Förslag på vidare studier

I samband med studien så har ett intressant problem vuxit fram som i stor grad påverkar den typen av skolor vi undersökt. Det handlar om problemet med överintag som alla de tre skolorna vi undersökt begränsas av. Varför får inte dessa skolor likt ett vanligt universitet göra ett överintag utan tvingas hålla sig till sitt av staten givna antal? Ett överintag hade inneburit att skolorna hade kunnat ta in fler studenter än det antal som de får statligt bidrag för. Då det förekommer avhopp i början av studietiden och med tanke på att det enligt de vi intervjuat inte går att hoppa på en utbildning efter att den startat så hade detta försäkrat om att utbildningarna är fulla varje år. Ett avhopp idag innebär en utebliven plats och ett missat statsbidrag. En framtida studie hade vidare kunnat klargöra och förhoppningsvis förändra situationen så att den här typen av skolor behandlas likt universiteten vad gäller antagningsregler.

Referenser

Litteratur:

Andersson, Göran. & Larsson, G Rolf. 2006. Gränslöst värdeskapande - Strategisk ekonomistyrning vid konfigurering av värdesystem. Lund: Studentlitteratur AB

Ax, Christian. Johansson, Christer. & Kullvén, Håkan. 2010. Den nya ekonomistyrningen. Uppl. 4 Malmö: Liber AB

Björklund, Maria. & Paulsson, Ulf. 2003. Seminarieboken - att skriva, presentera och opponera. Uppl. 1 Lund: Studentlitteratur AB

Boye, Petter. & Sandberg, Susanne. 2005. Kreativa affärer - entreprenöriella drivkrafter och framgångsfaktorer i kreativa kluster. Uppl. 2005:17 Stockholm:

Vinnova

Braunerhielm, Lotta. 2006. Plats för kulturarv och turism. Uppl. 2006:12 Karlstad:

Universitetstryckeriet

Bryman, Alan. & Bell, Emma. 2003. Företagsekonomiska forskningsmetoder. Uppl.

1:2 Malmö: Liber AB

Bryman, Alan. & Bell, Emma. 2011. Företagsekonomiska forskningsmetoder. Uppl.

2:1 Stockholm: Liber AB

Eliasson, Annika. 2013. Kvantitativ metod från början. Uppl. 3 Lund: Studentlitteratur AB

Gummesson, Evert. 2000. Qualitative Methods in Management Research. Uppl. 2 Kalifornien: Sage Publications

Gummesson, Evert. 2002. Relationsmarknadsföring: Från 4P till 30R. Uppl. 3 Malmö:

Håkansson, Håkan. & Snehota, Ivan. 1995. Developing Relationships in Business Networks. London : Routledge

Jansson, Christian. 2012. Företag med framgång - Hur resurser kan skapa varaktiga konkurrensfördelar. Göteborg: Bokförlaget BAS Handelshögskolan Göteborgs Universitet

Normann, Richard. & Ramirez, Rafael. 1998. Designing interactive from Strategy value chain to value constellation. Chichester: John Wiley & Sons Ltd

Patel, Runa. & Davidson, Bo. 2011. Företagsmetodikens grunder, att planera, genomföra och rapportera en undersökning. Uppl. 3 Sverige: Studentlitteratur AB

Porter, Michael. 1980. Competitive strategy. New York: The free press

Wallén, Göran. 1996. Vetenskapsteori och forskningsmetodik. Uppl. 2:15 Lund:

Studentlitteratur AB

Yin, Robert K. 2006. Fallstudier - design och genomförande. Gjord på: Case study research: design and methods. Uppl. 1:1 Malmö: Liber AB

Åberg, Christer. 2006. Affärsdrivande nätverk som affärsmodell. Linköping: ALMI Företagspartner Östergötland AB

Vetenskapliga artiklar

Andersen, A Theodore. Ansoff, H Igor. Norton, Frank. & Weston, J Fred. 1957.

