ÖNH - termin 10, tandläkare, VT20. Relevant kursinformation (inklusive schema), fanns tillgänglig minst två veckor före kursstart.

(1)

ÖNH - termin 10, tandläkare, VT20

Antal respondenter: 70 Antal svar: 49 Svarsfrekvens: 70,00 %

Relevant kursinformation (inklusive schema), fanns tillgänglig minst två veckor före kursstart.

Relevant kursinformation (inklusive schema), fanns

tillgänglig minst två veckor före kursstart. Antal svar

I mycket liten grad 3 (6,1%)

I liten grad 1 (2,0%)

Delvis 10

(20,4%)

I hög grad 16

(32,7%)

I mycket hög grad 20

(40,8%)

Summa 50

(102,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre

kvartil Median Övre kvartil Max Relevant kursinformation (inklusive schema), fanns

tillgänglig minst två veckor före kursstart. 4,0 1,1 28,0 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0

(2)

Relevant kursinformation fanns tillgänglig på kurswebben.

Relevant kursinformation fanns tillgänglig på

kurswebben. Antal svar

Delvis 5 (10,2%)

I hög grad 17 (34,7%)

I mycket hög grad 26 (53,1%)

Summa 49

(100,0%)

kvartil Median Övre kvartil Max Relevant kursinformation fanns tillgänglig på

kurswebben. 4,4 0,8 19,1 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0

Eventuella ändringar under kursen kommunicerades effektivt till studenterna.

Eventuella ändringar under kursen kommunicerades

effektivt till studenterna. Antal

svar

Delvis 5

(10,2%)

I hög grad 11

(22,4%)

(63,3%)

Summa 49

(100,0%)

kvartil Median Övre kvartil Max Eventuella ändringar under kursen kommunicerades

effektivt till studenterna. 4,4 0,9 20,6 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(3)

Jag uppfattar att jag genom detta moment utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter

Jag uppfattar att jag genom detta moment utvecklat

värdefulla kunskaper/färdigheter Antal

svar

Delvis 2 (4,1%)

I hög grad 19

(38,8%)

(55,1%)

Summa 49

(100,0%)

kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att jag genom detta moment utvecklat

värdefulla kunskaper/färdigheter 4,4 0,8 17,2 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(4)

Jag bedömer att jag uppnått alla momentets lärandemål

Jag bedömer att jag uppnått alla momentets

lärandemål Antal svar

Delvis 2 (4,1%)

I hög grad 19 (38,8%)

Summa 49

(100,0%)

kvartil Median Övre kvartil Max Jag bedömer att jag uppnått alla momentets

lärandemål 4,4 0,8 17,2 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom momentet - från lärandemål till examination

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom momentet -

från lärandemål till examination Antal

svar

Delvis 1 (2,0%)

I hög grad 15

(30,6%)

(65,3%)

Summa 49

(100,0%)

(5)

kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom momentet -

från lärandemål till examination 4,6 0,7 16,1 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0

Jag uppfattar att momentet har stimulerat mig till ett vetenskapligt

förhållningssätt (t.ex. analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)

Jag uppfattar att momentet har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (t.ex. analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information) Antal

svar

Delvis 11

(22,4%)

I hög grad 13

(26,5%)

(46,9%)

Summa 49

(100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre

kvartil MedianÖvre kvartilMax Jag uppfattar att momentet har stimulerat mig till ett

vetenskapligt förhållningssätt (t.ex. analytiskt och kritiskt

tänkande, eget sökande och värdering av information) 4,2 0,9 22,1 % 2,0 3,0 4,0 5,0 5,0

(6)

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under momentets gång för idéer och synpunkter på momentets utformning och innehåll

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under momentets gång för idéer och synpunkter på momentets

utformning och innehåll Antal

svar

Delvis 4 (8,2%)

I hög grad 8

(16,3%)

(73,5%)

Summa 49

(100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre

kvartil MedianÖvre kvartilMax Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under momentets

gång för idéer och synpunkter på momentets utformning och

innehåll 4,6 0,7 15,8 % 2,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(7)

Introduktion - synpunkter?

Bra intro!

