björn Karlsson Lärarrepresentant Eva Sandberg Studeranderepresentant Eva Thorin Utbildningsledare HST/NT Kristina Lundqvist Utbildningsledare IDT AnnaCarin Billing Utbildningsledare UKK/NT Helena Malmqvist Extern ledamot

Ove Nee Extern ledamot

Peter Gustafsson Prodekan Anna-Karin Fornberg Handläggare Jonas Lostelius Handläggare Michael Rogefelt Handläggare

Stefan Odlare SACO

Ulla Pettersson OFR-S

Carina Söderlund Tillträdande lärarrepresentant

Erik Janse

Lärarrepresentant Lärarrepresentant Lärarrepresentant Studeranderepresentant Utbildningsledare HST/NT Utbildningsledare IDT Utbildningsledare UKK/NT Extern ledamot

Extern ledamot

Tillträdande lärarrepresentant

(2)

§ 64 Val av justeringsperson Utskottet beslutar:

att utse Erik Janse att jämte ordförande justera protokollet.

§ 65 Fastställande av föredragningslista Utskottet beslutar:

att fastställa föredragningslista

§ 66 Rapporter

a) Studentkåren rapporterar Ingenting fanns att rapportera.

b) Branschrepresentanter rapporterar Ingenting fanns att rapportera.

c) Prodekan rapporterar

Peter Gustafsson rapporterade om a

tal med ABB inom utbildning och forskning fortlöper enligt plan.

Prodekan rapporterar vidare att Baran Cürüklü under hösten kommer ra slutsatser med utgångspunkt i sitt uppdrag om analys av framtida utbil ningsutbud i ett strategiskt perspektiv

Utskottet beslutar:

att notera informationen.

Val av justeringsperson Utskottet beslutar:

att jämte ordförande justera protokollet.

Fastställande av föredragningslista Utskottet beslutar:

fastställa föredragningslistan.

Studentkåren rapporterar Ingenting fanns att rapportera.

Branschrepresentanter rapporterar att rapportera.

Prodekan rapporterar

Peter Gustafsson rapporterade om att arbetet med framtagande av samarbetsa tal med ABB inom utbildning och forskning fortlöper enligt plan.

Prodekan rapporterar vidare att Baran Cürüklü under hösten kommer ra slutsatser med utgångspunkt i sitt uppdrag om analys av framtida utbil ningsutbud i ett strategiskt perspektiv.

Utskottet beslutar:

notera informationen.

framtagande av samarbetsav- tal med ABB inom utbildning och forskning fortlöper enligt plan.

Prodekan rapporterar vidare att Baran Cürüklü under hösten kommer presentera slutsatser med utgångspunkt i sitt uppdrag om analys av framtida utbild-

(3)

§ 67 Förändring av förutbildning inom naturvetenskap/teknik MDH 2.1.2-458/12

Förutbildning är en typ av utbildning som få och får omfatta högst ett år.

ningsprogram som börjar på grundnivå och som vänder sig till

finns brist på behöriga sökande och det finns ett behov på arbetsmarknaden av utbi dad arbetskraft.

Vid MDH finns två s.k

Naturvetenskaplig/teknisk bastermin

UKK har inkommit med en ansökan om att fr.o.m. hösten 2013 slå ihop dagens två basterminer till ett basår

slås även förändras innehållsmässigt

och de kunskaper som eleverna där erhåller.

Vid inrättande av nya utbildningsprogram

fastställda rutiner tillsätta externa personer som granskar det nya programmet u ifrån ett antal aspekter, såsom bland annat forskningsbas, lärarresurser och arbet marknadsbehov. Då denna utbildning

som leder fram till en examen föreslås inte någon extern granskning. Det är dessu om mindre förändringar i

ningen till nya gymnasieskolan.

Ärendet föredras av Anna

Bilagor: Ansökan från akademin Utbildningsplan fr.o.m. 2013 Programschema lå 2013 Utskottet beslutar:

att föreslå fakultetsnämnden att inrätta förutbildningen att fastställa utbildningsplan för

utbildning som ges efter 2013 att avveckla förutbildningarna

och Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 2

förutbildning inom naturvetenskap/teknik

g är en typ av utbildning som får anordnas i rekryteringsfrämjande syfte och får omfatta högst ett år. Utbildningen får erbjudas i anslutning till alla utbil ningsprogram som börjar på grundnivå och som vänder sig till nybörjare, om det finns brist på behöriga sökande och det finns ett behov på arbetsmarknaden av utbi

k. förutbildningar, Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 1 Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 2, vardera omfattande 20 veckor.

UKK har inkommit med en ansökan om att fr.o.m. hösten 2013 slå ihop dagens två basterminer till ett basår, Naturvetenskapligt/tekniskt basår. Det nya basåret för

innehållsmässigt för att ta hänsyn till den nya gymnasieskolan och de kunskaper som eleverna där erhåller.

Vid inrättande av nya utbildningsprogram brukar fakultetsnämnden i enlighet med fastställda rutiner tillsätta externa personer som granskar det nya programmet u

ter, såsom bland annat forskningsbas, lärarresurser och arbet denna utbildning skiljer sig avsevärt från ett utbildningsprogram som leder fram till en examen föreslås inte någon extern granskning. Det är dessu om mindre förändringar i innehållet och dessa är nödvändiga för att anpassa utbil ningen till nya gymnasieskolan.

Anna-Karin Fornberg.

Ansökan från akademin

Utbildningsplan fr.o.m. 2013-07-01 Programschema lå 2013/14

Utskottet beslutar:

nämnden

inrätta förutbildningen Naturvetenskapligt/tekniskt basår omfattande ett år fastställa utbildningsplan för Naturvetenskapligt/tekniskt basår

utbildning som ges efter 2013-07-01, samt

avveckla förutbildningarna Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 1

Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 2 (FUB02) fr.o.m. läsåret 2013/14.

förutbildning inom naturvetenskap/teknik

r anordnas i rekryteringsfrämjande syfte Utbildningen får erbjudas i anslutning till alla utbild-

nybörjare, om det finns brist på behöriga sökande och det finns ett behov på arbetsmarknaden av utbil-

Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 1 och , vardera omfattande 20 veckor. Akademi UKK har inkommit med en ansökan om att fr.o.m. hösten 2013 slå ihop dagens två

. Det nya basåret före- till den nya gymnasieskolan

brukar fakultetsnämnden i enlighet med fastställda rutiner tillsätta externa personer som granskar det nya programmet ut-

ter, såsom bland annat forskningsbas, lärarresurser och arbets- skiljer sig avsevärt från ett utbildningsprogram som leder fram till en examen föreslås inte någon extern granskning. Det är dessut-

innehållet och dessa är nödvändiga för att anpassa utbild-

omfattande ett år, Naturvetenskapligt/tekniskt basår att gälla för

Naturvetenskaplig/teknisk bastermin 1 (FUB01) (FUB02) fr.o.m. läsåret 2013/14.

