• No results found

Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF"

Copied!
22
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

seqf.se

Delaktiga i framtagandet av en svensk

referensram, SeQF

(2)

seqf.se

De kvalifikationer som beskrivs i nivåerna 1-3 kan sammanfattas med begrepp som grundläggande och elementära kunskaper med en tilltagande fördjupning och i deskriptorn kompetens med ökande förmåga till självständighet, ansvarstagande och värdering av egna och andras resultat.

Nivåerna 4-6 kännetecknas av ökad fördjupning och specialisering, utvecklat kritiskt tänkande och förmåga att leda.

De kvalifikationer som beskrivs i nivåerna 7 och 8 kan närmast sammanfattas med begreppet spetskompetens. Sådana kvalifikationer kännetecknas av en mycket

avancerad kunskap inom ett arbets- eller studieområde, en mycket högt utvecklad förmåga att utföra uppgifter och lösa problem av olika slag och i skiftande miljöer samt en mycket högt utvecklad förmåga att agera med ansvar och självständighet, fatta beslut, kommunicera och leda.

Begrepp i den svenska referensramen SeQF

(3)

seqf.se

NQF 5

Kunskaper

(erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska)

Färdigheter

(utföra uppgifter och lösa problem)

Kompetens

(förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta) Kan visa:

Specialiserade kunskaper inom ett arbets- eller studieområde, kunskaper om och överblick över områden gränsande till det

egna arbets- eller studieområdet,

kunskaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom ett arbets- eller studieområde.

Kan:

Planera, utföra samt identifiera resurser för att utföra specialiserade arbetsuppgifter, lösa sammansatta problem inom ett arbets-

eller studieområde, kommunicera åtaganden

och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande språk.

Kan:

Självständigt behandla innehåll i ett arbets- eller studieområde som leder till vidare lärande och

professionell utveckling,

övervaka arbets- eller studieverksamhet samt slutföra förelagda projekt.

Hur kan en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF, användas?

Formellt lärande:

Yrkeshögskoleexamen

Icke formellt lärande:

Certifikat från en branschorganisation

Informellt lärande:

Yrkeskunnande från ett långt arbetsliv

Här står i utbildningsplanen vilka kunskaper, färdigheter och

kompetens utbildningen leder till

Om certifikatet (kvalifikation) som är resultatet av en utbildning är

nivåplacerad i SeQF – framgår vilka kunskaper, färdigheter och

kompetens innehavaren av certifikatet förväntas ha.

En person som har lång

yrkeserfarenhet kan valideras mot en viss kvalifikation (t.ex. ett

certifikat) Om kvalifikationen är

nivåplacerad i SeQF – framgår vilka kunskaper, färdigheter och

kompetens personen har efter

valideringen.

(4)

seqf.se

SeQF 5 Kunskaper

(erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska)

Färdigheter

(utföra uppgifter och lösa problem)

Kompetens

(förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta) Kan visa:

Specialiserade kunskaper inom ett arbets- eller studieområde, kunskaper om och överblick över områden gränsande till det

egna arbets- eller studieområdet,

kunskaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom ett arbets- eller studieområde.

Kan:

Planera, utföra samt identifiera resurser för att utföra specialiserade arbetsuppgifter, lösa sammansatta problem inom ett arbets- eller

studieområde, kommunicera åtaganden

och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande språk.

Kan:

Självständigt behandla innehåll i ett arbets- eller studieområde som leder till vidare

lärande och professionell utveckling, övervaka arbets- eller studieverksamhet samt

slutföra förelagda projekt.

Det är bl.a. branschkrav, förordningar och föreskrifter för yrkesrollen eller befattningen som bestämmer detaljeringsgraden.

Att synliggöra yrkeskunnande med hjälp av SeQF?

Yrkeskvalifikationer för ett visst verksamhetsområde

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och

föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik,

energieffektivisering, klimat-, komfort- och

ventilationsteknik, inkluderat tillhörande

nödvändig kompetens avseende gällande

normer och regelverk, el-,styr- samt

reglerteknikområdet.

(5)

seqf.se

Yrkeskunnande Kyl- och ventilationstekniker

Informationsteknik

Klimatanläggning komfort Kvalitetsteknik

Kyl- och frysanläggningar Lödning

Praktisk arbetsmiljö Praktisk kvalitetsteknik Praktisk lödning

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Praktisk tillämpning kyl- och frysanläggningar Praktisk tillämpning värmepumpsystem

Praktisk tillämpning ventilationsanläggningar Styr- och reglerteknik

Svenska normer för kyl- och ventilationsanläggningar Termodynamik

Tillämpad elteknik Värmepumpsystem

Ventilationsanläggningar

Yrkeskvalifikationer för ett visst verksamhetsområde

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på

energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik, energieffektivisering, klimat-, komfort- och ventilationsteknik, inkluderat tillhörande nödvändig kompetens avseende gällande normer och regelverk, el-,styr- samt reglerteknikområdet.

Att synliggöra yrkeskunnande med hjälp av SeQF?

