1
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Posudek vedoucí/ho práce na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Petr Jindřich
Studijní obor: Pedagogika volného času
Název práce: Analýza programové koncepce výchovy mládeže ve spolku Sokol v letech 1918-1928
Vedoucí práce: doc. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Předložená práce se zabývá doposud málo zpracovávaným tématem – obsahovou analýzou programu spolku Sokol na základě studia periodik daného spolku. Téma bylo zúženo na roky 1918-1928.
Student dokázal téma zasadit do kontextu daného problému. Oceňuji, že student vyhledal, naskenoval, přečetl čísla a ročníky daného periodika. Bohužel v rámci obsahové analýzy se vyskytly problémy s uchopením tématu a zejména s provedením analyzujícího pohledu na primární literaturu a primární materiál. Přesto se student pokusil o danou analýzu a dokázal formulovat několik zásadních programových okruhů, které byly v rámci diskuse ve spolku Sokol v letech 1918-1928 aktuální významné.
Student pracoval samostatně a dostatečně konzultoval.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: Velmi dobře
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
1. Jaké byly hlavní cíle výchovy mládeže ve spolku Sokol v letech 1918-1928? Jaké cíle spolek Sokol shledává podstatné u současné mládeže? Proveďte jednoduchou kom- paraci a diskusi.
Datum: 10.5.2011 Podpis:
