Vi åtar oss att samarbeta, kommunicera, skapa en större tydlighet och ha ett positivt bemötande.
Samarbeta:
● Vi ska organisera för samarbete och samverkan
● Vi ska skapa möten - tvärgrupper för pedagogerna
● Vi ska skapa tvärgrupper för barnen
● Ute på gården tar alla pedagoger ansvar för alla barn
Bemötande/förhållningssätt:
● Vi ska bemöta varandra med respekt
● Vi ska lära oss alla barnens namn
● Ute på gården tar alla pedagoger ansvar för alla barn (det finns inte “mina” och “dina”
barn)
● Barnen ska känna sig trygga och kunna vända sig till alla pedagoger ute på gården
● Vi ska visa att vi är aktiva och närvarande pedagoger
● Vi ska skapa relationer
● Vi ska arbeta med vår värdegrund ifråga om rättigheter, skyldigheter, demokrati och delaktighet
● Vi ska gemensamt ta hand om vår miljö och vårt material
Kommunicera:
● Vi ska kommunicera med varandra
● Vi ska reflektera över hur vi kommunicerar
● Vi introducerar NVC som en modell för stöd i kommunikationen.
Kriterier:
Alla pedagoger vet vad alla barn på förskolan heter.
Vi har följt det som står vi vårt dokument som beskriver hur vi ska bemöta barn, varandra, vårdnadshavare och förskolans besökare.
Pedagogerna uttrycker att de upplever att verksamheten förbättras vad gäller samarbete, bemötande, kommunikation och tydlighet under läsåret.
Vi har en tydlig, nedskriven ansvarsfördelning på förskolan och på varje avdelning. Alla tar ansvar för det de ska ta ansvar för.
Pedagogerna har haft diskussioner i tvärgrupper och barnen har arbetat i tvärgrupper.
Pedagogerna kommunicerar med varandra över avdelningsgränserna vid frånvaro av någon pedagog, eller om någon avdelning har färre barn.
Medarbetarenkät - resultatet har förbättrats sedan senaste enkäten.
