https://docs.google.com/forms/d/19i8EP4dDdvVl2vGXHcL-6nDx8FfFB8g-FyXvjsxPeRY/edit 1/5
1.
Označte jen jednu elipsu.
Muž Žena
Materiální didaktické prostředky na středních odborných školách
Milí studenti,
jmenuji se Martina Brelková a studuji obor Učitelství odborných předmětů na Technické univerzitě v Liberci. Obracím se na Vás s prosbou o vyplnění dotazníku, který je součástí mé bakalářské práce na téma „Materiální didaktické prostředky na středních odborných školách.“
Většina otázek v tomto dotazníku je zaměřena na využívání materiálních didaktických prostředků Vašimi učiteli ve výuce, a to hlavně v odborných textilních předmětech.
Dotazník je zcela anonymní a zjištěné údaje budou použity jen pro potřeby této práce. Proto Vás prosím o pravdivé odpovědi.
Velmi Vám děkuji za Vaši spolupráci a Váš čas.
*Povinné pole
1) Pohlaví *
https://docs.google.com/forms/d/19i8EP4dDdvVl2vGXHcL-6nDx8FfFB8g-FyXvjsxPeRY/edit 2/5
2.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…) Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule (deskové/blokové/flanelové) Projektory
Magnetofony/CD přehrávače Televize/DVD přehrávače Počítače/notebooky Tablety
Interaktivní tabule E-learning/Moodle Odpovědní systémy
Poznámka - co jsou odpovědní systémy?
*za odpovědní systémy se považují speciální hlasovací krabičky, na kterých jsou většinou tlačítka ABCD, která zaznamenávají odpovědi. Krabička je připojena k nainstalované aplikaci v učitelově počítači, nebo přes portál na internetu (např. Kahoot). Žáci po přečtení zmáčknou správnou odpověď a ta se zaznamená v systému. Na konci, nebo dokonce průběžně může učitel výsledky zveřejnit.
3.
Označte jen jednu elipsu.
Často Příležitostně Nikdy
2) Se kterými z následujících materiálních didaktických prostředků jste se ve výuce na Vaší škole setkal/a? *
3) Jak často jsou ve Vaší výuce využívány materiální didaktické prostředky? *
https://docs.google.com/forms/d/19i8EP4dDdvVl2vGXHcL-6nDx8FfFB8g-FyXvjsxPeRY/edit 3/5
4.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
4) Jak často jsou ve výuce využívány následující typy materiálních didaktických prostředků? *
každou hodinu
několikrát za týden
několikrát za měsíc
několikrát za školní
rok
nikdy
Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy
https://docs.google.com/forms/d/19i8EP4dDdvVl2vGXHcL-6nDx8FfFB8g-FyXvjsxPeRY/edit 4/5
5.
6.
Označte jen jednu elipsu na každém řádku.
7.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
Pro zpestření výuky Pro větší motivaci žáků K názornosti výkladu
K aktivnímu zapojení žáků do výuky K testování žáků
K vyhledávání informací Jiný (napište jaký)
5) Jaké materiální didaktické prostředky byste chtěl/a více ve výuce využívat? *
6) Patří následující fakta spojená s používáním materiálních didaktických prostředků ve výuce podle Vás mezi pravdivá? *
ANO NE
Žáci se více koncentrují na učivo
Žáky více motivují k učení
Učiteli se v hodině zjednoduší práce
Příprava před hodinou je pro něj ale náročnější
Látku je pomocí prostředků lehčí vysvětlit
Žáci s prostředky mnohdy nedělají, co mají Žáci se více koncentrují na učivo
Žáky více motivují k učení
Učiteli se v hodině zjednoduší práce
Příprava před hodinou je pro něj ale náročnější
Látku je pomocí prostředků lehčí vysvětlit
Žáci s prostředky mnohdy nedělají, co mají
7) Jaký je podle Vás důvod využívaní materiálních didaktických prostředků?
(Můžete zaškrtnout více odpovědí.) *
https://docs.google.com/forms/d/19i8EP4dDdvVl2vGXHcL-6nDx8FfFB8g-FyXvjsxPeRY/edit 5/5
8.
9.
Obsah není vytvořen ani schválen Googlem.
Jiný důvod využívání materiálních didaktických prostředků:
8) Napište podle Vás největší klady a zápory využívání materiálních didaktických prostředků: *
Formuláře
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 1/6
1.
Označte jen jednu elipsu.
Muž Žena
2.
Označte jen jednu elipsu.
