"Det är roligt!": En studie om hur pedagoger använder estetiska lärprocesser i arbetet med naturvetenskap i förskolan
Acid Realities How Science Enacts the Psychedelic Experience
Toward Social Material Flow Analysis: On the Usefulness of Boundary Objects in Urban Mining Research
Jämställdhet i förskolans naturvetenskapliga verksamhet: Ges alla barn på en förskoleavdelning samma möjligheter till att lära sig naturvetenskap, oavsett ålder och kön?
Att lära in ute: Pedagogers syn på användandet av utomhuspedagogik i de naturorienterande ämnena, årskurs F-3.
I skenet av stearinljus: Religion och vetenskap i tre verk av Joseph Wright of Derby
Förskollärares ”frirum” i undervisning om naturvetenskap och teknik: En fallstudie av förskolors dokumentationsarbete i jämförelse med centrala styrdokuments krav på dokumentation
The Distribution and Spread of English Loanwords: Some Indications from Written Bangla in Articles concerned with Science, Culture, Lifestyle, and Religion.
Swedish Ethnologists and Folklorists and Nazi Race Politics
Inspiring children and teenagers to pursue science and technology: A study in methods, activities, and toys that could potentially make technology and science interesting to children and teenagers
Rapport över genomförda rektorsuppdrag ‘KTH Art-Design-Science’
Fysik i förskolan: Pedagogers uppfattningar om fysik
Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet
Högtempererat borrhålslager för fjärrvärme
Book talks as an approach to nature of science teaching in early childhood education
OECD a její vliv a činnost ve světové ekonomice OECD and its influence and activity in the world
Experiment & Trix : Ett utvecklingsprojekt om naturvetenskap med fokus på experiment
Lärarna och de nationella kursplanerna: Hur förhåller sig lärarna till dem?
The University and the Demand for Knowledge-based Growth: The hegemonic struggle for the future of Higher Education Institutions in Finland and Estonia
Annual report: 2014-2015: Colorado Natural Heritage Program
"It's something the pastor don't preach, It's something the teacher can't teach" : Relationen mellan religion och vetenskap i religionskunskapsundervisning
Biographical notes: Holmes Rolston, III
De stationibus planetarum determinandis disquisitiones quarum partem primam ven. ampl. facult. philos. Upsal. p. p. ... Ericus Almqvist Norrlandus et Tönnes Hellm. Wrangel comes, stip. Helmfeldt. Smolandus. In audit. Gust. die IX Dec. MDCCCXXX. H. A. M. S
Naturvetenskaplig kunskapsproduktion