Nedan återges alla svar på de öppna frågorna i enkäten:
1. Vad anser du var särskilt bra med dina studier på Kau?
2. Vad anser du var mindre bra?
3. Vad saknades?
Citat i punktform och i kursivstil har grupperats efter svarens tema. Ett försök till sammanfattade kommentarer ges därefter.
Politices kandidat
Vad var särskilt bra i dina studier?
Att vi hade lagom många studenter i kurserna, vilket för att fler får möjlighet att ställa frågor. Jag tycker att närheten till föreläsarna i statsvetenskap var väldigt bra, kände alltid att jag kunde ställa de frågor jag ville, Tror den personliga kontakten är lättare att få vid ett medelstort universitet.
Bra föreläsningar, bra lärare och kamrater. Första terminen var riktigt bra.
Man fick chansen att komma in i arbetsmarknaden och skapa kontakter.
Bra kontakt med de flesta föreläsare, mycket arbete i grupp, bra kontakt med studentföreningen och fackföreningar. Fanns möjlighet att delta på intressanta föreläsningar utöver ordinarie kursutbud.
Bra kurser med pedagogiska föreläsare. En tilltagande svårighetsgrad. Bra upplägg med kurser inom flera fält som breddade synen och gjorde ett kritiskt förhållningssätt elementärt.
Allmänbildande och belyser många olika områden så får man stora möjligheter vad gäller framtida yrken. Bra verktyg att analysera samhället och olika situationer - mer välgrundade slutsatser.
Bredden på utbildningen. Min inriktning var statsvetenskap. Styrkan här är det alltid tydligt förekommande analysperspektivet. Det har varit väldigt värdefullt i arbetslivet.
Bra blandning, Mindre universitet vilket innebar bra möjligheter till hjälp och stöd från lärare.
Det som var bra var Rättsvetenskapen och Statsvetenskap B.
Hela ämnet Statsvetenskap. Bra delkurser på alla nivåer. Bra lärarinsatser.
Vad jag uppskattar mest är att alla uppgift vi fick var utmanande och genomsyrades av tydliga krav på analys, att ställa olika perspektiv mot varandra.
Lärarnas engagemang och kunskaper. Att personalen på fakulteten verkligen hade tid för studenterna, mycket bra tillgänglighet
Närhet till lärare, duktiga engagerade lärare
Närheten till lärarna som var mycket kunniga och engagerade. Upplevelsen att det fanns en röd tråd genom de statsvetenskapliga kurserna A till D, på programmet.
Möjligheten till praktik och utbyte. God samverkan med arbetslivet.
Alumnerna framhåller de goda lärarna och närheten till dessa. Bredden i utbildningen uppskattas av flera alumner.
Vad var mindre bra?
Anknytningen till arbetslivet, tydligare koppling så man får inblick i vad man kan jobba med. Hade varit bra redan under A-kurserna då man därefter gör val av inriktning.
Det som akademiska studier överlag brottas med - teori i relation till arbetslivsanknytning. Utbildningen är extremt teoretisk sedan kan man diskutera om det är bra eller ej.
Det var inte alltid lätt att få konkreta exempel på områden man kan jobba inom.
Ingen koppling till arbetslivet.
Inte så stark kontakt med arbetslivet, lite föreläsningar utan mer självstudier.
Kopplingen mellan programmet och arbetsmarknaden är väldigt svag. Förutom friterminen så man har chansen att komma på praktik finns det inte mer samarbete.
Kopplingen teori/praktik
Det var mindre bra första året, man var ny student och många i kursen i nationalekonomi. Dumt att läsa den med matteekonomer när majoriteten av oss bara läst matte B.
Innehållet i nationalekonomin. Vi läste tillsammans med andra studenter och det kändes som om vi från pol kand hade mindre förkunskaper. Jobbigt att ställa frågor då.
Mer salstimmar med lärare på C-nivå i statsvetenskap hade varit önskvärt. Ser inte att något saknades.
Nationalekonomikursen var inte planerad på bästa sätt. Samhällsvetare tillsammans med matteekonomer i räknestugorna var inte det mest optimala.
Nationalekonomi och rättsvetenskapen var riktigt intressanta kurser också, här blandades högt och lågt vad gäller lärarinsatser. Dessutom stora tentor med hög godkäntnivå. Skulle dock inte klassificera dessa invändningar som ”mindre bra”.
Många alumner hade önskat mer anknytning till arbetslivet i utbildningen. Det finns också synpunkter på individuella kurser. Samläsning med andra utbildningar verkar ses som problematisk av några alumner.
Vad saknades?
Koppling mot arbetsmarknaden.
Mer fokus på praktik och internationella utbyten.
Obligatorisk praktik.
Obligatorisk praktik. Statistik, verkar vara stor efterfråga efter detta på arbetsmarknaden, sett antal annonser.
Jag har varit väldigt nöjd med mina tre år, förutom nationalekonomin. Jag hade hellre haft en kurs med bara pol kandare så att hade vågat fråga mer.
Pedagogik, främst på nationalekonomikursen!
