Under föreliggande studie har syftet varit att undersöka socialsekreterarnas upplevelse av att förhålla sig till barnperspektivet samt till det sociala arvet i handläggning av ekonomiskt bistånd. Detta har således undersökts inom den ordinarie verksamheten samt inom ett projekt med ett utökat fokus på just barnperspektivet och det sociala arvets betydelse i studiekommunen. Ett förslag till fortsatt forskning skulle kunna vara att undersöka socialsekreterares upplevelser att dessa perspektiv inom andra kommuner för att studera likheter och skillnader i resultatet att upplevelserna. Det kan även tänkas vara av intresse att studera familjernas upplevelse av att medverka i projektet. Detta grundas i att dessa familjer tidigare erhållit ekonomiskt bistånd utifrån den ordinarie verksamhetens ramar, innan de medverkat i projektet. Det skulle utifrån detta vara möjligt att undersöka om familjerna upplever skillnader i handläggning utifrån den ordinarie verksamheten och inom projektet.
32
Referenser
Björktomta, Siv-Britt & Eriksson, Lisbeth (2016). Barn i fattiga familjer – Risk- och
sårbarhetsfaktorer samt skyddande faktorer. Stockholm: FoU Nordväst.
Bryman, Alan (2013). Samhällsvetenskapliga metoder. Malmö: Liber AB.
Edmark, Karin & Hanspers, Kajsa (2011). Går socialbidrag i arv? En analys av svenska
syskondata. IFAU: Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering.
Forsberg, Gunnar & Wallmark, Johan (2002). Nätverksboken – om mötets möjligheter. Stockholm: Liber AB.
Havnesköld, Leif & Risholm Mothander, Pia (2013). Utvecklingspsykologi. Stockholm: Liber AB.
Jonsson, Gustav (1969). Det sociala arvet. Stockholm: Tiden.
Jonsson, Gustav (1970). Det sociala arvet (2 uppl.). Stockholm: Tiden-Barnängen Tryckerier AB.
Lagerberg, Dagmar & Sundelin, Cleas (2008). Risk och prognos i socialt arbete:
forskningsmetoder och resultat. Stockohlm: Gothia Ab.
Länsstyrelserna i Skåne och Västerbottens län. (2015). Ekonomisk utsatthet och dess
konsekvenser bland barn. Hämtad 2016-12-03 från
http://www.lansstyrelsen.se/skane/SiteCollectionDocuments/Sv/publikationer/2015/ekonomis kutsatthetbarn.pdf
Löf, Camilla (2011). Med livet på schemat. Malmö: Holmbergs.
Malmö stad (2012). Sevedsbrevet. Till dig som bor och arbetar i Södra Sofielund. Hämtad 2016-12-03 från
http://malmo.se/download/18.3744cbfb13a77097d87c3f4/1383649424488/Sevedsbrev+NOV EMBER.pdf
Meeuwisse, Anna & Swärd, Hans (2013). (Red) Andershed, Andershed & Tuvblad, Catherine. Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och Kultur.
Nellvik, Heléne & Nylander, Hanna & Spånberger Weitz, Ylva (2014). ”Dom var ganska
snåla, dom bjöd bara på vatten” – om barnperspektiv i det sociala arbetet i nordvästkommunerna. FOU: Nordväst.
Rawlings, Laura B. (2005). A new approach to social assistance: Latin America’s experience with conditional cash transfer programmes. International Social Security Review, Vol. 58, 2-
3/2005.
Socialstyrelsen (2003). Barnperspektiv vid handläggning av ekonomiskt bistånd. Socialstyrelsen (2013). Ekonomiskt bistånd. Handbok för socialtjänsten.
33
Statistiska Centralbyrån (2014). Olika familjer lever på olika sätt – om barns boende och
försörjning efter en separation. Hämtat den 9 december 2016 från:
http://www.scb.se/Statistik/_Publikationer/BE0701_2013A01_BR_BE51BR1401.pdf Socialtjänstlagen (2001:453).
Stenberg, Sten-Åke (2000). Inheritance of Welfare Recipiency: An Intergenerational Study of Social Assistance Recipiency in Postwar Sweden. Journal of Marriage and the Family, 62(1),
228-239
The Childrens Plan (2009). Think Family Toolkit. Improving support for families at risk –
Strategic overwiew. Hämtad 2016- 11-13 från
http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20130401151715/http://www.education.gov.uk/pu blications/eOrderingDownload/Think-Family.pdf
Tornstam, Lars (2010). Åldrandets socialpsykologi. Stockholm: Norstedts AB. UNICEF Sverige (2009). Barnkonventionen: FN:s konvention om barnets rättigheter. Stockholm: UNICEF Sverige.
Vinnerljung, Bo (1998). Socialt arv, I: Denvall, V. & Jacobson, T (red) Vardagsbegrepp i
socialt arbete. Ideologi, teori och praktik. Stockholm: Norstedts Juridik.
Winter, Karen (2011). The UNCRC and Social Workers' Relationships with Young Children. Child Abuse Review, 20(6), 395-406. doi:10.1002/car.1203
Åkerström, Jeanette (2014). ”Participation is everything” – Young people’s voices on
34
Bilaga 1
Intervjuguide
Inledande frågor
Vart jobbar du och hur ser dina arbetsuppgifter ut? Hur länge har du arbetat på arbetsplatsen?
Vilken utbildning har du?
Hur många pågående ärenden har du?
Hur många pågående barnfamiljer handlägger du?
Barnperspektivet
Har du fått någon utbildning eller annan kunskap utifrån barnperspektivet? Kan du beskriva hur du utgår från ett barnperspektiv i ditt handläggningsarbete?
- Hur kommer barnperspektivet till uttryck inom projektet? - Vilken hänsyn tas till barnet i beslutsfattandet?
- Hur går du till väga för att tillgodose barnets bästa?
- Vilka möjligheter och hinder finns i handläggningsarbetet utifrån ett barnperspektiv? - Genomför du hembesök? I vilket syfte?
Finns rutiner och metoder som gör att barn blir delaktiga i utredningsarbetet? - Om ja, hur ser dessa ut?
Är det vanligt att barnen är med på mötet?
- Om ja, hur stor vikt läggs då på barnet i samtalet?
I vilka situationer bör barn inte medverka i utredning- och/eller beslut? Vilka frågor ställs kring barnets nätverk och omgivande miljö?
Det sociala arvet
Diskuteras det sociala arvet på din arbetsplats?
- Hur anser du att det tas hänsyn till det sociala arvet kommer till uttryck inom projektet?
Kan du beskriva hur ett första möte med en barnfamilj går till? - Vad är viktigast att fråga/informera familjen om?
Kan du beskriva problematiken som finns hos de aktuella familjerna? - Finns någon gemensam nämnare?
Vad tror du är viktigast att motverka gällande det sociala arvet? - Ex. missbruk, ekonomisk utsatthet eller låg utbildningsnivå?
Hur stor vikt läggs vid föräldrarnas nätverk och omgivande miljö i utredningsarbetet? Hur påverkas barnen av att föräldrarna uppbär försörjningsstöd en längre tid?
Upplever du att barn vars föräldrar uppbär försörjningsstöd går samma väg till mötes? - Vad ser du för bakomliggande orsaker till detta?
Informerar du föräldrarna om de eventuella riskerna avseende det sociala arvet? Vilken utbildningsnivå ser du hos föräldrarna som uppbär försörjningsstöd?
- Hur gör du för att motverka detta? Hur blir oftast familjer självförsörjande?