(4)

§ 68 Utbudsbeslut för läsåret 2013/2014 avseende utbildningar på svenska MDH 2.1.2-117/12

Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kval tetssäkring av utbildning på grund

ta om kommande läsårs utbildningsutbud. Vid utbudsbeslut ska hänsyn tas till kval tetsaspekter och till strategiska aspekter.

Till fakultetsnämndens sammanträde i oktober 2012 ska utbildningsutskotten lämna förslag på vilka program och rekryteringsmål inom respektive utbildningsutskotts ansvarsområde som ska ges HT13/VT14. Underlaget u

process och underlag för utbudsbeslutet samt önskade förändringar som akademie na inkommit med och hur det förhåller sig till huvuddragen i rektors internremiss om verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2013. Det övriga underl

styrkort med mera i enlighet med fakultetsnämndens förtydligande i maj 2012 om vad som ska utgöra underlag inför utbudsbeslut avseende svenska program.

Ärendet föredras av Jonas Lostelius Bilagor: PM inför utbudsbeslutet

Svarsmall med HT13/VT14

höstterminen 2012

Åtgärdsplaner från inställandeprocessen över stärkt studentrekrytering Utfall från Högskoleverkets kvalitetsutvärderingar

Programutvärderingar och eventuella åtgärdsplaner

Utbudsbeslut för läsåret 2013/2014 avseende utbildningar på svenska

Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kval tetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå. En del i ansvaret är att besl ta om kommande läsårs utbildningsutbud. Vid utbudsbeslut ska hänsyn tas till kval tetsaspekter och till strategiska aspekter.

Till fakultetsnämndens sammanträde i oktober 2012 ska utbildningsutskotten lämna förslag på vilka program och rekryteringsmål inom respektive utbildningsutskotts ansvarsområde som ska ges HT13/VT14. Underlaget utgörs av ett PM som beskriver process och underlag för utbudsbeslutet samt önskade förändringar som akademie na inkommit med och hur det förhåller sig till huvuddragen i rektors internremiss om verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2013. Det övriga underlaget utgörs av styrkort med mera i enlighet med fakultetsnämndens förtydligande i maj 2012 om vad som ska utgöra underlag inför utbudsbeslut avseende svenska program.

Jonas Lostelius.

PM inför utbudsbeslutet

Svarsmall med akademiernas önskemål om programutbud för läsåret HT13/VT14, till sammanträdet uppdaterade med antal registrerade höstterminen 2012

Åtgärdsplaner från inställandeprocessen över stärkt studentrekrytering Utfall från Högskoleverkets kvalitetsutvärderingar

Programutvärderingar och eventuella åtgärdsplaner

Utbudsbeslut för läsåret 2013/2014 avseende utbildningar på svenska

Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvali- och avancerad nivå. En del i ansvaret är att beslu- ta om kommande läsårs utbildningsutbud. Vid utbudsbeslut ska hänsyn tas till kvali-

Till fakultetsnämndens sammanträde i oktober 2012 ska utbildningsutskotten lämna förslag på vilka program och rekryteringsmål inom respektive utbildningsutskotts

tgörs av ett PM som beskriver process och underlag för utbudsbeslutet samt önskade förändringar som akademierna inkommit med och hur det förhåller sig till huvuddragen i rektors internremiss om

aget utgörs av styrkort med mera i enlighet med fakultetsnämndens förtydligande i maj 2012 om vad som ska utgöra underlag inför utbudsbeslut avseende svenska program.

akademiernas önskemål om programutbud för läsåret uppdaterade med antal registrerade Åtgärdsplaner från inställandeprocessen över stärkt studentrekrytering

(5)

Utskottet beslutar:

att föreslå fakultetsnämnden

att följande program och rekryteringsmål som sorterar under utskottets ansvarso råde ska ingå utbudet av svenska program läsåret HT13

Programnamn, ev inriktning Byggnadsingenjörsprogrammet Civilingenjörsprogrammet i energis stem

Civilingenjörsprogrammet i industr ell ekonomi

Energiingenjörsprogrammet Datornätverk och datakommunik tion

Innovation och produktdesign ingenjörsprogram

Innovation, produktion och logistik civilingenjörsprogram

Flygingenjörsprogrammet Innovation och produktdesign skoleingenjörsprogram

Innovation, produktion och logistik högskoleingenjörs

Datavetenskapliga programmet Mjukvaruutveckling

Innovationsprogrammet tagsekonomi

Innovationsprogrammet stridesign

Innovationsprogrammet kologi

Innovationsprogrammet entreprenör

Informativ illustration tionsdesign

Textdesign - informationsdesign Rumslig gestaltning

design

Civilingenjörsprogrammet i robotik Högskoleingenjörsprogrammet i nä verksteknik

Masterprogrammet i teknisk mat matik

Naturvetenskapligt/tekniskt basår Utskottet beslutar:

nämnden

följande program och rekryteringsmål som sorterar under utskottets ansvarso råde ska ingå utbudet av svenska program läsåret HT13-VT14:

, ev inriktning Programkod, ev inriktningskod Byggnadsingenjörsprogrammet YHT02

Civilingenjörsprogrammet i energisy- YCT01 Civilingenjörsprogrammet i industri- YCT02 Energiingenjörsprogrammet YHT03 Datornätverk och datakommunika- TCV21 Innovation och produktdesign - civil-

ingenjörsprogram CKE20

Innovation, produktion och logistik -

civilingenjörsprogram CKE21

Flygingenjörsprogrammet IMV20 Innovation och produktdesign - hög-

skoleingenjörsprogram IKE20

Innovation, produktion och logistik -

högskoleingenjörsprogram IKE21 Datavetenskapliga programmet,

Mjukvaruutveckling TCV20, MJUK

Innovationsprogrammet-MTO, Före- RKE20, FEKO Innovationsprogrammet-MTO, Indu- RKE20, INDU Innovationsprogrammet-MTO, Psy- RKE20, PSYK Innovationsprogrammet-MTO, IT- RKE20, DATA Informativ illustration - informa- DKE20

informationsdesign DKE22 Rumslig gestaltning - informations- DKE21 Civilingenjörsprogrammet i robotik CCV20 Högskoleingenjörsprogrammet i nät- YHT01 Masterprogrammet i teknisk mate- AMM04 Naturvetenskapligt/tekniskt basår FXM01

följande program och rekryteringsmål som sorterar under utskottets ansvarsom- VT14:

Rekryteringsmål HT13 VT14 70

30 30 30 40 30 20 40 30 20 60 30 15 30 15 30 30 30 40 20 20 70

(6)

§ 69 Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12 MDH 2.1.1-333/10

Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Datan kan sorteras på olika nivåer (från ak demi- till kurstillfällesnivå), körningar mellan olika kategorier och analyser på aggr gerad nivå är möjliga. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutsko tens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende på VT12.

