• No results found

Beskriv din huvudperson:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Beskriv din huvudperson:"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Beskriv din huvudperson:

Hur ser den ut?

tex: hårfärg, stor/liten, smal/tjock, ögonfärg, kille/tjej, barn/ungdon/vuxen/gammal, djur/människa/fantasivarelse, päls, klor, horn, antenner, svans, fräknar

Har den något på sig?

tex: glasögon, kläder, accessoarer, rustning, rymddräkt,

Vad har den för personlighet?

tex: hjälpsam, snäll, elak, klok, nyfiken, uppfinningsrik, finurlig

Har den någon förmåga?

tex: trollkunnig, flyga, superstark, supersmart, tankekraft

Hur känner sig huvudpersonen?

tex: glad, ledsen, arg, orolig, blyg, rädd, sorgsen

Vad gör huvudpersonen?

tex: bakar, städar, flyger, är på ett äventyr, upptäcktsresande, uppfinner, läser, bygger

Beskriv miljön där huvudpersonen befinner sig:

Var är huvudpersonen?

tex: skogen, havet, stranden, skolan, hemma, i en koja, på landet, utomlands, på en öde ö

Vad hör man där?

tex: fåglar som kvittrar, vinden som viner, maskiner, buller, tystnad, barn som gråter/skrattar/leker, prassel, fotsteg, kedjor som rasslar, golvbrädor som knarrar,

Vad ser man där?

tex: väggar/golv/tak, träd, vågor, berg, hus, en grotta, ett köpcentrum, djur, barn som leker, snö som faller,

Hur luktar det där?

tex: saltvatten, sommar, blommor, blöta löv, sand, hö, nybakta bullar, stickigt, surt

Vad är det för väder?

tex: blåsigt, dimma, soligt, molnigt, regnet det snöar

Vad känner man där?

tex: det är kallt/varmt, hårt/mjukt under fötterna, fuktigt

(2)

Hur man kan börja sin berättelse:

En gång för länge sedan fanns ett troll som hette...

Långt bortom bergen låg en..

På andra sidan havet finns ett..

Högt ovan taken..

I landet..

En mörk kulen natt...

Jag vaknade med ett ryck. Utanför ...

Efter att ha rest med rymdskeppet i flera månader var vi äntligen framme!

De var inlåsta i en jordkällare…

Högt uppe bland bergen…

Djupt inne i skogen….

Mitt ute på det stora havet….

Det var en tidig morgon…

Det var sent på eftermiddagen…

Sent på kvällen när….

Mitt namn är ….… Jag är……. år och bor på en ö i havet. Jag gjorde i alla fall det ända fram till den dagen då...

Röklukten kom från ingenstans. Jag försökte lyssna efter varningsrop, men hörde inget. Plötsligt så….

Det var en vacker natt. Månen kastade en vacker skugga över träden. Mossan var mjuk under mina fötter och...

För en vecka sedan var jag så trött på den här staden. Sedan började allt, och här sitter jag nu…

Hur du kan fortsätta:

Plötsligt...

Därefter...

Dagen därpå...

Sekunden senare...

En stund senare...

Efter ett litet tag…

När det gått en stund så…

References

Related documents

”Vad har ni svarat på första frågan: Varför finns företag?” Frågan var för mig lite av en milstolpe, eftersom det var den första fråga jag som lärare ställde som i

Från staninevärde 4 ses som en godkänd ordförståelse då vi ser till handledningen för DLS-testet, och därmed kan inte någon skillnad ses hos eleverna med svenska som

Syftet med den här undersökningen har varit att undersöka hur sexåringar uttrycker tankar och föreställningar om skolstart och skola samt var de säger att de har lärt sig detta. Min

As previous research shows, foregrounding whiteness or other forms of privilege in migration studies has the ability to unveil how some migrants arrive with specific kinds of

När det kommer till att forska vidare skulle det vara intressant att ta reda på ifall det finns andra metoder än de jag har tagit upp för att inkludera de barn som har svårigheter in

Michele och Conni berättar om andra svårigheter som uppstod till följd av deras funktionshinder Michele hade svårt att skriva i skolan på grund av en känsla av att andra tittade

Den första Humor kan förbättra omvårdnaden med tillhörande underkategorier Upplevelse av att humor stärker vårdrelationen, Upplevelse av att humor förbättrar

Vid vidare studerande på deras projektstrategier gällande högskoleområdet i Halmstad framkommer det att Intea, Castellum och Fragerus inte förändrar sina