Vi uppskattar att kursgivare har gjort så mycket för att underlätta för oss under dessa omständigheter Bra och tydlig information om kursens upplägg.

Mycket bra!

Dåligt.

Bra att det hölls på Zoom. Det enda som var negativt var infon om upphämtning av kläder då många ej kunde ta sig ut till flemingsberg på kort varsel, men det löste sig ändå!

Suverän!

Nej

Bra med info om hur allt kommer gå till med ZOOM och dugga, lite otydlighet med ping pong och duggan rent tekniskt men det löste sig mycket bra kurs och examination, ignorera gärna rafels kommentar om skrivtiden. den var mer än tillräcklig.

Gäller allt: Jättebra trots rådande omständigheter! Önskar dock att föreläsarna haft längre tid till att besvara frågor.

Bra intro fick en god bild av kursens innehåll.

Bra.

Bra!

Jag förstår att KTC var tvunget att göras på plats men jag med många andra kände oro inför att åka kollektivt till och från KTC Iom corona!

Upplevde att det var ett stort motstånd till just denna oron. I övrigt en mycket bra kurs!

Jättebra! Alltid uppskattat med engagerade och kunniga lärare!

Bra och trevlig introduktion. bra med konkreta tydliga tider och krav.

Bra introduktion av kursen. Tydliga instruktioner kring zoom föreläsningar, tentamen och kliniska moment. Tycker att ni har gjort ett bra jobb trots omständigheterna och varit mycket tillmötesgående. Tycker inte att ni förtjänar den kritiken som visa av mina kursare uttrycker. Bra jobbat, fortsätt så.

Bra, Zoom föreläsningar fungerar mycket bra. Skulle tycka det var bättre än salsföreläsningar även i icke coronovirustider.

Zoom funkar bra

Bra introduktion, man fick information om veckans upplägg och duggan på fredag!

Övriga synpunkter:

- Kursen har mycket värdefull kunskap och är ganska intensiv, dock är kursens längd väldigt kort dvs 4 dagar inklusive att man behöver missa några föreläsningar pga Demman i Solna. Jag tycker att man inte hinner riktigt tillgodogöra sig all kunskap som man annars hade önskat inför duggan.

- Duggan hade väldigt bra och relevanta frågor och upplägg, dock väldigt kort tid att hinna med alla frågor. Det är första duggan i den kursen och förstår att det inte finns feedback på det från äldre kursare. Många hade olika synpunkter på tiden, vissa tyckte att det var lagom och vissa andra för kort, så man får ta hänsyn till allas åsikter då vissa är generellt långsammare än andra (läsa frågan, formulera sina ord...). Alla har i princip haft samma förutsättningar så den enda faktorn som spelar roll är snabbhet. Fråga 8 var också ett krångel då man slösade bort ett par minuter för att kunna förstå problemet. Att förlänga tiden med 5min kan vara tillräcklig.

- Trots den korta perioden tycker jag att ÖNH kursen var en av de mest intressanta kurserna med duktiga föreläsare, mycket givande, önskade att den var längre. Det känns viktigt för mig nu att gå igenom all föreläsningsmaterial på egen hand för att kunna på bättre sätt bära med mig den kunskapen vidare.

Allt flöt på bra!

Bra!

Bra

Fungerade bra trots zoom. Jag tycker dock att KTC-momentet inte gav något på plastdockan. i pandemin anser jag det inte nödvändigt att alla skulle hämta kläder och åka till NKS. Tycker att momentet kunde ha hållits på zoom eller varit frivilligt. Det hade varit ett givande moment om allt varit som vanligt, och att vi då hade undersökt varandra. Nu tycker jag att det borde ha ställts in.

Bra jämfört med andra kurser vi har haft.

Mycket bra!