Fakultetsnämnden har ett delat kvalitetsansvar avseende kurser. Av resultaten från VT12 framgår att det inom ramen för det högskolegemensamma kursvärderingss stemet finns förbättringspotential i framförallt akademiernas rutiner för registrerin ar av kursanalyser och återkopplingen av resultat från föregående kursvärdering och vilka förändringar som

al i frågeformuläret och gällande svarsfrekvensen. Studentkåren har inkommit med en inlaga som berör några av områdena med förbättringspotential som framkommer i rapporten om resultat från VT12.

gärdsförslag som utkristalliseras i rapporten med resultat och från Studentkårens inlaga behöver göras för att optimera arbetet.

Ärendet föredras av Jonas Lostelius Bilagor: Rapporten Resultat från

Inlaga från Studentkåren ”Kursvärderingssystemet vid Mälardalens högskola”

Utskottet beslutar:

att lämna följande förslag och synpunkter till fakultetsnämnden:

1. att utreda möjligheterna för att ment,

2. att utreda möjligheterna för dering skickat till en e

3. att utreda möjligheterna att via webben presentera sammanställda för kursvärderingar

svarsfrekvensen

Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12

Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Datan kan sorteras på olika nivåer (från ak

till kurstillfällesnivå), körningar mellan olika kategorier och analyser på aggr är möjliga. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutsko tens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende

Fakultetsnämnden har ett delat kvalitetsansvar avseende kurser. Av resultaten från att det inom ramen för det högskolegemensamma kursvärderingss stemet finns förbättringspotential i framförallt akademiernas rutiner för registrerin ar av kursanalyser och återkopplingen av resultat från föregående kursvärdering och vilka förändringar som föranletts. Det framgår även att det finns förbättringspotent al i frågeformuläret och gällande svarsfrekvensen. Studentkåren har inkommit med en inlaga som berör några av områdena med förbättringspotential som framkommer i rapporten om resultat från VT12. En sammanvägning och koordinering av de å gärdsförslag som utkristalliseras i rapporten med resultat och från Studentkårens inlaga behöver göras för att optimera arbetet.

Jonas Lostelius.

Rapporten Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12 Inlaga från Studentkåren ”Kursvärderingssystemet vid Mälardalens högskola” (2012-09-12)

Utskottet beslutar:

lämna följande förslag och synpunkter till fakultetsnämnden:

att utreda möjligheterna för att införa kursutvärderingar som ett kursm att utreda möjligheterna för att studenter får e-post med länk till kursutvä dering skickat till en e-postadress som den själva angivit,

att utreda möjligheterna att via webben presentera sammanställda

för kursvärderingar, dock ej frisvarskommentarer, under förutsättning att svarsfrekvensen är större än 50 %.

Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12

Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Datan kan sorteras på olika nivåer (från aka-

till kurstillfällesnivå), körningar mellan olika kategorier och analyser på aggre- är möjliga. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutskottens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende

Fakultetsnämnden har ett delat kvalitetsansvar avseende kurser. Av resultaten från att det inom ramen för det högskolegemensamma kursvärderingssy- stemet finns förbättringspotential i framförallt akademiernas rutiner för registrering- ar av kursanalyser och återkopplingen av resultat från föregående kursvärdering och föranletts. Det framgår även att det finns förbättringspotenti- al i frågeformuläret och gällande svarsfrekvensen. Studentkåren har inkommit med en inlaga som berör några av områdena med förbättringspotential som framkommer

En sammanvägning och koordinering av de åt- gärdsförslag som utkristalliseras i rapporten med resultat och från Studentkårens

kursvärderingssystem med avseende på VT12 Inlaga från Studentkåren ”Kursvärderingssystemet vid Mälardalens

lämna följande förslag och synpunkter till fakultetsnämnden:

deringar som ett kursmo- post med länk till kursutvär- postadress som den själva angivit, samt

att utreda möjligheterna att via webben presentera sammanställda resultat under förutsättning att

(7)

§ 70 Programutbud och inställanden för läsåret 2013/2014 avseende utbil ningar på engelska

MDH 2.1.2-116/2012

Enligt rektors delegationsordning (MDH 1.1.2

april 2012) har fakultetsnämnden att fastställa det årliga programutbudet och rekr teringsmål för program samt att ställa in kurs

Den ordinarie processen för att fastställa programutbud avseende utbildningar på engelska avslutades i huvudsak med att fakultetsnämnden fattade sitt utbudsbeslut den 24 maj 2012. Därefter har akademi HST inkommit med en begäran om att ändra utbudsbeslutet för läsåret 2013/20

byggnader/Master’s Programme in Energy Optimizations for Buildings (one year) med programkod ZWG21 tas bort från utbudet.

Akademin uppger att man har för avsikt att avveckla verksamheten på avancerad nivå inom byggnadsteknik och att man vill undvika att ta in nya studenter på utbil ningar med byggnadsteknik på avancerad nivå som examen. Vidare uppger akademin att Magisterprogram i energioptimering för byggnader samläser med Civilingenjör programmet i samhäll

hällsbyggnad. Tillskottet av studenter från magisterutbildningen bedöms av akad min inte vara avgörande för att kurserna i civilingenjörsprogrammen ska kunna genomföras med önskvärd kvalitet och ekonom

Akademins avsikt att avveckla verksamheten inom byggnadsteknik på avancerad nivå korresponderar väl mot förslagen i internremissen om rektors verksamhetsmål, up drag och budget för 2013. Styrkortet för programmet visar på relativt lågt söktr

sned könsfördelning bland de registrerade men god prestationsgrad. Om beslut fattas innan program varit sökbart kan det betraktas som en ändring av utbudsbeslutet men så fort det varit sökbart måste det ställas in.

