Förslag på vidare forskning

Resultatet av denna studie har lett till fortsatta funderingar och därav förslag för vidare forskning inom området. Kopplingen mellan utrymme i styrdokument och prioritet i undervisning är ett förslag som går att undersöka oavsett skolämne. Stämmer det Madsen menar, att lite plats i kursplanen oftast innebär låg prioritet i undervisningen? Vidare vore det också intressant att undersöka förhållandet mellan låg prioritet i undervisningen och

kompetens hos lärarna. Finns det någon korrelation mellan självupplevd låg kompetens och låg prioritet i undervisningen och i så fall vilken del föranleder vilken?

Vidare vore det intressant att ta del av en ny undersökning av grannspråksförståelse i linje med Maurud och framförallt Delsing och Lundin Åkesson. Då det i skrivande stund är tolv år sedan deras studie kom vore det spännande att se om deklarationen för nordisk språkpolitik med syfte att stärka grannspråksförståelsen, som kom året efter deras undersökning, haft någon effekt. Det vore även intressant att undersöka hur deklarationens påverkan sett ut land för land jämfört med vilka projekt och insatser som gjorts.

37

Referenser

Ask, S. (2012). Språkämnet svenska: Ämnesdidaktik för svensklärare. Lund: Studentlitteratur. Deklaration om nordisk språkpolitik: 2006. (2007). Köpenhamn: Nordiska ministerrådet. Delsing, L-O. & Lundin Åkesson, K. (2005). Håller språket ihop Norden? En

forskningsrapport om ungdomars förståelse av danska, svenska och norska. (Tema Nord: 2005:573). Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Föreningen Norden. (u.å.a.) Om föreningen.

http://norden.se/om-foreningen/ [2017-12-13].

Föreningen Norden. (u.å.b.) Norden i skolan: Nyt gratis undervisningsmateriale om Skam til udskolingen.

http://norden.se/for-skolor-och-bibliotek/norden-i-skolan/ [2017-12-13].

Helsingforsavtalet: Samarbetsöverenskommelse mellan Danmark, Finland, Island, Norge och Sverige. (2011). Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Tillgänglig på internet:

http://norden.diva-portal.org/smash/get/diva2:701380/FULLTEXT01.pdf

Jerpstad, S. (2014). Lærerkursing og nabospråksdidaktikk: Hva rapporterer lærere om når det gjelder praktiseringer etter kursing i nabospråksdidaktikk? Mastersavhandling i skolerettet utdanningsvitenskap med fordyping i norskdidaktikk. Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus, faktultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Josephson, O. (2005). Ju: ifrågasatta självklarheter om svenskan, engelskan och alla andra språk i Sverige. 2. uppl. Stockholm: Nordstedts akademiska förlag.

Kjelstrup, C. (2017). Den store skamtalen. Samtiden: Tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål, 127(3), 4-5.

Kungliga Skolöverstyrelsen. (1971). Läroplan för gymnasieskolan, Lgy70. Stockholm: Liber Lagerholm, P. (2010). Språkvetenskapliga uppsatser. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Lannvik Duregård, M. (2011). Första steget ut i världen. Alfa, 26 april. http://tidningenalfa.se/forsta-steget-ut-i-varlden/ [2017-12-14]. Laurell, A. (2016). Skam får Nordens språkpris. SVT Nyheter, 5 december.

https://www.svt.se/kultur/film/skam-far-nordens-sprakpris [2017-12-13].

Lund, J. (2015). Nordisk sprogforståelse, Hvor lykkes det i praksis, og hvor lykkes det ikke? Språk i Norden, ss. 97-106.

Lärarnas riksförbund. (2012). Nordiska språk i svenskundervisningen. Stockholm: Lärarnas riksförbund.

Tillgänglig online:

https://www.lr.se/download/18.30bff3351397a05549c800014773/1350672760723/Nord iska%20spr%C3%A5k.pdf

Madsen, L. (2015). Nabosprog i undervisningen. Språk i Norden, ss. 107-114. Tillgänglig på internet: https://tidsskrift.dk/sin/issue/view/3333

Madsen, L. (u.å.). Sprogpiloter.

38 Markstedt, C-J. & Eriksson, S. (2011). Upplev litteraturen 2. Stockholm: Bonnier utbildning. Maurud, Ø. (1976). Nabospråksforståelse i Skandinavia. En undersøkelse om gjensidig

forståelse av tale- og skriftspråk i Danmark, Norge og Sverige. (Nordisk utredningsserie 13). Stockholm: Nordiska rådet.

Norden i skolan (u.å.a) Om Norden i skolan.

https://nordeniskolen.org/sv/andet-info-gml/om-foereningarna-nordens-foerbund/de-nationella-foereningar-norden/ [2017-12-13].

Norden i skolan. (u.å.b.). Skam.

https://nordeniskolen.org/sv/undervisningsmaterial/?searchTheme=allTags&page=1&or derBy=default [2017-12-14].

