Vårt förslag är att det vore önskvärt att ansvariga för Audionomprogrammet uppmuntrar studenter under utbildningsgång att läsa tidigare studier för att ta reda på de områden som behöver utforskas mera för att deras egna studier skall grundas på dessa arbeten och på så sätt knyta an till varandra. Vi föreslår också att audionomerna skapar sig ett nätbaserat forum där årliga examensarbeten blir tillgängliga för yrkeskåren och där var och en skulle kunnat ta del av den allmänna kunskapsdatabasen. Samhället och arbetslivet måste också bli bättre på att ta tillvara till de nya rönen som forskarna bidrar med. Det gäller att yrkesverksamma inom vården och studenter följer och värderar utvecklingen inom sina områden. Forskningen ska komma till nytta!
32
Referensförteckning:
Andersson K. & Karlsson, M. (2007) . Benförankrad hörapparat, hur gör jag då? – en intervjustudie om audionomers erfarenhet av BAHA – utprovningar.(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Andersson, S. & Eriksson, A. (2011). Ljudmiljön på två särskilda boenden för äldre. ( C- uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Axelsson, A. & Hammar, M. (2009). Träning av frekvensdiskriminering - är det
meningsfullt?(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Andersson, M. (2010). Hörselgångsmätning– en objektiv metod för kvalitetssäkring vid hörapparatanpassning. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Andersson, J. & Lindquist, S. (2010). Programmet Hör-1, ett komplement inom audiologisk rehabilitering? (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Amaha, T,. A., Carlsson, P. & Eskandari, A. (2011). Vårdmötet med vuxna patienter med invandrarbakgrund ur den svenska audionomens perspektiv. (C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Anniko, M et al.(2006) Öron- näs- och halssjukdomar, huvud- och halskirurg. Stockholm: Liber AB.
Avdic, A. (2001). Pedagogisk meritportfölj för Anders Avdic. Örebro universitet, Handelshögskolan, S-701 82 Örebro.
Backman,J. (2009). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur AB.
Backlund A-C. (2009). Grad av nöjdhet och ökad livskvalitet hos uni -respektive bilaterala hörapparatanvändare. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Berget, S. & Karlsson, C. (2010). Självskattningsskalor och länkning till ICF. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Bogren, S. & Nilsson, K. (2011). Dikotiska lyssningstester. En mätmetod i testbatteriet för utredning av centrala auditiva störningar. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
33 Bäckström M. & Eriksson, M. Vt. (2008). Auditiv deprivering.
– ett audionomperspektiv. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Båsjö, S. & Renström, A. (2007). Hörselnedsättning och hörapparatnytta hos män och kvinnor.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Dahlström J. & Frohm, H.(2010). Individual Experiences of Hearing Loss in South Africa.(C- uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Danermark, B. (2005). Att (Åter) örevra samtalet. En bok om hörselskada och kommunikation. LäroMedia Örebro AB
Dysthe, O., Hetzberg, F. & Hoel, T.L. (2011). Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur AB. Eklöf Bäckstrand, C. & Palmér, C. Vt (2010). Dikotiska tester. Ett normalmaterial för elever i
årskurs 1-4 i grundskolan.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Engelbrektsson, J. & Reilin, A. Vt (2009). Auditory Steady-State Respons:
En jämförelse mellan två kliniska instrument. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Eriksson, S. & Nordenmark, M. (2008). Nyttan av frekvenstransponering som teknik i
hörapparater.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Etisk kod för audionomer (2001). Tillgänglig:
http://www.srat.se/foreningar/audionomerna/www.audionomerna.nu/Documents/Etisk % 20kod.pdf. Hämtad den 2012-03-23.
Forsberg,E., & Lundgren, U.,P. (2006).Examensarbetet inom den nya lärarutbildningen. Tematiska studier (Högskoleverkets rapportserie 2006:47 R). Stockholm.
Forsberg, C. & Wengström, Y. (2008) Att göra systematiska litteraturstudier. Stockholm: Natur och Kultur.
Friis-Liby J. & Groth A. (2010). ÖNH - Handboken. Lund: studentlitteratur AB.
Göteborgs universitetsbibliotek (2012). Att söka i PubMed. Hämtad den 2012-05-06 från: http://www.ub.gu.se/Gm/FAQ/pubmed.html
Gunnarsdottir, K. & Luckey, M. (2011). Audiologisk rehabilitering. En litteratur- och enkätstudie i Danmark, Norge, Sverige och på Island.(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
34 Gustafsson, K. & Hodin, E. (2010). Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering.(C-
uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Hall, M. & Lind, K-J. (2007). Psykosociala konsekvenser av plötslig hörselnedsättning – analys av en enkätstudie om ångest och livskvalité.(C-uppsats från Audionomprogrammet).
Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Holme, I., M. & Solvang, B., K. (1997). Forskningsmetodik. Om kvalitativa och kvantitativa metoder. Lund: Studentlitteratur AB.
Hälso- och sjukvårdslagen [HSL] 1982: 763 Hämtad den 2012-03-23 från www.socialstyrelsen.se/regelverk/.../halso-ochsjukvardslagen(hsl)
Högskolefördningar 1993: 100. Hämtad den 2012-03-19 från www.notisum.se/rnp/sls/lag/19930100. HTM
Hult, A. & Wiinikka, K. (2010). Förändrar förinformation patientens motivation och förväntningar inför en audiologisk rehabilitering?(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Humlebäck, E. & Segerlind, A. (2008). Kommunikation, hörselutredning och
hörselhabilitering vid CHARGE syndrom.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro. Isaksson, R. & Nilsson, S. (2009). Förändrad taluppfattning hos äldre.(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Johansson, E. & Persson, M.(2010). Utformande av hörselrelaterad informationsbroschyr och informationsvideo för omsorgspersonal och närstående.(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Johansson, M. & Wessman, S.(2011). Gymnasieungdomar och stark musik. En enkätstudie om könsskillnader och attityder, hörselskyddsanvändning och hur ofta de utsätter sig för stark musik.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Johansson, B.& Svedner, P-O. (2010). Examensarbetet i lärarutbildningen. Uppsala: Kunskapsföretaget AB.
Kihlsten, J. & Strömblad, J. (2007). King-Kopetzkys syndrom.(C-uppsats från
Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
35 Larsson, K. & Lindberg, E. (2010). Centrala hörselsystemets biologiska åldrande. (C-uppsats
från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Letho, C. & Östh, L. (2008). Ljudmiljöer i svenska skolor och dess problematiska effekter för elever och lärare.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet,
Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Lindblad, I-B. (1997). Vetenskaplig uppsats. Råd och anvisningar inför uppsatsarbete (Rapportserie 1997:2). Umeå: Umeå universitet, Institution för medier och kommunikation.
Lindälv, D. & Malmström, L.(2011). Enkätstudie om gymnasieungdomars attityder till stark musik.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Lundgren, T. & Järlesäter, S. (2009). Hörselnedsättning och självmordsbeteende
– en undersökning av sambandet mellan självskattad hörselnedsättning och två aspekter av självmordbeteende.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Maj Dahlberg, A. & Hjärpe, M. (2011). Monaurala lågredundanta taltester.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Muhic, A. & Olsson Dbala, A. (2010). Talperception hos barn med cochleaimplantat (CI).(C- uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Nationalencyklopedin [NE]( 2012). Hämtad den 2012-03-24 från sv.wikipedia.org/wiki/Kommunikation
Nilsson, M. & Nordin, L. (2011). Barn och ungdomars användande av Mp3-spelare.(C- uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Nykänen, J. & Saeedkho, M. (2007). Psykosociala effekter av dövblindhet
– en litteraturstudie. (C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Näsström, C. & Wilhelmsson, F. (2008). Unika barn med unika öron.
– en litteraturstudie om hörselmätningar och förebyggande hörselvård för barn med Downs syndrom.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Olsson, H., & Sörensen, S. (2007). Forskningsprocessen. Kvalitativa och kvantitativa perspektiv. Stockholm: Liber AB.
36 Rienecker, L. och Jörgensen, P., S. (2008). Att skriva en bra uppsats. Malmö: Liber AB. Sigurdsson, J. & Wigertsson, D. (2010). Förekomst av ångest och depression hos individer
med Ushers syndrom typ II.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Smeds, K. & Leijon, A.(2000). Hörapparatuprovning. Bromma. CA Tegner. SFS 2010:659. Hämtat den 2012-05-07från www.socialstyrelsen.se/regelverk/...
patientsakerhetslagen
Svedin, H. & Svensson, M. (2010). Sound annoyance – Definitioner och användning av begreppet.(C-uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Svärd Marty, N. (2008). Audiovisuell talperception hos sensorineuralt hörselskadade.(C- uppsats från Audionomprogrammet). Örebro universitet, Institution för hälsovetenskap och medicin, 701 82 Örebro.
Trost, J. (2007). Enkätboken. Lund: Studentlitteratur AB.
Utbildningsplan för audionomprogrammet, 180 högskolepoäng. Tillgänglig:
http://www.oru.se/Extern/Utbildning/Utbildningsplaner/Aktuella_utbildningsplaner/Au dionomprogrammet % 20180 % 20hp.pdf
Vetenskapsrådet. Codex regler och riktlinjer för forskning. Tillgänglig: http://www.codex.vr.se/texts/HSFR.pdf
Whittemore R. & Knafl K. (2005).The integrative review: updated methodology. Journal of Advanced Nursing 52 (5), 546 – 553. Hämtad 18 april, 2012, från
37