Uppdragsdialogen
2007
KALMARSUNDS GYMNASIEFÖRBUND Centrala HÖK-gruppen:
Lärarnas Riksförbund Lärarförbundet Sveriges Skolledarförbund
2 Innehållsförteckning
Målet med dialogen 3
Uppdragsdialogen i relation till övrigt arbete under skolåret 4 Skolledningens ansvar 4
Utvärdering 5
3 Målet med dialogen
HÖK 05
”Dialogens utgångspunkt är att varje skolas särart och varje lärares individuella förutsättningar ska påverka hur uppdraget genomförs för att nå bästa möjliga måluppfyllelse. Det uppdrag som skolan har, bygger på att arbetet ska bedrivas utifrån varje enskild elevs individuella förutsättningar.
Det innebär att planering och genomförande av lärares arbete också måste bygga på ett individuellt synsätt för att möta elevers behov. ”(Bil 3)
Målet med dialogen är att planera för lärarens arbete kommande läsår. Dialogen ska stödja arbetslag och enskilda lärare i arbetet att finna nya former för lärandet.
Uppdragsdialogen ersätter det tidigare medarbetarsamtalet eller utvecklings- samtalet. Dialogen ska utgöra en viktig del i skolans årliga verksamhets- planering.
Målet med dialogen är att tillförsäkra varje lärare goda arbetsförutsättningar och att uppdraget ska tydliggöras i förhållande till målen för verksamheten och att arbetsuppgifterna ska vägas mot tillgängliga resurser och varje individs förut- sättningar och kompetens.
Dialogen måste utgå ifrån hela arbetssituationen. En schabloniserad hantering som innebär att samtliga lärare förväntas utföra samma mängd undervisning eller ha exakt samma tid till sitt förfogande för andra arbetsuppgifter uppfyller inte avtalets och arbetsmiljölagens krav på att man ska ta individuella hänsyn vid planeringen av arbetet. Att individanpassa arbetsuppgifterna innebär också att verksamheten använder sina resurser så rationellt och utvecklande som möjligt.
4 Uppdragsdialogen i relation till övrigt arbete under skolåret
1. Uppdragsdialog nov- jan
2. Styrelsen beslutar om löneutrymme/ dec prioriteringar
3. Överläggningar med fackliga organisa- dec tioner
4. Information om löneutrymmet/ dec prioriteringar till chefer/rektorer
5. Medarbetarna lämnar sin självbedömning jan 6. Löneförslag till lokal facklig förtroendeman jan
7. Lönesamtal genomförs jan-feb
(under förutsättning att styrelsen har beslutat om löneutrymmet)
8. Avstämning med fackliga organisa- mar tioner
9. Ny lön 1 april
10. Samtal med arbetslag/ämneslag apr-maj 11. Samlad information om tjänsteplanering
till lokala fackliga ombud LR/Lärar- v 23 jun förbundet
12. Analys av löneutfallet: lönestatistik, sept-okt kartläggning i Lönevågen
Skolledningens ansvar
Uppdragsdialogen
Uppdragsdialogen genomförs enskilt med varje lärare i slutet av kalenderåret.
Inför dialogen förbereder sig båda parter. Under samtalet behandlas olika fråge- ställningar som är viktiga inför planeringen av nästa läsår. Samtalet utmynnar i en planering av lärarens arbete kommande läsår.
Lönesamtal
Under förutsättning att styrelsen fastställt löneutrymmet avsätter skolledningen tid för lönesamtal med lärarna under januari – februari.
Underlag för samtalet är de riktlinjer och lönekriterier som utarbetats tidigare samt vad som framkommit i olika uppföljningar och utvärderingar.
Samtal med arbetslaget/ämneslaget
Rektor har inför kommande läsår en dialog med arbetslagen som kan handla om exempelvis elevers behov, lärarkompetens, resurser och åtgärder för genom- förande och utveckling.
Utvärdering
Utvärdering av uppdragsdialogen kommer att göras under hösten 2009.