Författare Titel Ev. tidskrift Publikationsår Land Databas Syfte Design Urval Datainsamling Teoretisk bakgrund Resultat Alerby, E.
Att fånga en tanke: En fenomenologisk studie av barns och ungdomars tänkande kring miljö Avhandling 1998 Sverige Kedjesökning
Syftet med avhand- lingen var att syn- liggöra människors tänkande. Avhand- lingen lade fokus på barns och ung- domars tankar kring miljö.
Avhandlingen var lätt- läst med god struktur. Den var uppdelad efter två delstudier, illustrat- ioner och intervjuer. 105 elever fick illu- strera teckningar som samlades in under hös- ten 1996.Intervjukan- didaterna gick i fyra olika skolor inom Lu- leå kommun i Norrbot- tens län. Åldrarna vari- erade mellan 7 och sexton år.Intervjuerna utfördes under två till- fällen på sexton perso- ner, vilka var utvalda genom ett stratifierat urval. Detta innebar att fyra personer från varje åldersgrupp ingick i intervjun.
Fenomenologi De flesta barn och ungdomar illustrerade en ren och frisk miljö.Majori- teten av bil- derna som vi- sualiserade en ren miljö illu- strerades av de yngre ele- verna.
Borg F.
Caring for people and planet: Pre- school Children’s Knowledge and Practices of Sustain- ability
Syftet med avhand- lingen var att för- bättra kunskapen om förskoleelever- nas kännedom om hållbar utveckling.
Avhandlingen hade mindre bra upplägg, då strukturen uppfattades som aningen svår. Av- handlingens datain- samling bestod av 53
De flesta ele- ver kunde han- tera pengar, återvinning samt visade även kunskap om vilka slags
Avhandling 2017 Sverige SwePub
Undersökningen var upplagd efter barnens perspektiv. Den var således skapad av vuxna med syftet att förstå barnens kunskap.
elever från en miljös- kola samt en icke-cer- tifierad miljöskola. Eleverna valdes från sex kommuner i två landskap i Sverige, detta för att presentera städer, byar och tätor- ter.
transportmedel som skadade miljön. Föräld- rar, lärare och multimedia var källorna till elevernas kun- skaper om hållbar ut- veckling. Brody J. M. Understanding of pollution among 4th , 8th and 11th grade students Tidskriftsartikel 1991 USA Kedjesökning
Syftet med under- sökningen var att forskaren ville ta reda på hur elever uppfattar förore- ningar.
Undersökningen var lättläst med god struk- tur.Datainsamling ge- nom elva skolor, där intervjuer spelades in. Skolorna valdes efter tillgänglighet. Förfat- taren ville dessutom eftersträva intervjuer utifrån individens ut- bildning. 12 intervjuer genomfördes på105 elever från 11 skolor. 33 elever i fjärdeklass, 35 elever i åttonde klass och 37 elever i första året på gymna- siet.Skolorna valdes efter tillgänglighet. Författaren ville dessu- tom eftersträva inter- vjuer utifrån indivi- dens utbildning.
Eleverna upp- fattade förore- ningar som nå- got som exi- sterade i fysisk form. Förore- ningar kunde till exempel uppfattas som damm i ögo- nen eller plast som kvävde djur till döds. Eleverna be- skrev dessu- tom att miljö- förstöring som något som rörde sig med vinden och att skador på väx- ter inte hand- lade om för- oreningar.
Kahriman-Öztürk D., Olgan R. & Güler T.
Preschool Children's Ideas on Sustainable Development: How Preschool Chil- dren Perceive Three Pillars of Sustaina- bility with the Re- gard to 7R*
Syftet med under- sökningen var att beskriva förskolee- levernas idéer och tankar gällande hållbar utveckling.
Undersökningen var relativt lätt att läsa då strukturen på texten var bra. Undersök- ningen genomfördes på 36 elever i 4 olika förskolor i Ankara. Eleverna var mellan 5 och 6 år varav 19 poj- kar och 17 flickor.
Eleverna vi- sade kun- skaper om re- duce, reuse, recycle, respect men inte om redis- tribute, reflect eller rethink
Tidskriftsartikel 2012
Turkiet PRIMO
Ingen av skolorna hade hållbar utveckling som sina ledord. Datain- samlingen var inhäm- tad från inspelade in- tervjuer, vilka var tran- skriberade och krypte- rade av forskare.
Forskarna vill att elever tidigt ska introduce- ras för ämnet hållbar ut- veckling.
Manni A., Sporre K. & Ottander C.
Mapping what young students understand and value regarding sustainable develop- ment Tidskriftsartikel 2012 Sverige SwePub
Syftet med under- sökningen var att kartlägga hur elever i åldrarna tio till tolv utifrån illust- rationer uppfattar hållbar utveckling.
