• No results found

o ifrån k v a r s t å e n d e e t t ( h u n d r a t a l ) står e t t k v a r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "o ifrån k v a r s t å e n d e e t t ( h u n d r a t a l ) står e t t k v a r"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

S u b t r a k t i o n . A v S v e n B l o m b e r g .

D e t v e d e r t a g n a sättet a t t s u b t r a h e r a är j u a t t s ä g a : 231

93

»3 ifrån 11 står 8 k v a r , 9 från 12 står 3 k v a r , o ifrån 1 står 1 k v a r » , eller mera p e d a g o g i s k t : »3 ifrån 1 g å r i n t e . Jag lånar ( t i l l e t t a n ) e t t t i o t a l , 3 ifrån I I står 8 k v a r . 9 t i o t a l från resterande 2 t i o t a l g å r i n t e . J a g lånar e t t h u n d r a t a l . 9 från 12 står 3 k v a r . o ifrån k v a r s t å e n d e e t t ( h u n d r a t a l ) står e t t k v a r » .

(2)

SUBTRAKTION l 67 På g a m l a dagar h a r j a g g å t t ifrån d e n n a t r a d i t i o n e l l a t a n k e g å n g , emedan j a g f u n n i t e n annan, s o m för m i g är be- k v ä m a r e o c h .säkrare. Jag s ä g e r »funnit», e m e d a n j a g a l d r i g hört eller sett m e t o d e n beskrifvas eller tillämpas, o c h ä n d å t v i f l a r j a g i c k e p å a t t heta s t r i d e r f o r d o m stått o m h v i l k e n m e t o d s o m v o r e a t t föredraga. T v å saker förvåna m i g : D e t ena är, a t t d e n t r a d i t i o n e l l a m e t o d e n v u n n i t e n v ä l d e . D e t andra är, a t t j a g a l d r i g hört e l l e r sett n å g o t o m d e n a n d r a m e t o d e n , vare sig i s k o l a n eller lifvet. H ä r v i l l j a g t i l l ä g g a , a t t j a g endast h a r m o g e n h e t s e x a m e n p å r e a l l i n j e n .

Jag s u b t r a h e r a r n u m e r a a l l t i d s å h ä r : 231

_93 138

»3 ifrån 11 b l i r 8, 10 från 13 b l i r 3, 1 ifrån 2 b l i r 1 » . I stället för a t t i m i n u e n d e n , h v a r j e g å n g j a g b e h ö f v e r låna, först l ä g g a t i l l 10 o c h sedan d r a g a från 10, eller, s o m man v a n l i g e n u t t r y c k e r s i g , först låna 10 o c h sedan m i n s k a nästa siffra m e d ett, så l ä g g e r j a g t i l l 10 i b å d e m i n u e n d e n o c h s u b t r a h e n d e n . D e n senare metodens ö f v e r l ä g s e n h e t i b e k v ä m l i g h e t s - -och säkerhetsafseende g r u n d a r s i g p å d e t f a k t u m , a t t d e t är lättare a t t l ä g g a t i l l än d r a g a ifrån, äfven o m d e t endast gäller ett. D e t t a k a n vara en allmän före- teelse, s o m k a n h a v a m å n g a förklaringsgrunder, b l . a. d e n , att m a n adderar m e r än s u b t r a h e r a r o c h därför v i n n e r större öfning o c h däraf större färdighet i a d d i t i o n ; men d e t k a n möjligen vara endast en e g e n h e t hos m i g . H ä r m å e n h v a r pröfva själf o c h d ö m a .

T i l l ofvan sagda s k i l l n a d i m e t o d e r n a k o m m e r , sedan man väl s k u d d a t d e n t r a d i t i o n e l l a m e t o d e n fullständigt af sig, a t t m a n ö f v e r b l i c k a r o c h b e h ä r s k a r r ä k n e o p e r a t i o n e n bättre m e d den här föreslagna m e t o d e n . A f v e n d e t t a o m - d ö m e k a n j u s ä g a s vara s u b j e k t i v t , då m i g v e t e r l i g t i n g e n annan än j a g a n v ä n d e r m e t o d e n . M e n o m m a n analyserar räkneoperationen, finner m a n , a t t m a n v i d den föreslagna

(3)

i 6 8 SVEN* BLOMBERG

m e t o d e n i c k e behöfver belasta sitt m i n n e i l i k a h ö g g r a d s o m v i d den t r a d i t i o n e l l a m e t o d e n . E n l i g t d e n senare s ä g e r j a g :

»3 ifrån i i b l i r 8» o c h skrifver åttan. S å t i t t a r j a g p å n i a n o c h s ä g e r , a l l t u n d e r d e t j a g håller i m i n n e t , a t t j a g s k a l l m i n s k a m e d e t t : »9 från» o c h så drager j a g e t t från t r e :

»från 12 b l i r 3». E n l i g t den förra m e t o d e n aflastar j a g m i n - net, o m e d e l b a r t efter det j a g s k r i f v i t åttan, i det j a g s ä g e r :

»10! från 13 b l i r 3». » 1 ! ifrån 2 b l i r I » .

S o m sagt, j a g anser a f erfarenhet d e n här s k i l d r a d e me- t o d e n v a r a i alla afseenden öfverlägsen d e n t r a d i t i o n e l l a , hvarför j a g t a g i t m i g friheten a t t p å d e t t a sätt föra u t den i m a r k n a d e n . F ö r en g a m m a l räknekarl tager det v i s s e r l i g e n l i t e t t i d o c h vållar k a n s k e en del o b e h a g , i n n a n h a n befriat s i g från det sedan b a r n d o m e n i n a r b e t a d e t r a d i t i o n e l l a tänke- sättet o c h funnit b e h a g e t i d e t n y a . B a r n e n b ö r a d o c k få lära sig den m e t o d , s o m är b e k v ä m a s t o c h säkrast, o c h j a g t v e k a r i c k e a t t g i f v a m i t t förord åt den här föreslagna me- t o d e n . M e n k a n s k e m å n g e n a n n a n t v e k a r ?

Ö f v e r u m 1 2/ & 1921.

References

Related documents

2) Sextifyra är sexton-ialden af fyra. 3) Sextifyra är tre-potens af fyra. 2) Fyra är sexton-delen af sextifyra. 3) Fyra är tredjedels-potensen af sextifyra.. Hvilket är priset på

Stolz, Allgemeine

[r]

Förhållandet mellan en rektangel och en cirkel, i hvilken diametern är lm, är lika stort med produkten af basens och höjdens metertal samt förhållandet mellan 4 och n... Tiden

[r]

lärjungar, som tagit saken allvarligt, och således äfven i hemmet fort- satt sina funderingar, och hvilka derföre användt läroboken mindre för ,,att derur inhemta sina kunskaper,

Bibliotekschefen ansvarar för bibliotekets investeringsplanering inom ramen för fastställd budget och ska vid nyanskaffning initiera inköp genom att lämna förslag och

Matematiken som problemlösare i vardagen är kopplat till när barnen dukar till ett givet antal barn eller där något ska delas lika mellan barnen i gruppen.. Barnen får arbeta med