• No results found

doc.Machuta - Jak jste dimenzoval pohon chapadla.- Odpověděl doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "doc.Machuta - Jak jste dimenzoval pohon chapadla.- Odpověděl doc"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Jaroslav Šimon Osobn´ı ˇc´ıslo: S14000172

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace: výborně minus

Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Student zodpověděl otázky z posudků vedoucího bakalářské práce a oponenta bakalářské práce.

doc.Machuta - Jak jste dimenzoval pohon chapadla.- Odpověděl doc. Potěšil - Jak jste určil velikost upínací síly trubky. - Odpověděl prof. Nová - Jak velký tlak je používán v upínací hlavě? - Odpověděl

Klasifikace: velmi dobře

Datum obhajoby: 24. ledna 2019 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně minus Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně minus.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně minus Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně minus Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:.. Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e

Dokážete najít logickou oporu v odborné literatuře, kterou byste podložila Váš návrh na vytvoření webových stránek a profilů na sociálních

Z navrhovaných opatření studentka uvedla například zvýšení podpory začlenění dětí s narušenou komunikační schopností do vrstevnické skupiny nebo předcházení