Ärendet föredras av Jonas Lostelius

Bilaga: Begäran om ändring av utbud från HST 120914 Utskottet beslutar:

att ändra utbudsbeslutet för läsåret HT13/VT14 avseende utbildningar på engelska så att Magisterprogram i energioptimering för

in Energy Optimizations for Buildings (one year) med programkod ZWG21 tas bort från utbudet.

Programutbud och inställanden för läsåret 2013/2014 avseende utbil ningar på engelska

Enligt rektors delegationsordning (MDH 1.1.2–239/12, C.1 punkt 10, 11 och 17, 24 april 2012) har fakultetsnämnden att fastställa det årliga programutbudet och rekr teringsmål för program samt att ställa in kurs- och programtillfällen.

sen för att fastställa programutbud avseende utbildningar på engelska avslutades i huvudsak med att fakultetsnämnden fattade sitt utbudsbeslut den 24 maj 2012. Därefter har akademi HST inkommit med en begäran om att ändra utbudsbeslutet för läsåret 2013/2014 så att Magisterprogram i energioptimering för byggnader/Master’s Programme in Energy Optimizations for Buildings (one year) med programkod ZWG21 tas bort från utbudet.

Akademin uppger att man har för avsikt att avveckla verksamheten på avancerad nom byggnadsteknik och att man vill undvika att ta in nya studenter på utbil ningar med byggnadsteknik på avancerad nivå som examen. Vidare uppger akademin att Magisterprogram i energioptimering för byggnader samläser med Civilingenjör programmet i samhällsteknik och därefter med Civilingenjörsprogrammet i sa hällsbyggnad. Tillskottet av studenter från magisterutbildningen bedöms av akad min inte vara avgörande för att kurserna i civilingenjörsprogrammen ska kunna genomföras med önskvärd kvalitet och ekonomisk bärighet.

Akademins avsikt att avveckla verksamheten inom byggnadsteknik på avancerad nivå korresponderar väl mot förslagen i internremissen om rektors verksamhetsmål, up drag och budget för 2013. Styrkortet för programmet visar på relativt lågt söktr

sned könsfördelning bland de registrerade men god prestationsgrad. Om beslut fattas innan program varit sökbart kan det betraktas som en ändring av utbudsbeslutet men så fort det varit sökbart måste det ställas in.

Jonas Lostelius.

Begäran om ändring av utbud från HST 120914 Utskottet beslutar:

föreslå fakultetsnämnden

ändra utbudsbeslutet för läsåret HT13/VT14 avseende utbildningar på engelska så att Magisterprogram i energioptimering för byggnader/Master’s Programme in Energy Optimizations for Buildings (one year) med programkod ZWG21 tas bort från utbudet.

Programutbud och inställanden för läsåret 2013/2014 avseende utbild-

239/12, C.1 punkt 10, 11 och 17, 24 april 2012) har fakultetsnämnden att fastställa det årliga programutbudet och rekry-

och programtillfällen.

sen för att fastställa programutbud avseende utbildningar på engelska avslutades i huvudsak med att fakultetsnämnden fattade sitt utbudsbeslut den 24 maj 2012. Därefter har akademi HST inkommit med en begäran om att ändra

14 så att Magisterprogram i energioptimering för byggnader/Master’s Programme in Energy Optimizations for Buildings (one year)

Akademin uppger att man har för avsikt att avveckla verksamheten på avancerad nom byggnadsteknik och att man vill undvika att ta in nya studenter på utbildningar med byggnadsteknik på avancerad nivå som examen. Vidare uppger akademin att Magisterprogram i energioptimering för byggnader samläser med Civilingenjörs-

steknik och därefter med Civilingenjörsprogrammet i sam- hällsbyggnad. Tillskottet av studenter från magisterutbildningen bedöms av akademin inte vara avgörande för att kurserna i civilingenjörsprogrammen ska kunna

Akademins avsikt att avveckla verksamheten inom byggnadsteknik på avancerad nivå korresponderar väl mot förslagen i internremissen om rektors verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2013. Styrkortet för programmet visar på relativt lågt söktryck, sned könsfördelning bland de registrerade men god prestationsgrad. Om beslut fattas innan program varit sökbart kan det betraktas som en ändring av utbudsbeslutet

ändra utbudsbeslutet för läsåret HT13/VT14 avseende utbildningar på engelska byggnader/Master’s Programme in Energy Optimizations for Buildings (one year) med programkod ZWG21 tas

(8)

§ 71 Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH MDH 2-425/12

Av rektors verksamhetsmål, uppdrag och

nämnden uppdras att ta fram ett strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH. Ett utkast till strategiskt underlag finns framskrivet och har skickats på inter remiss inom högskolan.

Underlaget har arbetats f

medarbetare från bland annat enheten för pedagogik, IKT och lärande med handlä garstöd från utbildnings

oden 2009 – 2010 tog enheten för ext

rubriken ”Strategi för distansutbildning och samarbete med lärcentra”. Ambitionen var att få fram ett rektorsbeslut från denna strategi med konkreta målsättningar och en medveten satsning på distansutbildning. De

liggande utkast till strategiskt underlag ska inte ses som en fortsättning på det förra uppdraget.

Fakultetsnämndens utbildningsutskott utgör var för sig remissinstans inför faku tetsnämndens behandling senare under h

ställningstagande om vidare behandling. Utbildningsutskottens synpunkter ska vara levererade senast den 8 oktober 2012.

Ärendet föredras av Peter Gustafsson

Bilaga: Utkast till Strategiskt underlag för version 120904

Utskottet beslutar:

att avlämna följande synpunkter:

1. ställa sig bakom de föreslagna ställningstagandena MDH,

2. föreslå att en

utskottssammanträdet framkommit närvarande ledamöterna.

Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH

Av rektors verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2012 framgår att fakultet nämnden uppdras att ta fram ett strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH. Ett utkast till strategiskt underlag finns framskrivet och har skickats på inter remiss inom högskolan.

Underlaget har arbetats fram under prodekanen för GU:s ledning och har involverat medarbetare från bland annat enheten för pedagogik, IKT och lärande med handlä garstöd från utbildnings- och forskningssektionen. I ett tidigare uppdrag under per 2010 tog enheten för externa relationer fram ett arbetsmaterial med rubriken ”Strategi för distansutbildning och samarbete med lärcentra”. Ambitionen var att få fram ett rektorsbeslut från denna strategi med konkreta målsättningar och en medveten satsning på distansutbildning. Detta arbete fullföljdes aldrig och för liggande utkast till strategiskt underlag ska inte ses som en fortsättning på det förra

Fakultetsnämndens utbildningsutskott utgör var för sig remissinstans inför faku tetsnämndens behandling senare under hösten och inför överlämnande till rektor för ställningstagande om vidare behandling. Utbildningsutskottens synpunkter ska vara levererade senast den 8 oktober 2012.

