Samtycke för förskolechef till enhetens deltagande i studentforskning. Förskollärarutbildningen – Examensarbete (UVMN18-H18) – Hösten 2018
Helene Djervf och Petra Hällstrand Ståhl kommer under perioden v.35 tom v.37 genomföra en studie på den enhet du ansvarar för. Studien ingår i kursen Examensarbete inom ramen för
förskollärarprogrammet vid Jönköpings University. Vi behöver nu ditt godkännande som förskolechef för att kunna genomföra vår studie.
Vår forskning kommer att handla om värdegrundens komplexitet. En minietnografisk studie som undersöker hur förskollärare kommunicerar och framställer barns subjektivitet i relationella sammanhang utifrån värdegrunden i förskolans läroplan.
Under Vt-18 var vi i kontakt med rekommenderade förskollärare på er enhet med förfrågan om deltagande i studien. Tacksamt kan vi konstatera att samtliga tillfrågade har gett sitt godkännande att delta efter att ha erhållit information om studiens innehåll och upplägg. De kommer även behöva ge sin tillåtelse att bli observerade under dagliga aktiviteter i förskolan samt delta i intervju relaterat till forskningsämnet. Intervjuerna med pedagogerna beräknas ta ca 30-60 minuter/person och
observationerna kommer att ske under två eftermiddagar. De tillfrågade pedagogerna kan när som helst avbryta sitt deltagande samt ta tillbaka sitt samtycke utan några påföljder. All information som genereras kommer att anonymiseras vilket garanterar att ingen kan bli identifierad. Då varken deltagande förskollärare eller den förskola hen representerar kommer att anges i arbetet. Dessutom kommer all information som genereras förvaras på ett säkert som förhindrar att det försvinner. Vi kommer även att be om vårdnadshavares samtycke att deras barn deltar i studien. Studien kommer slutligen att presenteras i form av en uppsats vid Jönköpings University och ni kommer ha möjlighet att ta del av studien om intresse finns.
Vill ni kontakta oss för eventuella frågor eller upplysningar gällande den här undersökningen går det bra på mail: djhe15kr@student.ju.se eller hape1568@student.ju.se
Du kan även kontakta kursansvarig Karin Alnervik karin.alnervik@ju.se eller examinator Ann Ludvigsson ann.ludvigsson@ju.se
Bilaga 2
Samtycke för förskollärare till deltagande i studentforskning Förskollärarutbildningen – Examens arbete (UVMN18 - H18) – Hösten 2018
Helene Djervf och Petra Hällstrand Ståhl genomför en studie i kursen Examensarbete inom ramen för förskollärarprogrammet vid Jönköping University. Vår forskning handlar om värdegrundens
komplexitet. Vi gör en minietnografisk studie som undersöker hur förskollärare kommunicerar och framställer barns subjektivitet i relationella sammanhang utifrån värdegrunden i förskolans läroplan. Detta innebär att vi dokumenterar genom ljudinspelning, papper och penna samt genomför en intervju på ca 30-60 minuter. Mer specifikt handlar studien om att synliggöra värdegrundsarbetet i förskolan.
Studien genomförs i syfte att bidra till kunskap om förskolan och dess verksamhet samt fullgöra kravet för att bli examinerad från förskollärarprogrammet, Lärande och Kommunikation vid
Jönköping University. Studien kommer slutligen att presenteras i form av en uppsats vid Jönköpings University och ni kommer ha möjlighet att ta del av studien om intresse finns.
Vid acceptans att delta i denna studie kommer Du att bli tillfrågad om att delta i följande aktiviteter: • Du ger din tillåtelse till att bli observerad under vardagliga aktiviteter i förskolan.
• Delta i en intervju relaterat till forskningsämnet.
All information som genereras kommer att anonymiseras vilket garanterar att du inte kan bli identifierad. Dessutom kommer all information som genereras förvaras på ett säkert sätt som förhindrar att det försvinner t ex genom stöld.
Du har din fulla rätt att avbryta deltagande samt att ta tillbaka samtycke när som helst och utan några påföljder.