(6)

seqf.se

De krav som branschen ställer på yrkeskunnande för en

viss verksamhet

Att synliggöra yrkeskunnande med hjälp av SeQF?

Yrkeskvalifikationer för ett visst verksamhetsområde

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på

energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik, energieffektivisering, klimat-, komfort- och ventilationsteknik, inkluderat tillhörande nödvändig kompetens avseende gällande normer och regelverk, el-,styr- samt reglerteknikområdet.

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på

energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik, energieffektivisering, klimat-, komfort- och ventilationsteknik, inkluderat tillhörande nödvändig kompetens avseende gällande normer och regelverk, el-,styr- samt reglerteknikområdet.

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på

energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik, energieffektivisering, klimat-, komfort- och ventilationsteknik, inkluderat tillhörande nödvändig kompetens avseende gällande normer och regelverk, el-,styr- samt reglerteknikområdet.

Yrkeskunnande Kunskaper Färdigheter Kompetens

Praktisk tillämpning klimatanläggningar

Ha mycket goda teoretiska och praktiska kunskaper inom kyl-, värmepumps-, klimat- och ventilationsteknik disciplinerna med tillhörande medier, elektriska-, styr- och reglersystem och dess inverkan på

energieffektivitet, miljö och behov av samordning.

utföra installation, montage, service och underhåll av kyl- och värmepumpssystem i enlighet med gällande normer och föreskrifter.

Inneha en mycket god kompetens, såväl teoretiskt som praktiskt, inom områdena för kylteknik, värmepumpsteknik, energieffektivisering, klimat-, komfort- och ventilationsteknik, inkluderat tillhörande nödvändig kompetens avseende gällande normer och regelverk, el-,styr- samt reglerteknikområdet.

Etc.

(7)

seqf.se

VÄGEN DIT

Gymnasieutbildning + Bransch- Arbetslivserfarenhet utbildning +

Bransch- utbildning Branschens egen

lärlingsutbildning + + Arbetslivserfarenhet

Yrkeshögskoleutbildning + Arbetslivserfarenhet Universitet eller högskoleutbildning + Arbetslivserfarenhet

De krav som branschen ställer på yrkeskunnande för en

viss verksamhet

Yrkeskvalifikationer för ett visst verksamhetsområde

Att synliggöra yrkeskunnande med hjälp av SeQF?

Ev.

påbyggnad av bransch-

utbildning Validering av informellt

lärande + + Arbetslivserfarenhet

(8)

seqf.se

Vad gör vi nu?

 Implementering av referensramen

 IT-SeQF samt utveckla databas med kopplingar till den europeiska

 Referensrapport – föredras för kommissionen i april

 Kommunikation + informationsinsatser

 Andra regleringar såsom föreskrifter

 Utformar rutinbeskrivningar, anvisningar, andra hjälptexter och bedömingsstöd

 Utveckling av webben - www.seqf.se

(9)

seqf.se Rådet för den nationella referensramen för kvalifikationer

 Myndigheten för yrkeshögskolan ansvarig myndighet.

 Rådet ska bestå av myndighetschefen samt högst 14 ledamöter som myndigheten får utse.

 Myndighetschefen fastställer beslutet

Överklagbart

 Beslutet ska vara möjligt att överklaga

 Kostnaden för ansökan 10 000 SEK

Beslutslängd och granskning

 Beslutets varaktighet 10 år

 MYH ska under denna 10 årsperiod minst en gång granska kvalifikationen

Modell där inplacering kvalifikationer utanför det offentliga

utbildningssystemets ska vara möjliga

(10)

seqf.se

Möjlighet att ansöka om nivåplacering av kvalifikationer 1 mars för de kvalifikationer som ligger UTANFÖR

det offentliga utbildningssystemet

(11)

seqf.se Ändring i Förordning (2009:130) om yrkeshögskolan

Ny examensordning:

Yrkeshögskoleexamen:

– ska vara på SEQF-nivå 5, minst 200 YH poäng

Kvalificerad yrkeshögskoleexamen:

– ska vara på SeQF-nivå 6, minst 400 YH poäng

Gäller från 2016-02-01

Vad betyder SeQF för yrkeshögskolan?

(12)

seqf.se

Yrkeshögskolan

Bedömning av ansökningar att ingå i yrkeshögskolan Yrkeshögskoleexamen – ska vara på SeQF-nivå 5

Nu även bedöma att resultatet av lärande ger ett yrkeskunnande motsvarande NQF-nivå 5

Kvalificerad yrkeshögskoleexamen – ska vara på SeQF-nivå 6

Nu även bedöma att resultatet av lärande ger ett yrkeskunnande motsvarande NQF-nivå 6

Tillsyn och kvalitetsgranskning

Levererar utbildningen ett resultat av lärande som motsvarar ett yrkeskunnande motsvarande NQF-nivå 5 resp. NQF-nivå 6?

Vad betyder SeQF för yrkeshögskolan?