Statistik.
Läser statistik just nu på Kau genom distans. Jag ser värdet i kursen vad gäller möjligheterna till att göra en kvantitativ analys som examensarbete. När jag läste fick vi inte så mycket på fötter här. Så statistik saknades.
Vet ej.
Synpunkter kring kopplingen av teorin i utbildningen till praktik återkommer här.
Vård- och stödsamordning kandidat Vad var särskilt bra i dina studier?
Att få kopplat till verkliga case. Att få en grund att stå på som är bred.
Att det är en bred utbildning och bra grund att stå på antingen i studier eller arbete.
Utbildningen var väldigt bred och kan därför lite om mycket. Trevliga lärare och trevlig stämning.
Bredden av kunskap inom det psykologiska fältet.
Att få kopplat till verkliga case. Att få en grund att stå på som är bred.
Blandningen av kurser och nästan alla föreläsare. Engagemang hos föreläsare/lärare och klasskompisar. VFU. Grupphandledning. Tack för en trevlig och intressant studietid!
Blandningen av kurser var extremt bra. Många bra föreläsare.
Grupphandledningen.
Bredden
Tycker att programmet har en bra bredd vilket gör att man har kunskap för att se brukaren i ett helhetsperspektiv.
Bra kurser och bra lärare. Nytänk. Helhetsperspektiv på människan.
Jag tyckte om att det var en helhetssyn kring människan som individ som genomsyrade hela utbildningen.
Bra upplägg och kurser. Intressanta kurser
Är en nöjd med handledningen under examensarbetet.
Brukarperspektivet
Alla kurser där vi fick läsa om brukare och deras ohälsa.
Relevanta kurser för målgruppen psykiskt funktionshindrade. Fick stor kunskap om målgruppen från sjukdom till återhämtning.
Samverkans- och nätverksidén
Att det var mycket psykologi, grupparbeten. Sista terminen då vi fick handledning från Evidens.
Väldigt mycket om psykiatriska sjukdomar som är vanligt i vardagen.
Alumnerna framhåller bredden i utbildningen. Relevans i utbildningen och nytänkande kring brukarperspektivet anser alumnerna är bra.
Vad var mindre bra?
Alldeles för låga krav. Vissa klarade sig igenom utbildningen utan att någonsin plugga, vilket säger en del om nivån. Ju mer kraven och nivån ökar desto högre blir statusen.
Lite för låga krav under första och andra året men för höga krav under C-uppsatsen. Blev ett för stort hopp däremellan.
Svårighetsgraden var för låg på nästan alla kurser men för hög när det kom till C-uppsatsen.
Allt kaos kring C-uppsatsen. Jag hade tre olika kommentarer. Inledningen sågades eller bedömdes hålla. Detta efter opponering. Oerhört rörigt. Det verkar inte finnas några gemensamma mål att arbeta efter.
Upplägget när vi skulle skriva vår C-uppsats
Kommunikationen mellan programansvarig och klassen. För lite information om hur myndigheter och organisationer arbetar. Folk från ute på fältet hade gärna fått komma och gästföreläsa. En del kurslitteratur var dålig. För lite föreläsningar överlag.
Att vara först ut på ett nytt program.
Praktikens placering.
Saknar mer kunskap om de olika instanser som psykiskt funktionshindrade kommer i kontakt med. Saknar barnperspektivet.
Vissa kurser var alldeles för korta som t ex juridiken.
Metod delen var i för liten utsträckning. Mer juridik för socialt arbete. Mer ledarskap (det kanske skulle behövas en termin för detta utöver det som ges.)
Brist på information. För lite kontakt med arbetslivet, arbetsgivare.
Ingen fördjupning.
Att man blev lovad att det skulle finnas jobb. Ingen som vill ha en om man vill bli något annat än boendestödjare. Pratades mycket om att man skulle få en bred arbetsmarknad men det stämmer inte helt.
Andra nationaliteters psykiatriska sjukdomare. Lagar.
En del alumner har synpunkter på svårighetsgraden i kurserna. Några har upplevt problem kring uppsatsskrivandet.
Vad saknades?
A- och B-uppsats. Svårt att skriva C-uppsats när man inte fått träna uppsatsskrivning utan bara gjort hemtentor med färdiga frågeställningar.
En större A och B uppsats för att få träning inför C-uppsatsen.
Jag saknade B-uppsats. Det är otroligt viktigt att få försmak på hur det är att skriva uppsats och att använda metoder.
Mer information om stöd i samhället för personer inom psykisk ohälsa.
Mer socialjuridik då vi som vård- och stödsamordnare inte kan konkurrera med socionomer, vilka man söker till vård- och stödsamordnarjobb på arbetsmarknaden.
Skulle gärna läst mer juridik.
Jag önskar att det fanns en kurs som hade mer inriktning i myndighetsutövning.
Socialt arbete skulle behöva vara med, i alla fall någon kurs. En bra och adekvat praktikplats.
Studiebesök
Enhetlighet.
Här uppmärksammas problemen kring uppsatsskrivandet. Några alumner efterlyser mer juridik i kurserna.