Om du har frågor gällande Ditt deltagande i undersökningen, vänligen kontakta kursansvarig, Karin Alnervik karin.alnervik@ju.se eller examinator Ann Ludvigsson ann.ludvigsson@ju.se
Bilaga 3
Informationsbrev till vårdnadshavare
Hej!
Vi är två förskollärarstudenter från Jönköping University som gör vårt examensarbete som är en del av utbildningen till förskollärare.
Förskollärarna på Ditt/Dina barns avdelning har gett oss samtycke att observera dem i verksamheten Vårt fokus i arbetet berör hur förskollärarna undervisar och kommunicerar förskolans värdegrund i förskolans praktik. Även hur förskollärarna uppmärksammar det enskilda barnet i relationella sammanhang i värdeundervisningen.
Vi deltar i Ditt/Dina barns verksamhet under några timmar vecka 35-37. Vi ska inte fotografera barn eller förskollärare men däremot ljudinspela och dokumentera på papper. All information som
åstadkommes anonymiseras, vilket garanterar att ditt barn inte kan bli identifierat. Namn och detaljer som på något sätt kan påvisa vart vi varit och observerat framställs sålunda inte. Dessutom kommer all information som genereras förvaras på ett säkert sätt som förhindrar att det försvinner t ex genom stöld.
Utefter de forskningsetiska principerna behöver Du/Ni som vårdnadshavare lämna samtycke då Ditt/Dina barn ingår i en studentstudie. Därför ber vi Er skriva under pappret och lämna det till pedagogerna på avdelningen senast måndag den 27 augusti -18. Du/Ni har full rätt att avbryta barnets deltagande och därmed ta tillbaka samtycke när som helst och av vilken orsak som helst.
Vill du att ditt barn INTE ska vara delaktig i denna observation så ber vi Er meddela detta till pedagogern på avdelningen.
Vill ni kontakta oss går det bra på mail: hape1568@student.ju.se eller djhe15kr@student.ju.se TACK på förhand!
Med Vänliga Hälsningar
Bilaga 4
Intervjufrågor
När/Hur kommunicerar Du värdeuppdraget utifrån läroplanens intentioner?
Följdfråga: Kan Du ge exempel på hur detta går till?
Följdfråga: Är dessa situationer planerade eller spontana? Kan Du ge exempel?
Följdfråga: Vilka olika sätt att kommunicera kan användas i arbetet med värdegrunden, tycker Du?
I vilka situationer/Hur möjliggör Du som förskollärare att barns olikhet/subjektivitet får träda fram?
Följdfråga: Kan Du ge exempel på hur barns olikheter blir en tillgång i förskolan där Du arbetar?
Följdfråga: På vilket sätt kan barns olikheter bli en tillgång i arbetet med värdegrunden?
Bilaga 5
Observationsmall
ANTAL FÖRSKOLLÄRARE/ BARN: KONTEXT: FOKUS:
Bilaga 6
Transkriberingsnycklar
Observation
Gemensamma
B: Barn, ?: Låter som en fråga,
Egna Petra
1: Förskollärare, 2: Förskollärare !: Utrop, xx:Namn på barn, Brus: Ej urskiljaktliga röster - buller, …: Kortare uppehåll, <: Ord som blir ljusare, ?!: Ställs som en fråga - kan tolkas, Kursiv: Ordet markeras - betonas, —: Rösten i samma tonläge, =: Tyst, viskning
Egna Helene
3: Förskollärare, 4: Förskollärare, VH: Vårdnadshavare, xx: Pedagogens namn, xxx: Barns namn, <: Utrop, <<: Högt utrop, >: Låg röst, >>: Jättelåg röst, (.): Kort paus,
(…): Lång Paus, (Parentes): Otydligt
Intervju
Gemensamma
P: Petra Hällstrand Ståhl, P: Helene Djervf, 1: Förskollärare, 2: Förskollärare, 3: Förskollärare, 4: Förskollärare, Kursiv: Tryck på ordet, [Hakparentes]: Ljud, …: Lite tystnad, <:Betoning, ?: Låter som en fråga
Egna Petra
Ö: Namn på avdelning
Egna Helene