Undersökningen var lättläst då strukturen var lätt att följa. Fors- karna delade in elever- nas svar utifrån de tre dimensionerna. Data- insamlingen var in- hämtad genom öppna frågor. Urval genom information av webb- platser och lärare. Fenomenogra- fisk Majoriteten av eleverna vi- sade på allmän förståelse för relationerna i naturen och inom de tre di- mensionerna gällande håll- bar utveckling.
Näsman, E. & von Gerber, C.
Pocket money, spending and shar- ing: Young children's economic under- standing in their daily lives. Analogi 2002 England Kedjesökning
Syftet med under- sökningen var att inhämta informat- ion gällande barns kunskaper om eko- nomiska transakt- ioner som sker i de- ras vardag.
Undersökningen var lättläst då strukturen var lätt att följa. Data- insamlingen var in- hämtad från en förort till en storstad, indu- stristad, mindre sam- hälle på landsbygden. Datainsamlingen inne- fattar dessutom 2 olika hushåll. Detta genom intervjuer av 70 barn mellan 3 till 6 år. Fors- karna lade fokus på barnens kultur istället individuella svaret.
Grundad teori I undersökning framkom det att eleverna ville bestämma över sina egna pengar. De var dessutom be- kanta med be- greppen spa- rande och in- komst
Pramling Samuels- son, I.
Why we should begin early with ESD: The Role of Early Child- hood education
Tidskriftsartikel 2011
Sverige
Författarsökning
Syftet med under- sökningen är att ar- gumentera för var- för barn måste pre- senteras för miljö- problematiken, och hur undervisning kring detta ska ske.
Tidskriftsartikeln var lättläst tack vare god struktur. Den kvanti- tiva artikeln undersö- ker inte hur barn upp- fattar miljö, varför inte datainsamling finns el- ler urval har genom- förts. Pramling ville i sin undersök- ning förmedla att undervis- ning kring hållbar ut- veckling skulle påbörjas i det tidigare skolå- ren då yngre elever lättare
införskaffar sig nya vanor än de äldre. Saglam, M.
Exploring fifth– grade Turkish chil- dren’s solutions and future plans for envi- ronmental pollution through their draw- ings
Tidskriftsartikel 2016
Turkiet ERIC
Syftet med under- sökning var att ta reda på elevers uppfattning om för- oreningar i Turkiet.
Undersökningen var lättläst med god struk- tur. Forskaren valde ut de skolor där hans stu- denter genomförde sin praktik. Datain- samlingen skedde ge- nom 40 illustrationer från elever i årskurs 5. Eleverna vi- sade enbart förståelse om föroreningar inom sin närmiljö. Ele- verna visade tilltro till tek- nikens ut- veckling samt människans in- novativitet. Siraj-Blatchford, J., Smith, C. K. & Pramling Samuels- son, I.
Education for sus- tainable development in the early years
Rapport 2010
Världsrapport Kedjesökning
Syftet med rappor- ten var att lyfta fram de tre dimens- ionerna inom håll- bar utveckling. För- fattarna tar dessu- tom upp olika sätt att undervisa håll- bar utveckling.
Rapporten hade en god och lättläst struktur. Inget urval eller data- insamling.
Rapporten gav en överblick om hållbar ut- veckling och dess tre di- mensionerna samt hur undervisning sker kring dessa. Strife, J. S. Children’s Environ- mental Concerns Ex- pressing Ecophobia
Tidskriftsartikel 2012
USA ERIC
Syftet med under- sökningen var att författaren ville ta reda på mellansta- dieelevers oro gäl- lande framtiden ge- nom illustrationer.
Undersökningen var lättläst med god struk- tur. Urvalet hade ut- gångspunkten att samla in information från elever inom stads- miljö. Datain-
samlingen omfattade 50 elever på mellansta- diet vilket eftersöktes genom brev som skickades hem till för- myndaren. Eleverna vi- sade allmän oro om miljön och framtiden samt uttryckte ”ekofobiska” känslor. Özsoy, S. Investigating elemen- tary school student´s perceptions about environment through their drawings
Tidskriftsartikel
Syftet med under- sökningen var att fastställa grundsko- leelevers idéer gäl- lande hållbar ut- veckling, genom teckningar.
Undersökningen var lätt att följa, då struk- turen var bra.
Studien innefattar 429 elever, vilka går i olika skolor i Aksaray, Tur-
Eleverna ut- tryckte allmän oro om miljön och framtiden.
2012 Turkiet Kedjesökning
kiet. 68 var fjärdeklas- sare, 78 var femteklas- sare, 97 var nionde klassare och 101 gick i åttonde klass. Urvalet gjordes genom stick- provsundersökning. Datainsamlingen ana- lyserades efter inne- håll.