Vetenskapligt projekt inom biomedicinsk laboratorievetenskap

(1)

Vetenskapligt projekt inom biomedicinsk

laboratorievetenskap

Fristående kurs 60 hp

Scientific Project within Biomedical Laboratory Science

8FG066

Gäller från: 2015 HT

Fastställd av

Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå vid Medicinska fakulteten

Fastställandedatum 2015-04-20

DNR LIU-2014-01547 BESLUTAD 1 (4)

LINKÖPINGS UNIVERSITET MEDICINSKA FAKULTETEN

(2)

Huvudområde

Biomedicinsk laboratorievetenskap

Utbildningsnivå

Grundnivå

Fördjupningsnivå

G2X

Förkunskapskrav

Kursen ges för inresande studenter inom utbytesavtal på biomedicinska

analytikerprogrammet. För tillträde till kursen krävs godkända kurser i relevanta ämnen omfattande 120 hp eller motsvarande.

Lärandemål

INLEDNING

Kursen är valbar för inresande studenter inom utbytesavtal på biomedicinska analytikerprogrammet som en del i deras studieplan.

LÄRANDEMÅL Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

-Sammanfatta aktuell forskning och utveckling samt identifiera behov av ytterligare kunskap och utveckling inom området,

-identifiera problem och formulera hypoteser och målsättningar Färdighet och förmåga

-Kritiskt och systematiskt söka, granska och analysera relevant vetenskaplig litteratur,

-planera och utföra vetenskapliga laborativa försök inklusive datainsamling, -motivera val av metoder samt kritiskt bearbeta experimentella data,

-redogöra för vetenskapliga och statistiska begrepp och metoder,

-muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera sina resultat i relation till aktuell forskning

Värderingsförmåga och förhållningssätt

-Tillämpa etiska regler, lagar och förordningar som styr biomedicinsk forskning, -värdera fakta, företeelser och frågeställningar inom det biomedicinska området LINKÖPINGS UNIVERSITET

MEDICINSKA FAKULTETEN

VETENSKAPLIGT PROJEKT INOM BIOMEDICINSK LABORATORIEVETENSKAP BESLUTAD 2 (4)

(3)

Kursinnehåll

Kursen inkluderar planering, design och implementering av vetenskapliga experiment och/eller datainsamling såväl som analys, tolkning och kritisk granskning av resultat. Forskningsetiska överväganden, lagar och förordningar som reglerar laborativt arbete, riskbedömning av laborativa moment,

miljöaspekter samt kvalitetssäkring av laboratoriemetodik integreras i kursens specifika sammanhang.

Studenten skall arbeta självständigt under handledning och visa förmåga att applicera tillägnade teoretiska kunskaper på en biomedicinsk frågeställning.

Undervisnings- och arbetsformer

Inom Hälsouniversitetet utgör det studentcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen. Studenten tar ett eget ansvar för, bearbetar och utforskar aktuellt innehåll i utbildningen. Arbetsformerna utmanar

studenterna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och utvärdera uppnådd kunskap. Lärarens roll är att stödja studenter i detta arbetssätt.

Arbetsformerna i denna kurs är seminarier.

Examination

Examinationen innefattar skriftligt vetenskapligt arbete samt att muntligt presentera och försvara detta. Deltagande vid obligatoriska moment är en förutsättning för godkänt på kursen. Obligatoriska moment är seminarier.

Omfattning av omtentamen

Tidpunkt för omtentamen skall anges i början av varje termin. För omtentamen gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination.

Byte av examinator

Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det.

Anmälan till examination/tentamen Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till.

Betygsskala

Tvågradig skala, U, G

Kurslitteratur

För projektet relevanta vetenskapliga artiklar. Obligatorisk kurslitteratur finns ej.

LINKÖPINGS UNIVERSITET MEDICINSKA FAKULTETEN

(4)

Övrig information

Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar.

Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna, och prefekt/proprefekt. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att funktionshinder, etnicitet, genus och ålder framhålls som relevanta variabler för analys och diskussion. Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första

examinationstillfället.

Institution

Institutionen för medicin och hälsa LINKÖPINGS UNIVERSITET

MEDICINSKA FAKULTETEN