• No results found

Beslut 2020-04-28 Dnr 2020:863 1 (1) Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Beslut 2020-04-28 Dnr 2020:863 1 (1) Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Beslut

2020-04-28 Dnr 2020:863 1 (1) Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm

Remisspromemoria om behörighet i ämnet samiska samt vissa

läroplansändringar för ökad trygghet och studiero

U2020/00232/S

Skolinspektionen har beretts möjlighet att yttra sig över remiss av promemorian om behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero.

Behörighet i ämnet samiska

Skolinspektionen ser positivt på införandet av behörighet för lärare i ämnet samiska och tillstyrker förslaget.

Läroplansändringar för ökad trygghet och studiero för

specialskolan, grundsärskolan och

gymnasiesärskolan

Skolinspektionen tillstyrker förslaget med följande tillägg. De föreslagna ändringarna riktar sig mot en målgrupp av elever där samtliga har någon form av funktionsnedsättning.

Skolinspektionen anser att det för dessa elever är särskilt viktigt att föreslagna bestämmelser tolkas utifrån elevernas egna förutsättningar. En konsekvensanalys av föreslagna ändringar är därför nödvändig i det fortsatta arbetet.

Skolinspektionen vill uppmärksamma att bestämmelserna inte är utformade på samma sätt för grundsärskolan som för gymnasiesärskolan. Det är endast för gymnasiesärskolan som det finns en formulering ”Skolans mål är att varje elev utifrån sina förutsättningar:” som en inledning till samtliga mål-punkter.

T.f. chefjuristen Ingegärd Hilborn samt Carin Wolf och Anna Blom, Analys- och statistikavdelning har deltagit i ärendets slutliga handläggning.

Tommy Lagergren

Biträdande generaldirektör

Frida Ahlsén Jurist

References

Related documents

En skolmiljö präglad av trygghet och studiero är beroende av, inte bara regler och sanktioner, utan också en väl fungerande arbetsmiljö för de lärare som ska.

Myndigheten för delaktighet, MFD, arbetar för ett samhälle där alla kan vara delaktiga, oavsett funktionsförmåga.. MFD lämnar

Regelrådet saknar möjlighet att behandla ärendet inom den angivna svarstiden och avstår därför från att yttra sig i detta ärende.. Christian Pousette

Det föreslås även en komplettering om att eleven ska ta eget ansvar för en god skolmiljö, genom att visa respekt för lärare och andra elever samt att ta eget ansvar för

Remissförslaget är en god framtidsvision men först måste utbildning på universitetsnivå finnas och vara tillgänglig för de som vill läsa samiska språk. Utöver det

Skolforskningsinstitutet ska bidra till att de verksamma inom skola och förskola ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd

Till följd av detta ser Specialpedagogiska skolmyndigheten en risk för att hela ansvaret för ett misslyckande läggs på eleven, som inte ansträngt sig tillräckligt, i stället

Skolverket vill betona att för behörighet i årskurs 1–3 krävs somt huvudregel minst 15 högskolepoäng eller motsvarande i ämnet, se 2 kap.. Kravet på omfattning av ämnesstudier