Peter Gustafsson.

Utkast till Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH 120904

Utskottet beslutar:

avlämna följande synpunkter:

ställa sig bakom de föreslagna ställningstagandena i bifogat underlag en behovsinventering bland akademierna genomförs då det utskottssammanträdet framkommit flera exempel på behov av stöd bland de närvarande ledamöterna.

budget för 2012 framgår att fakultets- nämnden uppdras att ta fram ett strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH. Ett utkast till strategiskt underlag finns framskrivet och har skickats på intern-

ram under prodekanen för GU:s ledning och har involverat medarbetare från bland annat enheten för pedagogik, IKT och lärande med handläg- och forskningssektionen. I ett tidigare uppdrag under peri-

erna relationer fram ett arbetsmaterial med rubriken ”Strategi för distansutbildning och samarbete med lärcentra”. Ambitionen var att få fram ett rektorsbeslut från denna strategi med konkreta målsättningar och

tta arbete fullföljdes aldrig och före- liggande utkast till strategiskt underlag ska inte ses som en fortsättning på det förra

Fakultetsnämndens utbildningsutskott utgör var för sig remissinstans inför fakul- östen och inför överlämnande till rektor för ställningstagande om vidare behandling. Utbildningsutskottens synpunkter ska vara

nätbaserad utbildning vid MDH –

i bifogat underlag för behovsinventering bland akademierna genomförs då det vid

flera exempel på behov av stöd bland de

(9)

§ 72 Behörigheter anpassade efter Gy2011 MDH 2.1-433/12

Behörigheten för program på grundnivå som vänder sig till nybörjare i

uttryckas i en så kallad områdesbehörighet. Högskoleverket meddelar föreskrifter om vilka områdesbehörigheter som finns och vilka områdesbehörigheter som ska gälla för en utbildning som leder till en yrkesexamen. Med anledning av gymnasierefo men till hösten 2011, Gy11/Vux12, har verket tagit fram nya områdesbehörigheter som gäller sökande med betyg från Gy11/Vux12. Det är viktigt för de sökande att hö skolan informerar om vilken behörighet som gäller och därför behöver behörighete na fastställas nu så att de kan visas i tryckt katalog och på webb. Behörigheten anges i utbildningsplanen för respektive utbildningsprogram.

STC/Antagningen har utgått från nuvarande områdesbehörigheter och med hjälp av Högskoleverkets jämförelsetabell angett motsv

de från Gy11. Utbildningsledarna på akademierna har informerats om arbetet och fått en lista med nuvarande områdesbehörigheter och motsvarande områdesbehörighet för Gy11/Vux12 kopplade till respektive program. I normalfall

behörighet 2 av A2, områdesbehörighet 3 av A3 etcetera men när det gäller område behörighet 16 och 17 så motsvaras 16 av A14 och 17 av A15. Om ett program idag har områdesbehörigheten 2 ska den ha områdesbehörighet A2 för sökande med be från Gy11/Vux12.

I vissa fall har det funnits

la för sökande med Gy11/Vux12 betyg. Det gäller framförallt behörigheter till civili genjörs- eller högskoleingenjörsprogram där högskolan gjort unda

kravet jämfört med det ursprungliga kravet i områdesbehörigheten.

sammanträdet presenteras en uppdaterad lista över behörigheter i enlighet med Gy2011 som STC/Antagningen och berörd akademi enats kring.

Bilagor: Behörigheter i enlighet med Gy2

Tabell för områdesbehörigheter Högskolan och Gy2011 Utskottet beslutar:

att fastställa behörigheter anpassade efter Gy2011

righetskraven inom matematik för programmen TCV20 och TCV21, uppdra till utbildnings

nerna i enlighet med beslutet.

Behörigheter anpassade efter Gy2011

Behörigheten för program på grundnivå som vänder sig till nybörjare i

uttryckas i en så kallad områdesbehörighet. Högskoleverket meddelar föreskrifter om vilka områdesbehörigheter som finns och vilka områdesbehörigheter som ska gälla för en utbildning som leder till en yrkesexamen. Med anledning av gymnasierefo men till hösten 2011, Gy11/Vux12, har verket tagit fram nya områdesbehörigheter som gäller sökande med betyg från Gy11/Vux12. Det är viktigt för de sökande att hö skolan informerar om vilken behörighet som gäller och därför behöver behörighete

las nu så att de kan visas i tryckt katalog och på webb. Behörigheten anges i utbildningsplanen för respektive utbildningsprogram.

STC/Antagningen har utgått från nuvarande områdesbehörigheter och med hjälp av Högskoleverkets jämförelsetabell angett motsvarande områdesbehörighet för söka de från Gy11. Utbildningsledarna på akademierna har informerats om arbetet och fått en lista med nuvarande områdesbehörigheter och motsvarande områdesbehörighet för Gy11/Vux12 kopplade till respektive program. I normalfallet motsvaras område

områdesbehörighet 3 av A3 etcetera men när det gäller område behörighet 16 och 17 så motsvaras 16 av A14 och 17 av A15. Om ett program idag har områdesbehörigheten 2 ska den ha områdesbehörighet A2 för sökande med be

har det funnits frågetecken angående vilken kurs i matematik som ska gä la för sökande med Gy11/Vux12 betyg. Det gäller framförallt behörigheter till civili

eller högskoleingenjörsprogram där högskolan gjort unda kravet jämfört med det ursprungliga kravet i områdesbehörigheten.

sammanträdet presenteras en uppdaterad lista över behörigheter i enlighet med Gy2011 som STC/Antagningen och berörd akademi enats kring.

Anna-Karin Fornberg.

Behörigheter i enlighet med Gy2011 för HT13 och framåt Tabell för områdesbehörigheter Högskolan och Gy2011 Utskottet beslutar:

fakultetsnämnden

fastställa behörigheter anpassade efter Gy2011, med förbehåll att se över beh righetskraven inom matematik för programmen TCV20 och TCV21,

uppdra till utbildnings- och forskningssektionen att uppdatera utbildningspl nerna i enlighet med beslutet.

