Lpp Tal He 6-9 Matematik, År 7 – Tal
Introduktion
Under denna period kommer vi att arbeta med taluppfattning och problemlösning. Vi kommer att beröra området matematikhistoria samt utveckla våra kunskaper om tal och tals användning.
Syfte
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Mål
I arbetsområdet ”Tal” ska du få möjlighet att utveckla din:
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• Förmåga att lösa matematiska problem
• Förmågan att redogöra och samtala om tillvägagångsätt vid lösning av problem
• Förmågan att använda matematiska begrepp på ett korrekt sätt.
• Förmågan att resonera kring matematiska frågeställningar.
Bedömning
I arbetsområdet ”Statistik” bedöms på vilket sätt:
• du kan välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• du kan föra och följa matematiska resonemang
• du kan använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser inom arbetsområdet.
• Du kan lösa olika matematiska problem.
Undervisning
Du kommer att kunna visa dina kunskaper samt förmågor genom problem/uppgifter enskilt, i par och i grupp. Dessutom kommer du öva på att redovisa tydliga lösningar muntligt och skriftligt.
Du kommer också kunna visa på förmågor genom diskussioner med andra elever, läraren samt i helklass.
Begreppslista
Siffra, tal, positionssystem, decimal, term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot, prioriteringsregler, udda tal, jämnt tal, primtal, avrundning, närmeärde, överslagsräkning, parantes, sammansatt tal, matematikhistoria, romerska siffror, babylonska talsystemet, tallinje, ental, tiotal, hundratal, tusental, tiondel, hundradel, tusendel.