• No results found

Statistik från Årsrapport 2014 Yrkeshögskolan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Statistik från Årsrapport 2014 Yrkeshögskolan"

Copied!
31
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

myh.se

Yrkeshögskolan

Statistik från Årsrapport 2014

(2)

myh.se

YH/KY - Antal pågående utbildningsomgångar efter utbildningsområde 2013

(3)

myh.se

YH/KY - Antal pågående utbildningsomgångar 2013 länsvis

per 10 000 invånare 20-64 år

(4)

myh.se

YH/KY - Antal ansökningar per plats 2010-2013

(5)

myh.se

YH/KY - Antal ansökningar per plats och antal platser att söka till på

utbildningsomgångar som startade 2013

(6)

myh.se

YH/KY - Procentuell fördelning av antagna efter utbildningsomgångarnas

utbildningslängd på omgångar som startade 2010-2013

(7)

myh.se

YH/KY - Antal antagna efter utbildningsområde och procentuell könsfördelning 2013

(8)

myh.se

YH/KY - Procentuell fördelning av antagna efter åldersgrupp på

utbildningsomgångar som startade 2010-2013

(9)

myh.se

YH/KY - Procentuell fördelning av antagna efter födelseland på

utbildningsomgångar som startade 2010-2013

(10)

myh.se

YH/KY - Antal studerande 2010-2013

(11)

myh.se

YH/KY - Antal examinerade 2010-2013*

* Preliminärt antal 2013.

(12)

myh.se

YH/KY - Antal examinerade efter utbildningsområde och procentuell könsfördelning 2013*

Notera: Fyra små utbildningsområden som vardera hade färre än 100 antagna till avslutsåret 2013 visas inte i diagrammet.

* Prelimära andelar och antal 2013.

(13)

myh.se

YH/KY - Examensgrad efter utbildningsområde 2010-2013*

Notera: Fyra små utbildningsområden visas inte i diagrammen. Dessa områden hade vardera färre än 100 antagna per år till avslutsåren 2012-2013. Examensgrad för

Pedagogik och undervisning visas inte för avslutsåret 2010 eftersom det var färre än 100 antagna till detta avslutsår.

* Preliminära andelar 2013.

(14)

myh.se

YH/KY - Examensgrad efter utbildningsområde 2010-2013*

Notera: Fyra små utbildningsområden visas inte i diagrammen. Dessa områden hade vardera färre än 100 antagna per år till avslutsåren 2012-2013. Examensgrad för

Pedagogik och undervisning visas inte för avslutsåret 2010 eftersom det var färre än 100 antagna till detta avslutsår.

* Preliminära andelar 2013.

(15)

myh.se

YH/KY - Examensgrad efter utbildningsområde och kön 2013*

Notera: Sex små utbildningsområden som vardera hade färre än 50 antagna av ena könet till avslutsåret 2013 visas inte i diagrammet.

* Preliminära andelar 2013.

(16)

myh.se

Studerandes sysselsättning:

Examinerade 2012 och deras

sysselsättning hösten 2013

(17)

myh.se

YH/KY - Andel examinerade i arbete före och efter utbildningen, examinerade

2007-2012

(18)

myh.se

YH/KY - Huvudsaklig sysselsättning året efter examen, examinerade 2009-2012

(19)

myh.se

YH/KY - De examinerades sysselsättning före och efter utbildning, examinerade 2012*

* Konfidensintervallet i samtliga alternativ är max ± 1

(20)

myh.se

YH/KY - Sysselsättning före och efter utbildningen efter kön, examinerade 2012

* Differensen i procentenheter är räknad på andel i respektive sysselsättningsgrupp före utbildning – andelen efter utbildning

Arbetslösa är inklusive de i arbetsmarknadspolitisk åtgärd

(21)

myh.se

YH/KY - Sysselsättning före och efter utbildningen efter ålder, examinerade 2012

* Differensen i procentenheter är räknad på andel i respektive sysselsättningsgrupp före utbildning – andelen efter utbildning

Arbetslösa är inklusive de i arbetsmarknadspolitisk åtgärd

(22)

myh.se

YH/KY - Sysselsättning före och efter utbildningen efter svensk och utländsk bakgrund, examinerade 2012

* Differensen i procentenheter är räknad på andel i respektive sysselsättningsgrupp före utbildning – andelen efter utbildning Arbetslösa är inklusive de i arbetsmarknadspolitisk åtgärd

(23)

myh.se

YH/KY - Sysselsättning före och efter utbildningen efter inrikes och utrikes född, examinerade 2012

* Differensen i procentenheter är räknad på andel i respektive sysselsättningsgrupp före utbildning – andelen efter utbildning Arbetslösa är inklusive de i arbetsmarknadspolitisk åtgärd

(24)

myh.se

Läsanvisning för de följande diagrammen

I diagrammen redovisas resultatet som en punktskattning (mörkare färgad ruta i

antingen svart, grönt eller rött) där den ljusare färgskalan i samma nyans runt omkring

anger det 95-procentiga konfidensintervallet. Genomsnittet visas lodrätt i en gråskala

där punktskattningen är streckad.

(25)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete (anställning + egenföretagare) året efter examen efter

utbildningsområde, examinerade 2012

(26)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete året efter examen efter studielän, examinerade 2012

(27)

myh.se

YH/KY - Andel examinerade som hade arbete året efter examen

efter region (%), examinerade 2012

(28)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete där arbetet helt eller till största delen överensstämmer

med utbildningen (%) efter utbildningsområde, examinerade 2012

(29)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete där arbetet helt eller åtminstone till viss del överens- stämmer med utbildningen (%) efter utbildningsområde, examinerade 2012

Helt eller åtminstone till viss del är en sammanslagning av svarsalternativen överensstämmer helt eller till största delen + överensstämmer till viss del

(30)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete där arbetet helt eller åtminstone till viss del överensstämmer med utbildningen efter län (%), examinerade 2012

Helt eller åtminstone till viss del är en sammanslagning av svarsalternativen överensstämmer helt eller till största delen + överensstämmer till viss del

(31)

myh.se

YH/KY - Andel i arbete där arbetet helt eller åtminstone till viss del

överensstämmer med utbildningen efter region (%), examinerade 2012

Helt eller åtminstone till viss del är en sammanslagning av svarsalternativen överensstämmer helt eller till största delen + överensstämmer till viss del

References

Related documents

The purpose of this article is to explore the applicability of Lindblom’s (1979) concept of disjointed incrementalism in strategy-making processes related to service management in a

Everyday people seek pleasant experiences, acting in ways they believe will lead to emotional gratification. By engaging with the world people learn about which actions lead

Adenoviral delivery of VEGF-C to these IBD mouse models resulted in an increase in lymphatic vessel density, augmented inflammatory immune cell migration and bacterial

och på så sätt även skapa en vacker och attraktiv stad. I programmet betonar Malmö vikten av att tänka på och ta artificiellt ljus i beaktning då ljus är något som ger och

8 Vad är skälet till att ditt arbete inte alls överensstämmer med det som din YH-utbildning var inriktad mot. Flera alternativ

8 Vad är skälet till att ditt arbete inte alls överensstämmer med det som din YH/KY-utbildning var inriktad mot. Flera alternativ

Viss variation finns mellan könen även om den inte är så stor. Det är endast inom Data/IT det finns en signifikant skillnad mellan män och kvinnor och där männen i högre grad än

Störst andel examinerade som anger att de året efter examen har arbete som huvudsaklig sysselsättning och att arbetet helt eller till största delen överensstämmer med