Behörigheten för program på grundnivå som vänder sig till nybörjare i högskolan ska uttryckas i en så kallad områdesbehörighet. Högskoleverket meddelar föreskrifter om vilka områdesbehörigheter som finns och vilka områdesbehörigheter som ska gälla för en utbildning som leder till en yrkesexamen. Med anledning av gymnasierefor- men till hösten 2011, Gy11/Vux12, har verket tagit fram nya områdesbehörigheter som gäller sökande med betyg från Gy11/Vux12. Det är viktigt för de sökande att hög- skolan informerar om vilken behörighet som gäller och därför behöver behörigheter-

las nu så att de kan visas i tryckt katalog och på webb. Behörigheten anges i

STC/Antagningen har utgått från nuvarande områdesbehörigheter och med hjälp av arande områdesbehörighet för sökan- de från Gy11. Utbildningsledarna på akademierna har informerats om arbetet och fått en lista med nuvarande områdesbehörigheter och motsvarande områdesbehörighet

et motsvaras områdes- områdesbehörighet 3 av A3 etcetera men när det gäller områdes- behörighet 16 och 17 så motsvaras 16 av A14 och 17 av A15. Om ett program idag har områdesbehörigheten 2 ska den ha områdesbehörighet A2 för sökande med betyg

frågetecken angående vilken kurs i matematik som ska gäl- la för sökande med Gy11/Vux12 betyg. Det gäller framförallt behörigheter till civilin-

eller högskoleingenjörsprogram där högskolan gjort undantag och sänkt kravet jämfört med det ursprungliga kravet i områdesbehörigheten. Vid utskotts- sammanträdet presenteras en uppdaterad lista över behörigheter i enlighet med

011 för HT13 och framåt Tabell för områdesbehörigheter Högskolan och Gy2011

med förbehåll att se över behö- righetskraven inom matematik för programmen TCV20 och TCV21, samt att

och forskningssektionen att uppdatera utbildningspla-

(10)

§ 73 Revidering av utbildningsplan start ht-11 och framåt

MDH 2.1.2-57/10

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för C vilingenjörsprogrammet i robotik

demins motivering till förändringarna är att förändringarna ger ett bättre program vad gäller ämnesfördelning över programmet, men också för kursflöde, arbetsförde ning och ämnesöverskridande kopplingar.

Förändringarna ska gälla för studenter som påbörjad 2011 och framåt.

Förändringarna redovisas i detalj nedan men b

terminer samt ändringar av ämnestillhörigheter kan de föreslagna förändringarna sammanfattas med att kurserna

och Lätta konstruktioner 7,5 hp erbjuds kurserna Mobila robotar ling 7,5 hp (produkt-

Förslag till förändringar Termin 4:

Datorsimulering av fysikaliska system

integralkalkyl II, 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik).

Termin 5:

Differential- och integralkalkyl II av Komplexa elektroniksystem

Lätta konstruktioner, 7,5 hp (produkt produktutveckling, 7,5 hp (produkt Termin 6:

Sensorteknik, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Termin 7:

Reglerteknik, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Forskningsmetodik, 7,5 hp

för datavetenskap).

Termin 8:

Komplexa elektroniksystem (elektronik).

Industrirobotik, 7,5 hp processutveckling).

Bilagor: Gällande utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i robotik för ht 11 och framåt

Förslag till reviderad utbildningsplan robotik för ht

Revidering av utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i robotik 11 och framåt

IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för C vilingenjörsprogrammet i robotik avseende förändringar av kurser i termin 4 demins motivering till förändringarna är att förändringarna ger ett bättre program vad gäller ämnesfördelning över programmet, men också för kursflöde, arbetsförde ning och ämnesöverskridande kopplingar.

Förändringarna ska gälla för studenter som påbörjade sin utbildning höstterminen

Förändringarna redovisas i detalj nedan men bortsett från kurser som flyttas mellan terminer samt ändringar av ämnestillhörigheter kan de föreslagna förändringarna sammanfattas med att kurserna Datorsimulering av fysikaliska system 7,5 hp

Lätta konstruktioner 7,5 hp (produkt- och processutveckling) utgår och Mobila robotar 7,5 hp (elektronik) och Datorstödd produktutvec

och processutveckling).

Förslag till förändringar i detalj:

Datorsimulering av fysikaliska system, 7,5 hp (fysik) ersätts av Differential , 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik).

och integralkalkyl II, 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik) ersätts Komplexa elektroniksystem, 7,5 hp (elektronik).

, 7,5 hp (produkt- och processutveckling) ersätts , 7,5 hp (produkt- och processutveckling).

, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Reglerteknik, 7,5 hp (elektronik).

, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Sensorteknik, 7,5 hp (elektronik).

, 7,5 hp läggs under ämne produkt- och processutveckling (istället

Komplexa elektroniksystem, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Mobila robotar , 7,5 hp läggs under ämne datavetenskap (istället för produkt

rendet föredras av Anna-Karin Fornberg.

Gällande utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i robotik för ht 11 och framåt

Förslag till reviderad utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i robotik för ht-11 och framåt

för Civilingenjörsprogrammet i robotik,

IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för Ci- avseende förändringar av kurser i termin 4-8. Aka- demins motivering till förändringarna är att förändringarna ger ett bättre program vad gäller ämnesfördelning över programmet, men också för kursflöde, arbetsfördel-

e sin utbildning höstterminen

ortsett från kurser som flyttas mellan terminer samt ändringar av ämnestillhörigheter kan de föreslagna förändringarna

g av fysikaliska system 7,5 hp (fysik) och processutveckling) utgår och istället

Datorstödd produktutveck-

Differential- och

(matematik/tillämpad matematik) ersätts och processutveckling) ersätts av Datorstödd

, 7,5 hp (elektronik).

och processutveckling (istället

Mobila robotar, 7,5 hp läggs under ämne datavetenskap (istället för produkt- och

Gällande utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i robotik för ht- för Civilingenjörsprogrammet i

(11)

Utskottet beslutar:

att revidera utbildningsplanen för framåt avseende:

Termin 4:

Datorsimulering av fysikaliska system och integralkalkyl II

Termin 5:

Differential- och integralkalkyl II ersätts av Komplexa elektroniksystem Lätta konstruktioner

stödd produktutveckling Termin 6:

Sensorteknik, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Termin 7:

Reglerteknik, 7,5 hp (e Forskningsmetodik

(istället för datavetenskap).

Termin 8:

Komplexa elektroniksystem hp (elektronik).

