När vi ser på jämställdhet i läroböckerna ur en kvantitativ aspekt kan vi konstatera att två av de analyserade läroböckerna är mansdominerade. Trots att SO 1 också är
mansdominerad kan vi inte att säga att det gäller för hela So-serien för grundskolans senare del i stort, då den innehåller två läroböcker till, So 2 och So 3. Ur en kvalitativ aspekt framställs män/pojkar och kvinnor/flickor på ett relativt likvärdigt vis. Vi kan inte som von Wright (1999) säga att de står i direkt konflikt med jämställdhetskraven. Det finns dock undantag, som till exempel bilderna på kvinnorna och barnen i Auschwitz, kvinnorna som omhändertagande i kategorin arbete och männen som vallfärdar. Likaså får vi ej se några buddhistiska nunnor och vi får i stort sett endast se pojkar som firas vid olika ceremonier och högtider. Bildtexterna vi citerat i vår analys är exempel vi funnit som är diskutabla ur en jämställdhetssynpunkt då dessa bland annat tillför en information som ej går att finna på en enda bild, nämligen nunnor och koranskolor för flickor. I vår mening bör sådana utsagor åtföljas av att det faktiskt visas på bild. För att besvara vårt syfte kan vi ej säga att läroböckerna helt överrensstämmer med kraven som fastställts gällande jämställdhet. Vi vill även framhålla att en bildanalys ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv lätt kan tendera att enbart bli en kvinnofråga och detta har inte varit vår mening. Vår avsikt har inte heller varit att analysera bilderna och bildtexterna ur ett samhällsperspektiv utan vi har eftersträvat att belysa att bilder i läroböcker ibland helt enkelt måste diskuteras och analyseras för att bidra till en medvetenhet i frågan om jämställdhet.
7 REFERENSLISTA
Ammert, Niklas (red.) (2011). Att spegla världen: läromedelsstudier i teori och
praktik. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur.
Arlebrand, Håkan, Olofsson, Hans & Uppström, Rolf (2004). Gleerups religion. D.
2, Grundbok. 1. uppl. Malmö: Gleerup.
Arlebrand, Håkan, Olofsson, Hans & Uppström, Rolf (2006). Religion. D. 3,
Grundbok. 1. uppl. Malmö: Gleerup.
Barthes, Roland (1967). Elements of semiology. London: Cape.
Borgersen, Terje & Ellingsen, Hein (1994). Bildanalys: didaktik och metod. Lund: Studentlitteratur.
Elvin-Nowak, Ylva & Thomsson, Heléne (2003). Att göra kön: om vårt våldsamma
behov av att vara kvinnor och män. Stockholm: Bonnier.
Englund, Boel (1999). Lärobokskunskap, styrning och elevinflytande. (Pedagogisk forskning i Sverige årg 4 nr 4) Göteborg: Göteborgs universitet.
Eriksson, Yvonne (2009). Bildens tysta budskap: interaktion mellan bild och text. Stockholm: Norstedts akademiska förlag.
Eriksson, Yvonne & Göthlund, Anette (2004). Möten med bilder: analys och
tolkning av visuella uttryck. Lund: Studentlitteratur.
Hansson, Hasse, Karlsson, Sten-Gösta & Nordström, Gert Z. (2006). Seendets språk:
exempel från konst, reklam, nyhetsförmedling och semiotisk teori. Lund:
Studentlitteratur.
Harding, Sandra G. (1986). The science question in feminism. Ithaca: Cornell Univ. Press.
Hermansson, Magnus & Tidman, Nils-Åke (2004). Religionskunskap: kompakt. 3. uppl. Malmö: Gleerup.
Hirdman, Yvonne (2001). Genus: om det stabilas föränderliga former. 1. uppl. Malmö: Liber.
Härenstam, Kjell (1993). Skolboks-islam: analys av bilden av islam i läroböcker i
religionskunskap. Diss. Göteborg : Univ.