Master i Vård- och stödsamordning Vad var särskilt bra i dina studier?
KBT delen samt D-uppsatsen
Föreläsarna i KBT
Ingå i grupper
Vad var mindre bra?
Organisering och struktur i vård- och stödsamordningsdelen. Alltför dålig ordning och bristfällig information.
Besök i psykiatri
Vad saknades?
Mer av praktik
Webb och multimedia
Vad var särskilt bra i dina studier?
Att det fanns en fri termin att välja egna kurser. Det gick att kombinera programmet med kurser från datavetenskap. Bred bas av kunskaper det fösta
året. Systemintegrationskursen fyllde på med kunskap som saknades före arbetslivet.
Kurserna i HCI, användartester, prototyper och utvärdering främst. Friheten att välja kurser i ett annat ämne, på annat lärosäte.
Php kursen, praktiken, de fria kurserna, stämningen och känsla av att vara student på Kau.
Systemintegrationskursen. Lärarnas engagemang.
Olika kursmoment anges som särskilt bra i utbildningen.
Vad var mindre bra?
Bristen på Webbrelaterade kurser, på tok för mycket java-programmering.
En del kurser med grupparbeten ledde till att flera studenter fick skjuts genom kurser. Inget gjordes för att förhindra detta, förutom i Systemintegration där det sköttes riktigt bra.
Mycket tunga teoretiska kurser till en början. Lite väl få kurser att välja mellan som kändes relevanta i studiegången.
Röd tråd till vad programmet skulle lära oss.
Enskilda kursmoment kommenteras här.
Vad saknades?
Kurser man har nytta av i arbetslivet som webbdesigner, .NET, Episoner, Worspress, Drupal, HTML5, C553, Javascript. Mer Php, Grafisk formgivning, CSS ramverk så som Bootstrap, Boilerplate m.m.
Mer avancerat HTML, LSS och Javascript.
Webbutvecklingskurser på djupare nivå. Webbdesign med programvaror.
Användning av versionshantering. Tidig information om kandidatuppsats, ämnestilldelning samt hur uppsatsarbetet fungerar.
Praktiska kurser
Alumnerna har en del synpunkter på vilka program och moment som borde ingått i programmet.
Medier och kommunikation: Visuell kommunikation och design Vad var särskilt bra i dina studier?
Att man gick igenom teorier och grundbegrepp bakom medie- och kommunikationsvetenskap, samt att det fanns tillfälle att välja till kurser under den fria terminen.
Blandningen mellan praktiska och teoretiska kurser. Bra lärare.
Fick testa på mycket olika saker.
Filmkursen, Webbkursen och Flashkursen var nog bäst. Överlag var delarna om hur man gör undersökningar på ett korrekt sätt bra att ha med sig.
Alla praktiska kurser, när man fick skapa något. Hade gärna sett fler kurser i indesign, photoshop och illustrator om regler man skall följa vid formgivning.
Gillade även Webb- och Flashkursen. Engagerade lärare!
Vad var mindre bra?
Att man inte gick igenom allt som kärvs för att jobba som kommunikatör, t ex frågar många arbetsgivare om att man skall kunna episerver, något vi aldrig fick lära oss.
Ingen koppling till verkligheten som projekt för befintliga företag.
Det var alldeles för lite praktiska delar i utbildningen. Bra att ha en stark teoretisk grund i början men sedan tyckte jag att det inte konkretiserades i praktiken så mycket. Lägg in mer tid på Adobe Suiten och ge studenterna mer tillfällen att kreera idéer.
Lite för mycket teori. Har svårt att ta in teori om man inte gör något praktiskt med kunskapen.
Vad saknades?
Kontakt med arbetslivet. Skarpa uppdrag på kurserna.
Studiebesök.
Vad som krävs för att jobba som kommunikatör som episerver, hur man effektivt kan jobba med social medier, hur ett intranät fungerar. Gästföreläsare som jobbar som kommunikatörer saknades!
Obligatorisk praktik. Tycker det borde vara obligatoriskt med praktik på utbildningen, Jag lade till det efter jag hade tagit kandidatexamen och upplevde att det gav väldigt mycket att få vara ute i branschen.
Obligatorisk praktik, gärna tidigare i utbildningen. Tydlig uppmuntran att få studenter att öva på kunskaperna på fritiden. Hjälpa till i någon förening med deras Webb och grafiska behov. Jag lärde mig massor av just det.
Medier och kommunikation: Globala Medier Vad var särskilt bra i dina studier?
Den fria terminen, när man fick välja kurser.
Kurskamraterna. Vissa föreläsare. Lokalerna. Litteraturen.
Djup ingående teori. Bra, internationella lärare.
Vad var mindre bra?
De inte verklighetsförankrade delarna.
Ingen bra struktur. Oinsatta föreläsare. För mycket teori.
För mycket teori. För lite applikation på potentiellt arbetsliv.
Vad saknades?
Praktiska övningar.
Praktiska övningar.
Praktiska moment. Kontakt med näringslivet.