Schema
Torsdag 15 oktober 08.30 – 09.00
Kaffe/Te - fralla OBS! Kom i god tid till kursen.
09.00 - 09.40 Kursinledning Presentation, kursinnehåll, program
09.40 - 10.00 Ledarskap Repetition Avspark, Bas 1 Ledarskap, Bas 2 Ledarskap 10.00 - 11.15 Arbetsuppgift 1 Grupparbete
11.15 - 11.40 Arbetsuppgift 1 Förberedelse redovisning 11.45 – 12.45 Lunch OBS! Incheckning
12.45 - 14.10 Arbetsuppgift 1 Redovisning grupparbetet 14.10 - 14.30 Kaffe/Te - fralla
14.30 – 15.50 Arbetsuppgift 2 Grupparbete
16.00 - 17.00 Arbetsuppgift 2 Redovisning + feedback grupp 1 och 2 17.15 - 18.15 Arbetsuppgift 2 Redovisning + feedback grupp 3 och 4 18.20 – 18.40 Sammanfattning Ledarskap
18.40 – 19.00 Utdelning av uppgifter Praktik – Spelförståelse/Målvakt 19.30 Middag
Schema
Fredag 16 oktober
08.00 - 09.00 Spelförståelse/MV Planering av praktik
09.30 - 12.00 Spelförståelse/MV Praktik (inkl kaffe) halvgrupp med övningstrupp Zinkensdamm
09.30 - 12.00 Träningslära Teori (inkl kaffe) 12.45 -13.45 Lunch
14.00 – 16. Spelförståelse/MV Praktik (inkl kaffe) halvgrupp med övningstrupp Zinkensdamm
14.00 – 16. Träningslära Teori (inkl kaffe) 17.30 - 18.30 Middag
18.30 - 18.45 Utdelning av uppgifter Praktik – Teknik 18.45 - 19.45 Teknik Planering av praktik
Schema
Lördag 16 oktober
08.00 - 10.00 Träningslära Praktik med övningstrupp Zinkensdamm 10.00 - 10.30 Kaffe / Te - fralla
10.30 - 11.30 Matchanalys – introduktion 11.30 Lunch
13.00 - 15.00 Matchanalys Matchstart 13.00 Zinkensdamm Bankeryds SK – J-Södra U21 Kaffe
15.45 - 17.45 Prov Skriftligt kunskapsprov 18.00 - 19.00 Genomgång av rätt svar
19.00
20.00 – 21.00 Middag
Matchanalys grupparebete
Schema
Söndag 18 oktober
08.30 - 11.15 Teknik Praktik (inkl kaffe) med övningstrupp Zinkensdamm 11.30 – 12.15 Matchanalys Grupparbete
12.15 Lunch OBS! Utcheckning
13.15 – 15.15 Matchanalys Redovisning
15.15 – 17.30 Individuella samtal 15 min/deltagare genomförs parallellt med kaffe/te - fralla
17.30 – 18,00 Gemensam avslutning för hela gruppen
Deltagarna ska…
• få repetera och utveckla sina kunskaper från baskursen
• få dela erfarenheter med kollegor och instruktörer
• få möjlighet att praktiskt tillämpa kunskaperna från baskursens innehåll
Kunskapsmål Ledarskap
• Känna till hur svensk fotboll övergripande ser på ledarskap
• Kunna instruera enligt instruktionsmetoden:
visa – förklara – visa – öva
• Känna till skillnaden mellan att vara tränare och att vara ledare
• Känna till hur en tränare kan leda lärande
• Känna till grundläggande fakta om grupper
• Känna till grundläggande fakta om kommunikation
Fotbollens ledarskap
Tränarens fyra ledarroller är - att leda lärande
- att leda gruppens utveckling - att leda kommunikation
- att leda sin egen utveckling.