(8)

Föreläsning: Öra

Föreläsning: Öra Antal svar

Mycket givande 41 (83,7%)

Givande 7 (14,3%)

Gav inte mycket 1 (2,0%)

Summa 49 (100,0%)

Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max

Föreläsning: Öra 1,2 0,4 37,3 % 1,0 1,0 1,0 1,0 3,0

Föreläsning: Farynx / Sömnapné

Föreläsning: Farynx / Sömnapné Antal svar

Givande 10 (20,4%)

Summa 49 (100,0%)

Föreläsning: Farynx / Sömnapné 1,3 0,5 42,0 % 1,0 1,0 1,0 1,0 3,0

(9)

Föreläsning: Spottkörtlar

Föreläsning: Spottkörtlar Antal svar

Givande 17 (34,7%)

Summa 49 (100,0%)

Föreläsning: Spottkörtlar 1,5 0,6 43,0 % 1,0 1,0 1,0 2,0 3,0

Föreläsning: Larynx och strupar

Föreläsning: Larynx och strupar Antal svar

Givande 10 (20,4%)

Summa 49 (100,0%)

Föreläsning: Larynx och strupar 1,3 0,5 42,0 % 1,0 1,0 1,0 1,0 3,0

(10)

Föreläsning: Näs- och bihålesjukdomar

Föreläsning: Näs- och bihålesjukdomar Antal svar

Givande 11 (22,4%)

Summa 49 (100,0%)

Föreläsning: Näs- och bihålesjukdomar 1,3 0,5 41,9 % 1,0 1,0 1,0 2,0 3,0

Undersökningsteknik vid KTC

Undersökningsteknik vid KTC Antal svar

Givande 17 (34,7%)

Summa 49 (100,0%)

Undersökningsteknik vid KTC 1,6 0,7 44,5 % 1,0 1,0 1,0 2,0 3,0

(11)

Skriftlig dugga som ersättning för seminarierna pga covid-19

Skriftlig dugga som ersättning för seminarierna pga

covid-19 Antal svar

Mycket bra 32 (65,3%)

Bra 15 (30,6%)

Mindre bra 2 (4,1%)

Summa 49

(100,0%)

kvartil Median Övre kvartil Max Skriftlig dugga som ersättning för seminarierna pga

covid-19 1,4 0,6 41,1 % 1,0 1,0 1,0 2,0 3,0

(12)

Vad är det viktigaste du lärde dig under momentet?

Att man inte får peta i öronen!

Inblick på hur ÖNH-personal arbetar och hur vi kan samarbeta på bästa sätt

Hur jag som tandläkare kan lägga märke till olika problem patienter har och vad jag kan se och hur jag ska gå vidare om jag hittar något misstänkt.

Mycket givande och intressant kurs.

Vad vi som tandläkare ska vara uppmärksamma på.

-

US-teknik och vad vi TDL kan kolla på, t.ex tonsiller, palpation av lymfkörtlar etc Undersökning á la ÖNH

Bredare kunskap inom ÖHN

Generell kunskap om ÖNH som jag inte tycker jag haft innan. Hur jag som tandläkare kan se vissa sjukdomar allt som ni gick igenom, mycket bra!

Tänkbara åkommor i samma region som vi arbetar i.

Fick en god allmänbildning i ÖNH sjukdomar. Var mycket lärorikt.

Tack för en bra kurs som kunde genomföras på ett bra sätt trots Covid-19.

Kontrollera halsmandlar och se efter ÖNH-relaterade sjukdomar vid undersökningar

Intressanta och viktiga saker om ÖNH. Viktigt att ha ett bra samarbete mellan tandläkare och ÖNH-läkare.

Övrigt: Tycker Nanna och Lina har fått tagit mycket obefogad kritik från surpuppor i vår klass. Ni har skött er exemplariskt. All eloge till er!

Superbra och viktig kurs, för att vi som tandläkare lättare ska kunna få en helhetsbild av patienten! Bra föreläsare, alltid roligt att få föreläsning av personer som är experter på sitt ämne! Dugga som frågade om relevanta saker som tagits upp på föreläsningarna. Allt jag lärde mig var viktigt, men framförallt tyckte jag att saker såsom öroninflammation, sinuiter, sömnapné och ex orsaker till nästäppa hör till "allmänbildningen"

så det tyckte jag var extra viktigt att ta till mig :)

Det var mycket viktigt som jag tycker att jag har lärt mig under kursen, men framförallt vad vi som tandläkare ska vara uppmärksamma om.

