• No results found

för rörelserika skolor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "för rörelserika skolor"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Rörelsecoach för rörelserika skolor, 7,5 hp – hösten 2021

En kurs för dig som är verksam i skolans tidigare år, år F 6, och vill bidra till att öka den fysiska aktiviteten på din skola med utgångspunkt i idrottens verksamhet. Kursen genomförs av Linnéuniversitetet och RF-SISU Småland och är kostnadsfri och ger vid godkänt resultat 7,5 hp.

Du blir rörelsecoach på din skola och de uppgifter du genomför i kursen är direkt inriktade på verksamhetsutveckling på din egen skola.

Centralt för kursen är att ditt arbete ska bidra till ökad rörelse på skolan och ur innehållet märks:

 Samling för daglig rörelse – samhällets arbete för ökad fysisk aktivitet med fokus på skolan och idrottsrörelsen

 Rörelsesatsning i skolan

 Rörelsecoaching – att samordna och inspirera elever, personal och föräldrar till ökad fysisk aktivitet

 Skolgården – en arena för fysisk aktivitet och idrott

 Lokalsamhällets idrottsliga verksamhet och dess möjligheter i samverkan med skolan

 Idrotts- och rörelseaktiviteter i skolans vardag

 Skolidrottsföreningen som en resurs

Anmälan till kursen görs av rektor på skolan och vi ser helst att skolan anmäler flera deltagare till kursen för att den framtida Rörelsesatsningen i skolan ska bli hållbar.

Sista anmälningsdag är den 15 maj 2021 via länken https://forms.gle/2osFEKndw3Lz4J9MA Antagningsbesked skickas ut till de antagna senast den 1 juni 2021.

Kursort: Växjö̈

Kursperiod: vecka 33/21-02/22

Kursupplägg: Kursen bedrivs på kvartsfart och går utmärkt att kombinera med ditt arbete. Förutom två fysiska träffar (19/8 och 1/12 kl. 13-18) på

Linnéuniversitetet, Campus Växjö genomförs tre träffar på distans (27/9, 26/10 och 13/1 kl. 15-18) på hemmaplan och med hjälp av en webbstudieplats.

Antal platser: 30 platser och vi prioriterar skolor från 11 utvalda kommuner i Småland. Vi ser gärna att flera från samma skola söker kursen.

För mer information:

Åsa Wiberg, Linnéuniversitetet:

asa.e.wiberg@lnu.se

Maria Nilsson, RF-SISU Småland:

maria.nilsson@rfsisu.se

för rörelserika skolor

Foto: Bildbyrån

References

Related documents

Det är precis som Lindqvist hävdar att om man ger barnen upplevelser som ger lust att leka, kan det i sin tur leda till lärande (2002, s.28-29) När eleverna upplever något

använder sig genomgående utav en sinnlig pedagogik och har det som ett naturligt förhållningssätt, tidsbristen är då inte lika tydlig som den är i de högre årskurserna.

Astrid påstår att hon tycker leken är mycket viktig på förskolan och menar även att de som jobbar på förskolan gör ett bra jobb där för att förbereda barnen för skolan..

HRQoL was better among younger patients and in the following subgroups: men; patients with satisfactory weight loss; those satisfied with the procedure; those free from

Samtidigt framstår det som att utmananden och ifrågasättanden av normer kring genus och sexualitet riskerar att trivialiseras genom normer om att barn ifrågasätter och

Even though Petri nets have the potential to be as efficient as rule based techniques, the situation recognition problem also requires that it is possible to learn templates

• SAKs årsmöte 2003 beslutade att undersöka möjligheterna för studie- resor till Afghanistan för medlemmar engagerade i vårt vänskolearbete?. • I planeringen av 2006 års

Vi tolkar det vidare som att både föräldrar och skolan har stor betydelse för barns förståelse av sagan, då pedagogerna menar, att barn som får tillgång till många sagor