31 Maj 2017
En samling Platser
A collection of spaces
Jonathan Berglund
Handledare/ Maria Papafingos
Supervisor
Ori Merom
Examinator/ Erik Wingquist
Examiner
Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp
Degree Project in Architecture, First Level 15 credits
Hur angriper man så komplexa frågor som ställs inom arkitekturen? Frågor som aldrig kan tas ur sin större kontext och som påverkar så många människor. Hur planerar man för en oviss framtid?
Slakthuset är en plats med en väldigt unik karaktär som inte finns någon annanstans i Stockholm. Mycket av det beror på att platsen innanför sina gränser och de bestämmelser om vad för funktioner som får finnas där har det fått växa väldigt fritt. Byggnader från många olika decenier står sida vid sida och många har ombyggnationer och påbyggnationer som visar spår av de olika behov som har funnits i byggnaderna.
Mycket av dagens arkitektur presenteras med säljiga slogans och diagram som presenterar en förenklad bild av de verkliga problemen och i samman stund den självklara lösningen på det givna problemet. På något sätt lever totalplaneringsidealet kvar. Alla tänkbara problem kan förutses och lösas av den upplysta arkitekten penna. Jag har försökt en annan infallsvinkel. En mer sprudlande process med att testa olika lösningar innan jag ens definierat vad frågan är. Medvetet subjektivt och naivt. När jag långsamt närmat mig en färdig byggnad har också målet med mitt sökande långsamt klarnat. En byggnad som erbjuder en stor mängd olika platser för olika personer och deras olika behöv för att studera. En byggnad med både en klar egen karaktär men med möjligheten att förändras när behoven ändras.
How does one attack such complex issues as are presented in architecture? Questions that can never be taken out of their greater context and that effects so many people. How does one plan for an unknown future?
Slakthusområdet is a place with a unique character that cannot be found anywhere else in Stockholm. Part of that character comes from that within the well-defined limits the area has evolved over time with building from all parts of the 20th century standing next to each other. The different activities in the buildings have changed and so has the buildings with them.
A lot of today’s architecture is presented with catchy slogans and diagrams presenting a simplified view of what the problems faced actually are. The solutions, no matter how well presented, will always be as simplified as the questions. No consideration is taken for the unknown. That which the architects mind will not think of in advance.
I have tried to find a different approach. A more exuberant way of testing different solutions before I have even defined what the question is. Knowingly subjective and naïve. As I slowly approached the end of the project I have also slowly begin to see where I have been heading. A building that offers a multitude of different spaces and locations for a different people of different needs to study and learn. A building with its one character but the possibility to change as the needs in the building change.
0 1 5 10
Sektion AA
0 1 5 10
0 1 5 10
0 1 5 10
Plan 1
B B C C A A0 1 5 10
0 1 5 10