Mycket var viktigt och relevant. Att förstå tandläkarens roll inom ÖNH. Samt allmänbildningen inom ÖNH. Mycket bra kurs! Tentan var ok med tid för mig.

Hur vi som tandläkare kan undersöka barn som har problem med ÖNH. vilka saker och symptom vi ska titta på och se. akutbehandlngar om det skulle krisa.

Jag fyllde i att KTC momentet var givande men jag tycker videon och momentet på KTC var väldigt lika. har full förståelse för situationen som tyvärr råder men jag hade önskat att få göra undersökningarna på varandra.

Ni har varit mycket trevliga och enkla att prata med och det är väldigt uppskattat.

Duggan var bra!

Undersökningsmetoder, Diagnostik och behandling av samtliga åkommor som upptogs under kursen.

Fått en större förståelse kring de viktiga strukturerna som ligger närmast vårt arbetsfält och hur vi kan vara uppmärksamma på symptom från dessa samt samarbete med ÖNH.

Insikt i vad ÖNH gör och hur jag som tdl ska förhålla mig till dem. Tidigare har det varit väldigt diffust (på nivån ni kan skicka remiss till ÖNH).

Saknar dock att vi inte kunde undersöka varandra/riktig pat.

Vad vi som tandläkare ska uppmärksamma vid undrsökning.

Flera saker tex:

Patienter med Sjögren kan få tillägg svullnad i spottkörtlarna, viktigt att vara uppmärksam då det kan uppstå lymfom omvandling i körteln.

Viktigt att känna igen barn patienter med sömnapneer, viktigt med anamnesen till föräldrarna, kan störa bettet, tillväxten, andningen och funktionen hos barnet.

Inte glömma uppmärksamma tonsillerna

Något mer om olika inflammation i örat/näsa/bihålor, om sömnapne hos barn.

Om samarbete och mer om vad vi ska vara observanta på.

Tack Nana och Lina, ni var väldigt engagerade och uppskattar att ni försökt göra momenten så bra, vilket den verkligen blev.

Sinuit-dental sinuit Tonsillit Barn- sömnapné

Olika undersökningsmetoder vid olika situationer. Samt diagnostiska kliniska tecken på patologi.

Jag tycker att ämnet och kursen är väldigt intressant. Tycker att det är bra att den ingår i tdl-programmet. Fungerade bra under rådande omständigheter m zoom. hade föredragit vanliga föreläsningar i sal osv, men iom covid-situationen var detta den näst bästa lösningen.

Mycket vanliga principer hos ÖNH-spec/läkare som inte har tagits upp så mycket under vår grundutbildning. Hantering av generella företeelser (hygien, diff diagnoser, normalanatomi, folksjukdomar) samt hur man går tillväga generellt(behandlingsprinciper, remisser, handläggning).

Jag har lärt mig mycket nytt trots rådande omständigheter. Jag lärt mig olika undersökningar, sjukdomar och anatomi.

Inte peta i örat

Samarbete mellan yrkena

(13)

Momentet har som helhet varit givande

Momentet har som helhet varit givande Antal svar

Givande 6 (12,2%)

Ej närvarande 0 (0,0%)

Summa 49 (100,0%)

Momentet har som helhet varit givande 1,2 0,5 41,5 % 1,0 1,0 1,0 1,0 3,0

Vilket betyg skulle du vilja ge ÖNH-momentet som helhet?

(Ange en siffra på skala 1-5 där 1 är lägst betyg och 5 är högst betyg)

Vilket betyg skulle du vilja ge ÖNH-momentet som helhet?

(Ange en siffra på skala 1-5 där 1 är lägst betyg och 5 är

högst betyg) Antal svar

1 1 (2,0%)

2 0 (0,0%)

2 2 (4,1%)

4 15

(30,6%)

5 31

(63,3%)

Summa 49

(100,0%)

(14)

kvartil Median Övre kvartil Max Vilket betyg skulle du vilja ge ÖNH-momentet som

helhet?

(Ange en siffra på skala 1-5 där 1 är lägst betyg och 5

är högst betyg) 4,5 0,8 16,9 % 1,0 4,0 5,0 5,0 5,0