Arbetsmodell
1. Vad – ska vi träna? (målet med träningen)
2. Varför – ska vi träna det? (syftet med träningen) 3. Hur – går det till? (instruktionen)
4. Praktisera
• Organisation av övningen (hur går den till)
• Anvisningar till övningen (t.ex. speciella regler) 5. Sammanfatta
Instruktionsmetoden
Steg i arbetsmodellen – hur?
VISA • Visa så att alla kan se och höra.
• Visa så att det viktigaste syns bäst
FÖRKLARA • Koncentrera dig på att ge få muntliga instruktioner.
• Beskriva slutresultatet tydligt (vad spelarna ska lära sig).
VISA • Visa på samma sätt som förut.
De muntliga instruktionerna tas upp igen, förstärk gärna någon som är mer central än andra. Uppmuntra spelarna att ställa frågor.
ÖVA • Låt spelarna få känna och öva på momentet.
Kunskapsmål Spelförståelse
• Kunna tillämpa grundförutsättningarna i anfallsspel i teori och praktik
• Kunna tillämpa grundförutsättningarna i försvarsspel i teori och praktik
• Kunna tillämpa anfallsvapnen i teori och praktik
• Känna till av vilka delar ett lags spelsystem är uppbyggt
• Känna till spelytorna i anfallsspelet
• Kunna tillämpa arbetssättet markeringsförsvar och känna till dess olika former
Kunskapsmål Målvaktsspel
• Kunna redogöra för målvaktens uppgifter i försvars- och anfallsspel
• Kunna tillämpa teknikträning för målvakten
• Kunna tillämpa spelmomentträning för målvakten
• Känna till hur man gör en utbildningsplan för målvakten
Kunskapsmål Träningslära
• Känna till lekar/övningar som utvecklar barns och ungdomars koordinativa färdigheter, deras rörlighet, snabbhet samt
styrkeövningar med egen kroppsvikt
• Känna till betydelsen av rätt kost och vätska, och dess påverkan både på prestation och hälsa
• Känna till fotbollens riktlinjer för träning av barn
• Känna till skillnaden mellan biologisk och kronologisk ålder, samt dess konsekvenser i fotbollsträning
• Kunna planera och genomföra en träning anpassad för barn och ungdom
• Känna till hur intensitetsnivån på en övning kan förändras
• Kunna ingripa vid en akut skada
Kunskapsmål Teknik
• Kunna tillämpa instruktionsmetoden på ett tekniskt moment (offensivt)
• Kunna ta fram en övning för träning av ett tekniskt moment
• Kunna tillämpa arbetsmetoden vid framtagandet av en teknisk övning
• Kunna träna teknik funktionellt
• Kunna analysera en spelares tekniska förmåga
Analysschema Matchanalys Gemensamma uppgifter
Alla grupperna analyserar hela sitt tilldelade lags spelsystem utifrån:
1. Utgångspositioner i
försvars- respektive anfallsspel
2. Arbetssätt i försvars- respektive anfallsspel
Analysschema Matchanalys Separata uppgifter
Grupp 1 (i båda deltagarhalvorna)
1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) i backlinjen.
2 Lagets uppträdande utifrån vem som oftast tar initiativen i anfallsspelet med avseende på bollhållare och medspelare.
3 Backarnas tekniska förmåga vad gäller passningsspel.
Grupp 2 (i båda deltagarhalvorna)
1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) på mittfältet.
2 Lagets sätt att utnyttja grundförutsättningarna i anfallsspelet.
3 Mittfältsspelarnas tekniska förmåga vad gäller mottagning – vändning.
Grupp 3 (i båda deltagarhalvorna)
1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) som är forwards.
2 Lagets sätt att använda sig av anfallsvapen.
3 Forwards tekniska förmåga vid avslut.
4 Målvaktens bästa och sämsta egenskap.
Litteraturtips
ingår som
kurslitteratur i Tränarutbildning Avancerad 3
ingår som
kurslitteratur i Tränarutbildning Avancerad 2