18 – 25 26 – 35 36 – 45 46 – 55 56 – 65 65 – více
Materiální didaktické prostředky na středních odborných školách
Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli,
jmenuji se Martina Brelková a studuji obor Učitelství odborných předmětů na Technické univerzitě v Liberci. Obracím se na Vás s prosbou o vyplnění dotazníku, který je součástí mé bakalářské práce na téma „Materiální didaktické prostředky na středních odborných školách.“
Většina otázek v tomto dotazníku je zaměřena na využívání materiálních didaktických prostředků ve Vaší výuce.
Dotazník je zcela anonymní a zjištěné údaje budou použity jen pro potřeby této práce. Proto Vás prosím o pravdivé odpovědi.
Velmi Vám děkuji za Vaši spolupráci a Váš čas.
*Povinné pole
1) Pohlaví *
2) Věk *
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 2/6
3.
4.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…) Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule (deskové/blokové/flanelové) Projektory
Magnetofony/CD přehrávače Televize/DVD přehrávače Počítače/notebooky Tablety
Interaktivní tabule E-learning/Moodle Odpovědní systémy
Poznámka - co jsou odpovědní systémy?
Za odpovědní systémy se považují speciální hlasovací krabičky, na kterých jsou většinou tlačítka ABCD, která zaznamenávají odpovědi. Krabička je připojena k nainstalované aplikaci v učitelově počítači, nebo přes portál na internetu (např. Kahoot). Žáci po přečtení zmáčknou správnou odpověď a ta se zaznamená v systému. Na konci, nebo dokonce průběžně může učitel výsledky zveřejnit.
3) Jaký předmět/předměty vyučujete? *
4) Které z následujících materiálních didaktických prostředků máte ve Vaší škole k
dispozici? *
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 3/6
5.
Označte jen jednu elipsu.
Často Příležitostně Nikdy
6.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
5) Jak často ve výuce využíváte materiální didaktické prostředky? *
6) Očíslujte materiální didaktické prostředky ve výuce od toho Vámi nejvíce využívaného po nejméně využívaný. (1=nejvíce využívaný prostředek. Prostředek, který nevyužíváte, neoznačujte)
1 2 3 4 5 6 7
Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 4/6
7.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
7) Jak často jsou ve Vaší výuce využívány následující typy materiálních didaktických prostředků? *
každou hodinu
několikrát za týden
několikrát za měsíc
několikrát za školní
rok
nikdy
Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy Přírodniny (jako minerály, rostliny, vycpaniny…)
Modely, mapy, fotografie
Učebnice, knihy, sbírky úloh
Dílny, laboratoře
Stroje, přístroje
Tabule
(deskové/blokové/flanelové)
Projektory
Magnetofony/CD přehrávače
Televize/DVD přehrávače
Počítače/notebooky
Tablety
Interaktivní tabule
E-learning/Moodle
Odpovědní systémy
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 5/6
8.
9.
10.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
8) Jaké materiální didaktické prostředky, které nejsou ve Vaší škole k dispozici, byste chtěl/a více ve své výuce využívat? *
9) Jakými speciálními stroji/přístroji disponuje Vaše škola? *
10) Patří následující fakta spojená s používáním materiálních didaktických prostředků ve výuce podle Vás mezi pravdivá? *
ANO NE
Žáci se více koncentrují na učivo
Žáky více motivují k učení
Učiteli se v hodině zjednoduší práce
Příprava před hodinou je ale náročnější
Látku je pomocí prostředků lehčí vysvětlit
Žáci s prostředky mnohdy nedělají, co mají Žáci se více koncentrují na učivo
Žáky více motivují k učení
Učiteli se v hodině zjednoduší práce
Příprava před hodinou je ale náročnější
Látku je pomocí prostředků lehčí vysvětlit
Žáci s prostředky mnohdy nedělají, co mají
https://docs.google.com/forms/d/1l0OFnXKNY8JGk7YAQsdQvojdGKZx3LMUfSiynlvZMT4/edit 6/6
11.
Zaškrtněte všechny platné možnosti.
Pro zpestření výuky Pro větší motivaci žáků K názornosti výkladu
K aktivnímu zapojení žáků do výuky K testování žáků
K vyhledávání informací Jiný (napište jaký)
12.
13.
Obsah není vytvořen ani schválen Googlem.
11) Jaký je důvod Vašeho využívaní materiálních didaktických prostředků?
(Můžete zaškrtnout více odpovědí. Pokud prostředky nevyužíváte, přeskočte otázku.) *
Jiný důvod využívání materiálních didaktických prostředků
12) Napište podle Vás největší klady a zápory využívání materiálních didaktických prostředků *