Nordiskt samarbete. (u.å.a). Om Nordiska rådet.

https://www.norden.org/sv/nordiska-raadet/bag-om-nordisk-raad/om-nordiska-raadet [2017-12-13].

Nordiskt samarbete (u.å.b). Om Nordiska ministerrådet.

https://www.norden.org/sv/nordiska-ministerraadet/om-nordiska-ministerraadet [2017-12-13].

Nordiska ministerrådet. (u.å.). Nordisk språkkampanj. http://nordisk.mono.net/9301/Forside [2017-12-13].

Nordiska rådet. (2015). Redogjørelse for det nordiske språksamarbeidet. J.nr. 15-00172-22. Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Tillgänglig på internet: http://www.norden.org/sv/nordiska-raadet/aerenden/dokument-11-2015

Nordiska rådet. (2013). Redogjørelse om oppfølgningen av Språkdeklarasjonen basert på nasjonale rapporter fra de nordiske landene, Færøyene, Grønland og Åland 2013. J.nr. 13-00287-1.Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Tillgänglig på internet: http://www.norden.org/sv/nordiska-raadet/aerenden/dokument-10-2013

Nordiska rådet. (2011). Redogjørelse om oppfølgningen på Språkdeklarasjonen, basert på landerapporter J.nr. 11-00307-1.Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Tillgänglig på internet: http://www.norden.org/sv/nordiska-raadet/aerenden/dokument-152011

Nordiska rådet. (2009). Opfølging på sprogdeklarationen. J.nr. 09-00281-1. Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.

Tillgänglig på internet: http://www.norden.org/sv/nordiska-raadet/sessioner-och- moeten/nordiska-raadets-sessioner/tidigare-sessioner/sessioner-2006-2010/61-sessionen-2009/sessionsdokument/dokument-10

Nordisk Sprogkoordination. (u.å.) Vårt arbeid.

http://sprogkoordinationen.org/om-os/om-nordisk-spraakkoordinasjon/vaart-arbeid/ [2017-12-13].

Nordisk Sprogkoordination. (2014) Handlingsplan 2014-2018.

Tillgänglig på internet: http://sprogkoordinationen.org/media/1295/handlingsplan-2014-2018.pdf

39 Proposition 1981/82:13. Konstitutionsutskottets betänkande om godkännande av en nordisk

språkkonvention (prop. 1981/82:5). Stockholm: Konstitutionsutskottet.

Rekdal, O. (2002). Norsk som nabospråk: håndbok for deg som er svensk og vil lære mer om norsk språk og kultur. Uppsala: Hallgren & Fallgren.

Skarsbø Lindtner, S. & Ragnhildson Dahl, J. M. (2016). Skam skapar felleskap. Vox publica: Magasin om demokrati oh ytringsfrihet, 26 december.

https://voxpublica.no/2016/12/skam-skapar-fellesskap/ [2017-12-14].

Skarstein, D. (2017). Skam: Eit Ibsensk melodrama med didaktiske mogelegheiter. Norsklæreren, 2017 jubileumsutgave(1), 86-100.

Skolverket. Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011 [Elektronisk resurs]. (2011a). Stockholm: Skolverket.

Tillgänglig på internet: http://hdl.handle.net/2077/31404

Skolverket. Ämnesplaner/kursplaner i svenska för gymnasieskolan. (2011b). Stockholm: Skolverket.

Tillgänglig på internet: https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sve

Skolverket. Ämnesplaner/kursplaner i svenska för grundskolan. (2011c). Stockholm: Skolverket.

Tillgänglig på internet: https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/svenska

Skolverket. (1994). Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna. Stockholm: Skolverket.

Tillgänglig på internet: https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/31298

Skolverket. (2000). SKOLFS 2000:2: Senaste lydelse av Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet svenska i gymnasieskolan och inom gymnasial vuxenutbildning. Stockholm: Skolverket.

Tillgänglig på internet: http://www.skolverket.se/skolfs?id=631

Svedner, P.O. (2010). Svenskämnet & svenskundervisningen: delarna och helheten: en didaktisk-metodisk beskrivning och handledning. Uppsala: Kunskapsföretaget. Sverige dåligt på nordiska språk. (2009). Helsingborgs Dagblad, 29 oktober.

https://www.hd.se/2009-10-29/sverige-daligt-pa-nordiska-sprak [2017-12-13]. Sylvin, J. (2016). Elevaktiverande undervisning i skandinaviska språk och nordiska

grannspråk. (Projekt: Nordisk benchmarking 2013-2015). Esbo: Svenska nu. Trost, J. (1997). Kvalitativa intervjuer. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Østlie, M. K. (2009). Det nordiske perspektivet er styrket i norskfaget i videregående skole. Illusjon eller realitet? Mastersavhandling i nordisk didaktikk. Oslo: Universitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling.

40