Industrirobotik, 7,5 hp läggs under ämne datavetenskap (istället för produkt och processutveckling).

att därmed fastställa reviderad utbildningsplan för botik enligt bilaga att gälla för ht

Utskottet beslutar:

revidera utbildningsplanen för Civilingenjörsprogrammet i robotik avseende:

Datorsimulering av fysikaliska system, 7,5 hp (fysik) ersätts av och integralkalkyl II, 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik).

och integralkalkyl II, 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik) Komplexa elektroniksystem, 7,5 hp (elektronik).

ktioner, 7,5 hp (produkt- och processutveckling) ersätts stödd produktutveckling, 7,5 hp (produkt- och processutveckling).

, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Reglerteknik, 7,5 hp (elektronik).

, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Sensorteknik, 7,5 hp (elektronik).

Forskningsmetodik, 7,5 hp läggs under ämne produkt- och processutveckling (istället för datavetenskap).

Komplexa elektroniksystem, 7,5 hp (elektronik) ersätts av Mobila robotar , 7,5 hp läggs under ämne datavetenskap (istället för produkt och processutveckling).

därmed fastställa reviderad utbildningsplan för Civilingenjörsprogrammet i r enligt bilaga att gälla för ht-11 och framåt.

Civilingenjörsprogrammet i robotik för ht-11 och

(fysik) ersätts av Differential- , 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik).

, 7,5 hp (matematik/tillämpad matematik) och processutveckling) ersätts av Dator-

och processutveckling).

, 7,5 hp (elektronik).

och processutveckling

Mobila robotar, 7,5 , 7,5 hp läggs under ämne datavetenskap (istället för produkt-

Civilingenjörsprogrammet i ro-

(12)

§ 74 Revidering av utbildningsplan sign, start ht-11 och framåt MDH 2.1.2-425/10

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för tersprogram i innovation och design

felskrivning.

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjade sin utbildning höstterminen 2011 och framåt.

Förslag till förändring:

Termin 3:

Vetenskapliga perspektiv

perspektiv på innovation och design Ärendet föredras av Anna

Bilagor: Gällande utbildningsplan för för ht-11 och framåt

Förslag till reviderad utbildningsplan för och design

Utskottet beslutar:

att revidera utbildningsplanen för och framåt avseende:

Termin 3:

Vetenskapliga perspektiv på innovation, och design ka perspektiv på innovation och design

att därmed fastställa reviderad utbildningsplan för och design enligt bilaga att gälla för ht

Revidering av utbildningsplan för Mastersprogram i innovation och d 11 och framåt

har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för tersprogram i innovation och design avseende titeln på en kurs i termin

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjade sin utbildning höstterminen

Förslag till förändring:

Vetenskapliga perspektiv på innovation, och design, 7,5 hp ersätts av perspektiv på innovation och design, 7,5 hp.

Gällande utbildningsplan för Mastersprogram i innovation och design 11 och framåt

Förslag till reviderad utbildningsplan för Mastersprogram i innovation och design för ht-11 och framåt

Utskottet beslutar:

revidera utbildningsplanen för Mastersprogram i innovation och design och framåt avseende:

Vetenskapliga perspektiv på innovation, och design, 7,5 hp ersätts av ka perspektiv på innovation och design, 7,5 hp.

därmed fastställa reviderad utbildningsplan för Mastersprogram i innovation enligt bilaga att gälla för ht-11 och framåt.

för Mastersprogram i innovation och de-

har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för Mas- titeln på en kurs i termin 3 p.g.a. en

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjade sin utbildning höstterminen

ersätts av Teoretiska

Mastersprogram i innovation och design Mastersprogram i innovation

program i innovation och design för ht-11

ersätts av Teoretis-

Mastersprogram i innovation

(13)

§ 75 Revidering av utbildningsplan nik, start ht-13 och framåt MDH 2.1.2-54/10

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för gisterprogram i programvaruteknik

kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

Förändringen ska gälla för studenter och framåt.

Förslag till förändring; ändra den särskilda behörigheten från:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng inom datateknik eller datavetenskap, samt minst 20

tik/tillämpad matematik. Dessutom krävs Engelska B.

Motsvarande behörighetskrav uttryckta för internationella sökande:

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer Science or Computer Engineering and at least

Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

till:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng inom datateknik eller datavetenskap, samt minst

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are

Science or Computer Engineering and at least 2

Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a

score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

Bilagor: Gällande utbildningsplan för ht-11 och

Förslag till

utbildningsplan för Magisterprogram i programvarute och framåt

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för programvaruteknik. Förslaget till förändring avser

kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjar sin utbildning höstterminen 2013

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng datateknik eller datavetenskap, samt minst 20 högskolepoäng i matem

matematik. Dessutom krävs Engelska B.

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer Science or Computer Engineering and at least 20 credits in Mathematics/Applied

. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng ler datavetenskap, samt minst 22,5 högskolepoäng i matem matematik. Dessutom krävs Engelska B.

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer Science or Computer Engineering and at least 22,5 credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a

score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Gällande utbildningsplan för Magisterprogram i programvaruteknik och ht-12

Förslag till reviderad utbildningsplan för Magisterprogram i progra programvarutek-

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för Ma- r omfattningen av kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten, akademin vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

som påbörjar sin utbildning höstterminen 2013

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng högskolepoäng i matema-

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer

credits in Mathematics/Applied . English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or within Computer credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Magisterprogram i programvaruteknik för Magisterprogram i program-

(14)

Utskottet beslutar:

att revidera utbildningsplanen för och framåt avseende:

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolep äng inom datateknik el

matik/tillämpad matematik. Dessutom krävs Engelska B.

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90

er Science or Computer Engineering and at least 2

ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Intern tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

att därmed fastställa reviderad utbildningsplan för teknik enligt bilaga att gälla för ht

revidera utbildningsplanen för Magisterprogram i programvaruteknik och framåt avseende:

Särskild behörighet [ändras till]:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolep datateknik eller datavetenskap, samt minst 22,5 högskolepoäng i mat

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Compu er Science or Computer Engineering and at least 22,5 credits in Mathema

ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Intern tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

därmed fastställa reviderad utbildningsplan för Magisterprogram i programvar enligt bilaga att gälla för ht-13 och framåt.

Magisterprogram i programvaruteknik för ht-13

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepo- högskolepoäng i mate-

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years credits are within Comput- credits in Mathemat-

ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Interna- tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band

Magisterprogram i programvaru-

(15)

§ 76 Revidering av utbildningsplan start ht-13 och framåt

MDH 2.1.2-55/10

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för Masterprogram i programvaruteknik

kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten, akademin vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjar sin utbildning höstterminen 2013 och framåt.