Illeris, Knud (2007). Lärande. 2., [rev. och utök.] uppl. Lund: Studentlitteratur. Jansson, Ulrika (2010). Den paradoxalt nödvändiga kvinnan [Elektronisk resurs] :
Könsdiskurser i Svenskt Näringsliv - ett nyliberalt drama. Karlstad: Karlstads
universitet. Tillgänglig på Internet: http://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:354318/FULLTEXT01
Johnsson Harrie, Anna (2009). Staten och läromedlen: en studie av den svenska
statliga förhandsgranskningen av läromedel 1938-1991. Diss. Linköping :
Linköpings universitet, 2009. Tillgänglig på Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-18312
Korsell, Ingela (2007). Läromedel: det fria valet?: om lärares användning av
Kress, Gunther R. & Van Leeuwen, Theo (2006). Reading images: the grammar of
visual design. 2. ed. London: Routledge.
Mattsson Flennegård, Malin, Eriksson, Leif & Hedengren, Uriel (2009). Söka svar:
religionskunskap kurs A & B. 3. uppl. Stockholm: Liber.
Nordström, Gert Z. (1989). Bilden i det postmoderna samhället: konstbild, massbild,
barnbild. Stockholm: Carlsson.
Olofsson, Hans & Uppström, Rolf (2003). Gleerups religion. D. 1, Grundbok. 1. uppl. Malmö: Gleerup.
Pettersen, Roar C. (2008). Kvalitetslärande i högre utbildning: introduktion till problem- och praktikbaserad didaktik. 1. uppl. Stockholm: Studentlitteratur. Pettersson, Rune (2003). Ord, bild & form: termer och begrepp inom
informationsdesign. Lund: Studentlitteratur.
Pettersson, Rune (2008). Bilder i läromedel. 2. uppl. Tullinge: Institutet för infologi. Ring, Börge (2009). Religion och sånt: religionskunskap kurs A. 3. [rev.] uppl.
Stockholm: Liber.
SCB (2010) På tal om kvinnor och män. Hämtat den 28 november 2011. Tillgänglig påInternet:http://www.scb.se/statistik/_publikationer/LE0201_2010A01_BR_0 1_X10BR1001.pdf
SFS (2010:800). Skollagen. Tillgänglig på internet:
http://www.riksdagen.se/webbnav/index.aspx?nid=3911&bet=2010:800
Skolfs (1994:2) Läroplan för de frivilliga skolformerna, Lpf 94. Tillgänglig på internet:
http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/2.5006?_xurl_=http%3A%2F%2F www4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2 Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D1071
Skolfs (2010:37) Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr
11. Tillgänglig på internet:
http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/2.5006?_xurl_=http%3A%2F%2F www4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2 Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2575
Skolverket (2006:a) Läromedlens roll i undervisningen [Elektronisk resurs] :
grundskollärares val, användning och bedömning av läromedel i bild, engelska och samhällskunskap. [Stockholm]: Skolverket Tillgänglig på Internet:
http://www.skolverket.se/publikationer?id=1640
Skolverket (2006:b) I enlighet med skolans värdegrund? [Elektronisk resurs] : en
granskning av hur etnisk tillhörighet, funktionshinder, kön, religion och sexuell läggning framställs i ett urval av läroböcker. (2006). Stockholm: Skolverket
Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1659 Sky, Jeanette (2009). Genus och religion. Stockholm: Natur & kultur.
Stukát, Staffan (2011). Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.
Wallin Wictorin, Margareta. Bilder i läroböcker. I N. Ammert (red.) Att spegla
Wright, Moira von (1999). Genus och text: när kan man tala om jämställdhet i
fysikläromedel?. Stockholm: Statens skolverkTillgänglig på Internet:
http://www2.skolverket.se/BASIS/skolbok/webext/trycksak/DDD/590.pdf Ylikiiskilä, Antti (2005). Flitiga Lisa och busige Bert: om könsrollsmönster i