Planning for Diversification Through Merger. California Management Review. Vol. 1 Issue 4, p24-35. 12p

Barney, Jay. 1991. Firm resources and sustained competive advantage. Journal of management. Vol. 17 Issue 1, p99-120

Becerra, Manuel. 2008. A resoure-based analysis of the conditions for the emergence of profits. Journal of management. Vol. 34 Issue 6, p1110-1126, 17p

Wernerfelt, Birger. 1984. A resource-based view of the firm. Strategic management journal. Vol. 5 Issue 2, p171-180, 10p

Elektronisk litteratur

Holtström, Johan. 2009. ”Synergi? : En studie av några industri företag” Linköping:

Linköping University Electronic press

Intervjuer

Ahlin, Hans. Styrelse/stiftelse ordf vid Capellagården. 2014. Intervju 1 april.

Anjar, Bodil. Rektor/VD vid Capellagården. 2014. Intervju 1 april.

Telefonintervju

Rudebrant, Renée. Rektor vid Sätergläntan. 2014. Intervju 19 maj

Erlandsson Bratt, Barbro. Koordinator vid Steneby. 2014. Intervju 16 maj

Elektroniska källor

http://www.capellagarden.se/index.asp?visa=11 Hämtad 26 mars 2014

http://www.carlmalmsten.se/om-carl-malmsten Hämtad 26 mars 2014

http://lnu.se/polopoly_fs/1.12368!Antagningsordning%20fastst%C3%A4lld%20efter%

20US%20131212.pdf Hämtad 26 mars 2014

http://www.morbylanga.se/om-kommunen/kommunfakta/ Hämtad 26 maj 2014

http://www.raa.se/kulturarvet/ Hämtad 26 mars 2014

http://www.steneby.se/om_steneby/praktisk_information Hämtad 12 maj 2014

http://www.saterglantan.se/om.php Hämtad 12 maj 2014

Förordning (2009:130) om yrkeshögskolan

Stiftelselag (1994:1220)

Övrigt material

Capellagården. 2014. Morgondagens konsthantverkare. [Broschyr]

Metod

Bilagor

Bilaga A Intervjuguide Nätverk och samarbete

• Kan Ni beskriva Er verksamhet?

• Känner Ni till Capellagården?

• Hur tolkar Ni samarbeten?

• Vad har Ni för samarbeten i dagsläget?

• Har Ni några andra samarbeten i dagsläget som berör utbildningar och nätverk för både skola och elever?

• Vad känner Ni att samarbeten ger Er i dag, vilket syfte har de eventuella samarbetena? (Exempel: öka intäkter, marknadsföring, resursdelning)

• Har Ni några nya samarbeten på gång?

• Finns det några samarbeten Ni saknar men gärna hade sett i framtiden?

• Hur ser Ni på samarbete med liknande skolor?

• Har Ni något informationsutbyte med andra skolor?

Generella frågor

• Vilka resurser använder Ni i Er verksamhet? (Exempel: varumärke där Capellagården har Carl Malmsten, kulturarv, byggnader, personal osv.)

• Vad har Ni för värdeskapande aktiviteter? (Exempel: guidade turer, bussbolag, bibliotek, skolverksamheten)

• Vilka tillgångar har Ni? (Exempel: lokaler och konsthall osv.)

• Hur fungerar det med biblioteket, är det kommunen som bidragit med detta igenom ett samarbete eller hur fungerar detta?

• Konsthallar – hyr ni ut dessa eller bjuder ni in folk? Hur ser intäkterna ut här?

• Skulle du anse att Ni är ett turistmål? Dvs, har Ni folk som åker för att endast besöka och titta på Er verksamhet? Finns det intressen kring skolans

verksamhet?

• Hur stora är ni sett till omsättning, antal anställda och antal elever?

• Hur hittar studenterna er? Vilka är era kommunikationsvägar?