(13)

seqf.se

6 Kunskaper

(erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska)

Färdigheter

(utföra uppgifter och lösa problem)

Kompetenser

(förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta)

Examen/utbildning

Kan visa:

Avancerade kunskaper inom arbetsområdets eller studiernas

huvudområde,

insikt i områdets etablerade metoder för kunskapsutveckling,

djup kunskap inom någon del av området samt orientering i områdets aktuella

forsknings/utvecklingsfrågor.

Kan:

Identifiera, formulera, analysera och lösa problem samt utföra komplexa

uppgifter,

kommunicera åtaganden och lösningar inom arbets- eller studieområdet i såväl nationella som

internationella sammanhang.

Kan:

Värdera information och metoder inom arbets- eller studieområdet med hänsyn till relevanta sociala,

etiska och vetenskapliga aspekter,

tillämpa specialiserad kunskap för utveckling inom arbets- eller studieområdet,

ta ansvar för ledning av individers och gruppers utveckling i arbetet

.

Examina på grundnivå enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100)

Examina på grundnivå enligt bilaga till förordningen (1993:221) för

Sveriges Lantbruksuniversitet

Examina på grundnivå enligt bilaga till förordningen (2007:1164) för

Försvarshögskolan

Kvalificerad Yrkeshögskoleexamen

Regeringens beslut om en svensk referensram med inplacering av

det offentliga utbildningssystemets examina

(14)

seqf.se

Generella kompetenser

Nyttan med en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF.

(15)

seqf.se

Generella kompetenser

Nyttan med en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF.

(16)

seqf.se

Generella kompetenser

Nyttan med en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF.

(17)

seqf.se

Varför en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF?

Ett svenskt SeQF

Formellt lärande:

Grundskolan Gymnasieskolan Yrkeshögskolan

Akademiska högskolan

Icke formellt lärande:

Folkhögskolor Privata utbildningar Branschutbildningar

Informellt lärande:

Lärande i arbetslivet Föreningsliv

På egen hand Annat…

Gymnasieexamen från Vård och omsorgsprogrammet – SeQF 4 Redovisningsekonom (Yrkeshögskolan) – SeQF 6

Projektledarutbildning (Sveriges Byggindustrier) – SeQF 5 Fotograf (Folkhögskoleutbildning) – SeQFF 5

Socionomexamen – SeQF 6

Bilbyggare (Volvo akademin) – SeQF 5

(18)

seqf.se

Ansöka om att referera till SeQF

(19)

seqf.se

Dokumenterat resultat av lärande i form av kunskaper, färdigheter och kompetenser

Ska vara nivårelaterade

Ska vara specifika och satta i kontext Ska vara mätbara

Ska vara legitima för verksamhetsområdet

Ska vara kvalitetssäkrade

(20)

seqf.se

Den som utfärdar kvalifikationen

bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete där kvalitetssäkring av kvalifikationen ingår

Under planering

Under genomförande Under utvärdering

Under översyn

Avseende organisation och verksamhet

Avseende kvalifikationens nivå och relevans

Avseende examinationsformer eller motsvarande

Avseende examinatorer eller motsvarande

(21)

seqf.se

Ytterligare några konsekvenser

Utfärdarens legitimitet och erkännande inom verksamhetsområdet

Ett register över alla innehavare av kvalifikationen för autenticering

Motivation till nivåplacering med en specificering av de lärandevägar som leder till kvalifikationens resultat av lärande

Individers möjlighet att få sin reella kompetens validerad i förhållande till kvalifikationen

Uppgiftslämning och tillgänglighet för tillsyn

(22)

seqf.se

Hur gör man ansökan?

Ansökningswebben öppnar 1 mars

Ett sekretariat på MYH bereder ansökan Eventuella kompletteringar begärs in

Rådet för SeQF lämnar sitt yttrande Beslut fattas av GD för MYH

Det stora arbetet är att beskriva kvalifikationens resultat av lärande – ett hantverk som både kräver

engagerade yrkespersoner och processledning

References

Related documents

Utbildningen fokuserar på att lära funktionärerna hur de checkar in besökare, löser enklare problem och för över information från databasen till RFID-taggen.. Design:

Genom att ställa frågan: Gestaltas den aktuella arbetsmarknaden samt lärosätenas relation till denna på ett gemensamt sätt eller skiljer sig berättelserna från varandra.. ämnar

Detta går att jämföra med kursplanerna i svenskämnet där det i Lpo94 inte uttryckligen finns belägg för produktion av film och i Lgr11 där det bereds utrymme för

Detta har lett till en ny syn på informationssäkerhet inom studien; Även om processerna utifrån teorin inte existerar i ett befintligt

(http://sv.wikipedia.org/wiki/DAMP).. 17 används, då inte upplevs som relevanta för tillämpningsområdet och det blir därför inte motivationsskapande. Enligt Lundin är

I rapporten kan du denna gång läsa om övergödningen i Östersjön, som fortfarande är ett stort problem trots ett stort inflöde av salt, syrerikt vatten från västerhavet. Det

fuwe had

The aim of this paper is to evaluate Bayesian estimation techniques for sensor fusion and to improve the estimate of the tool position from measurements of the acceleration at