Studies in Science and Technology Education No 25
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies,
Norrköping 2009
Elevers föreställningar om
kroppens organ och kroppens
hälsa utifrån ett skolsammanhang
Pernilla Granklint Enochson
The Swedish National Graduate School in Science
and Technology Education, FontD
Studies in Science and Technology Education
ISSN 1652-5051
21. Per Sund (2008): Att urskilja selektiva traditioner i miljöundervisningens socialisationsinnehåll – implikationer för undervisning för hållbar utveckling. (Doctoral Dissertation) Mälardalen University ISBN: 978-91-85485-88-8 22. Susanne Engström (2008): Fysiken spelar roll! I undervisning om hållbara
energisystem - fokus på gymnasiekursen Fysik A. ISBN: 978-91-85485-96-3 (Licentiate thesis) Mälardalen University
23. Britt Jakobsson (2008): Learning science through aesthetic experience in ele-mentary school science. Aesthetic judgement, metaphor and art. ISBN: 978-91-7155-654-7. (Doctoral Dissertation) Stockholm university
24. Gunilla Gunnarsson (2008): Den laborativa klassrumsverksamhetens interak-tioner - En studie om vilket meningsskapande år 7-elever kan erbjudas i möten med den laborativa verksamhetens instruktioner, artefakter och språk inom elementär ellära, samt om lärares didaktiska handlingsmönster i dessa möten. ISBN: 978-91-7393-791-7 (Doctoral Dissertation) Linköping University 25. Pernilla Granklint Enochson (2008): Elevernas föreställningar om kroppens
organ och kroppens hälsa utifrån ett skolsammanhang. (Licentiate thesis) Linkö-ping University
ISBN: 978-91-7393-761-0
The Swedish National Graduate School in Science and Technology Education Linköping University, Department of Social and Welfare Studies
