• No results found

Handledning - Att kunna till prov 1 [Matematik 4]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Handledning - Att kunna till prov 1 [Matematik 4]"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Handledning - Att kunna till prov 1 [Matematik 4]

- Känna till att ett sinusvärde kan motsvaras av två olika vinklar.

- Känna till att ett cosinusvärde kan motsvaras av två olika vinklar.

- Veta att "roten ur" är detsamma som "upphöjt till en halv".

1

4  4

2 - Veta vad som menas med "trigonometriska ettan".

2 2 2 2 2 2

sin v  cos v  1  sin v  1 cos  v  cos v   1 sin v

(2)

- Veta att perioden för tangens är 180°.

- Veta att perioden för sinus och cosinus är 360°.

(3)

- Kunna använda formlerna i de röda rutorna på sidorna: 9, 12, 13, 14, 15, 19, 24 med hjälp av formelsamlingen.

(4)
(5)

- Veta hur tecknet för implikation ser ut samt vad det innebär och hur det används.

- Veta hur tecknet för ekvivalens ser ut samt vad det innebär och hur det används.

- Veta hur tecknet för "motsatsen till" ser ut samt vad det innebär och hur det används.

- Veta hur man anger koordinater för punkter på randen i en enhetscirkel.

(6)

- Känna till att räknaren kan ställas in på grader [DEG] eller på radianer [RAD] och kunna växla mellan dessa.

- Känna till sambandet mellan sin(v), cos(v) och Pythagoras sats.

- Veta att sin(v)/cos(v) = tan(v).

- Kunna använda formler för "dubbla vinkeln" med hjälp av formelsamlingen.

- Veta att "ett genom roten ur två" är detsamma som "roten ur två genom två".

1 2

2  2

(7)

- Kunna förenkla trigonometriska ekvationer av de typer som finns på sidorna 37 och framåt.

Exempel uppgift 1419 a)

sin 2 x  0, 61

Två fall

(1)

2 x  37, 6    n 360    x 18,8    n 180 

(2)

2 x  (180   37, 6 )    n 360    x 71, 2    n 180 

(1) (2)

18,8 71,2

198,8 251,2

378,8 431,2

558,8 611,2

738,8 791,2

918,8 971,2

Svar: 559°, 611°, 739° och 791°

(8)

- Veta vad som händer med koordinaterna för en punkt på randen till en enhetscirkel om man vrider cirkeln 90°.

- Kunna lösa trigonometriska olikheter och ange samtliga lösningar i ett givet intervall.

- Kunna visa trigonometriska samband av den typ som finns i Blandade övningar 1A (s 46).

Exempel:

Lös olikheten sin 2 v 3 40   v 360 .

- Kunna lösa en trigonometrisk ekvation fullständigt med hänsyn till perioden. (Lösa fullständigt = Ange alla lösningar.)

References

Related documents

Det var ett fåtal elever som svarade att det är bra att kunna läsa och skriva eftersom man kan lära sig nya saker eller skriva upp något för att komma ihåg, men annars relaterade

Jag har redogjort för tre modeller (RT, TSI, och CORI 62 ), som alla haft gemensamt, att de utgår från fyra grundstrategier som baserats på undersökningar om hur goda läsare

Delaktighet omfamnar upplevelsen av engagemang, motivation och agerande, vilka förutsättningar som miljön erbjuder samt samspelet i olika sammanhang (Almqvist et al., 2004)

- Kunna teckna en integral utifrån en given graf med inskrivna funktioner och sedan beräkna integralens värde. Se 3412 b) ovan. - Kunna visa om ett givet uttryck är en lösning till

Om undervisningen enbart berör elevernas sångtekniska förmåga utan att kunskaperna förankras med teoretiska begrepp kan konsekvenser uppkomma där eleverna har

Att en funktion ¨ar j¨amn med avseende p˚ a a betyder d˚ a att dess graf ¨ar lika med sin spegelbild i linjen x = a, och en funktion ¨ar udda m.a.p...  N¨ar vi visat

kan förenklas till ett uttryck som inte innehåller några trigonometris- ka funktioner. Är inversen deriverbar på hela sin defini- tionsmängd?.. En mörk natt smyger en skämtare ut

Övning 34 En 1 m hög tavla skall hängas på ett museum så att den undre kanten befinner sig 2 m ovanför golvet.. På vilket avstånd x från tavlan skall en besökare som är 160cm