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng inom datateknik eller datavetenskap, samt minst 20 högskolepoäng i matem

tik/tillämpad matematik. Dessutom

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer Science or Computer Engineering and at least

Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at leas

test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

till:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng inom datateknik eller datavetenskap, samt minst

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180

Science or Computer Engineering and at least 2

Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at leas

test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

Bilagor: Gällande utbildningsplan för ht-11 och ht

Förslag till

utbildningsplan för Masterprogram i programvaruteknik, 13 och framåt

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för terprogram i programvaruteknik. Förslaget till förändring avse

kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten, akademin vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng datateknik eller datavetenskap, samt minst 20 högskolepoäng i matem

nce or Computer Engineering and at least 20 credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng ler datavetenskap, samt minst 22,5 högskolepoäng i matem matematik. Dessutom krävs Engelska B.

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Computer Science or Computer Engineering and at least 22,5 credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Gällande utbildningsplan för Masterprogram i programvaruteknik 11 och ht-12

Förslag till reviderad utbildningsplan för Masterprogram i programv för Masterprogram i programvaruteknik,

Akademi IDT har inkommit med förslag om revidering av utbildningsplanen för avser omfattningen av kravet på matematik/tillämpad matematik i den särskilda behörigheten, akademin vill höja kravet från 20 hp matematik/tillämpad matematik till 22,5 hp.

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng datateknik eller datavetenskap, samt minst 20 högskolepoäng i matema-

credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE

t 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or credits, of which at least 90 credits are within Computer

credits in Mathematics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE

t 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or

Masterprogram i programvaruteknik för Masterprogram i programva-

(16)

Utskottet beslutar:

att revidera utbildningsplanen för framåt avseende:

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolep äng inom datateknik el

matik/tillämpad matematik. Dessutom krävs Engelska B.

Motsvarande behörighetskrav uttryck

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Compu er Science or Computer Engineering and at least 2

ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Intern tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at leas (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

att därmed fastställa reviderad utbildningsplan för teknik enligt bilaga att gälla för ht

revidera utbildningsplanen för Masterprogram i programvaruteknik

Särskild behörighet [ändras till]:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolep datateknik eller datavetenskap, samt minst 22,5 högskolepoäng i mat

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Compu er Science or Computer Engineering and at least 22,5 credits in Mathema

ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Intern tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at leas (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

därmed fastställa reviderad utbildningsplan för Masterprogram i programvar enligt bilaga att gälla för ht-13 och framåt.

Masterprogram i programvaruteknik för ht-13 och

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepo- högskolepoäng i mate-

ta för internationella sökande:

A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of 3 years or more, equivalent to 180 credits, of which at least 90 credits are within Comput-

credits in Mathemat- ics/Applied Mathematics. English B is required for Swedish students. Interna- tional students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band

Masterprogram i programvaru-

(17)

§ 77 Revidering av utbildningsplan system, start ht-13 och framåt MDH 2.1.2-144/09

Vid antagningsenhetens granskning av underlaget för beslut av programutbud på engelska för läsåret 2013/14 upptäcktes

skilda behörigheten för

krav än den på svenska. Denna felaktighet föreslås nu korrigeras.

Förändringen ska gälla för studenter som påbörjar sin utbildning höstterminen 2013 och framåt.

Examen på grundnivå om minst 180 högskole

inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mat matik. Dessutom krävs En B.

Motsvarande behörighetskrav uttryc

A completed Bachelor’s degree (or equivalent) of 3 years (180 ECTS credits) or more, in an engineering subject or computer science, of which at least one semester (30 ECTS credits) in computer engineering, computer science

courses in programming corresponding 15 ECTS credits. At least 22,5 ECTS credits in Mathematics/Applied Mathematics are required. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL

minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

till:

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mat matik. Dessutom krävs En B.

A completed Bachelor’s degree (or equivalent) of

180 credits, of which at least one semester (30 credits) in computer engineering, computer science or electr

15 credits. At least 22,5 credits in Mathematics/Applied Mathematics are required.

English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a

4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

utbildningsplan för Masterprogram i intelligenta inbyggda 13 och framåt

Vid antagningsenhetens granskning av underlaget för beslut av programutbud på engelska för läsåret 2013/14 upptäcktes att den engelska översättningen av den sä skilda behörigheten för Masterprogram i intelligenta inbyggda system innehöll andra

på svenska. Denna felaktighet föreslås nu korrigeras.

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mat matik. Dessutom krävs En B.

A completed Bachelor’s degree (or equivalent) of 3 years (180 ECTS credits) or more, in an engineering subject or computer science, of which at least one semester (30 ECTS credits) in computer engineering, computer science or electronics that include courses in programming corresponding 15 ECTS credits. At least 22,5 ECTS credits in Mathematics/Applied Mathematics are required. English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mat matik. Dessutom krävs En B.

svarande behörighetskrav uttryckta för internationella sökande:

A completed Bachelor’s degree (or equivalent) of three years or more

of which at least one semester (30 credits) in computer engineering, computer science or electronics that include courses in programming corresponding 15 credits. At least 22,5 credits in Mathematics/Applied Mathematics are required.

English B is required for Swedish students. International students are required to submit a TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.

för Masterprogram i intelligenta inbyggda

Vid antagningsenhetens granskning av underlaget för beslut av programutbud på att den engelska översättningen av den sär- Masterprogram i intelligenta inbyggda system innehöll andra

poäng, varav minst 30 högskolepoäng inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mate-

kta för internationella sökande:

A completed Bachelor’s degree (or equivalent) of 3 years (180 ECTS credits) or more, in an engineering subject or computer science, of which at least one semester (30

or electronics that include courses in programming corresponding 15 ECTS credits. At least 22,5 ECTS credits in Mathematics/Applied Mathematics are required. English B is required for Swedish

test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5

grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng inom datateknik, datavetenskap eller elektronik inklusive minst 15 högskolepoäng inom programmering, samt minst 22,5 högskolepoäng i matematik/tillämpad mate-

svarande behörighetskrav uttryckta för internationella sökande:

years or more, equivalent to of which at least one semester (30 credits) in computer engineering,

onics that include courses in programming corresponding 15 credits. At least 22,5 credits in Mathematics/Applied Mathematics are required.

English B is required for Swedish students. International students are required to minimum score of 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (iBT) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6,5 and no band score below 5,5 or equivalent.