Förslag till framtida forskning

Under arbetes gång i den föreliggande studien har det framkommit intressanta tankar och idéer som inte kunnat inkluderas i forskningssyftet eller frågeställningarna på grund av studiens avgränsningar. En av de idéerna var att undersöka samverkansarbete mellan missbruksenheten och de andra aktörerna, som arbetar med vuxna utanför socialtjänsten såsom psykiatrin och kriminalvården. Det skulle bli intressant om jag kunde se hur de professionella agerar i sådana verksamheter när de i sitt arbete träffar klienter som har alkoholmissbruk och samtidigt vårdar barn. Det är angeläget att undersöka hur

samverkan fungerar i flera olika verksamheter vilka får kännedom om att barn far illa eller riskerar att få illa på grund av alkoholmissbruket i familjen.

8. Referenser

Abrahamsson, Bengt. (2000). Organisationsteori. Moderna och klassiska perspektiv. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Alexanderson, Karin. & Jess, Kari. (2015). Stuprör, hängrännor och rännkrokar.

Utvärdering av projektet Samordnat stöd till barn och föräldrar i familjer med missbruk 2013–2014.(Nka Barn som anhöriga; 2015:4). Kalmar: Nationellt kompetenscentrum

anhöriga.

Andersson, Gunvor & Swärd, Hans. (2008). Etiska reflektioner. I Meeuwisse, Anna, Swärd, Hans, Eliasson Lappalainen, Rosmari & Jacobsson, Katarina (red.).

(2008). Forskningsmetodik för socialvetare. Stockholm: Natur och Kultur.

Axelsson S B, Axelsson R (2009), “From territoriality to altruism in interprofessional collaboration and leadership”Journal of Interprofessional Care, July 2009.

Barnard, Marina & Bain, Carole. (2013). Resisting your good intentions: substance- misusing parents and early intervention to support and monitor children in need. Child & Family Social work 20 (2): 171-180.

Bell, Judith. (2006). Introduktion till forskningsmetodik. 4. Uppl. Lund: Studentlitteratur.

Berg, Martin. (2012). Samverkan och samverkans nödvändighet. In: Akademi och stad – vänner för framgång. Helsingborg: Helsingborgs stad.

Björkdahl Ordell, Susanne. (2007). (Red)Vad är det som styr vilka etiska regler som finns? I Björkdahl Ordell, Susanne & Dimenäs, Jörgen (Red) (2007). Lära till lärare: att utveckla läraryrket - vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik. 1. uppl. Stockholm: Liber.

Boklund, Ann (1995). Olikheter som berikar? – möjligheter och hinder i samarbetet mellan socialtjänstens äldre- och handikappomsorg, barnomsorg samt individ- och familjeomsorg. Stockholm: Socialhögskolan i Stockholm: Rapport i socialt arbete 1995:71.

Cederborg, Ann-Christin. (2014). Inledning. I Cederborg, Ann-Christin. (Red) (2014). Barnperspektiv i socialtjänstens arbete. Malmö: Gleerups AB.

Charles, G., Barring, V., & Lake, S. (2011). What's in it for us? Making the case for interprofessional field education experiences for social work students. Journal of Teaching in Social Work, 31(5), 579-593.

Christoffersen, Mogens-Nygaard & Soothill, Keith. (2003). The long-term

consequences of parental alcohol abuse: a cohort study of children in Denmark. Journal

of Substance Abuse Treatment, 25(2), pp.107–116.

Coleman, M. T., Roberts, K., Wulff, D., van Zyl, R., & Newton, K. (2008).

Interprofessional ambulatory primary care practice-based educational program. Journal of Interprofessional Care, 22(1), 69-84.

Danermark, Berth. & Kullberg, Christian. (1999) Samverkan – Välfärdsstatens nya arbetsform. Lund: Studentlitteratur AB.

Danermark, Berth. (2003). Samverkan-himmel eller helvete? Stockholm: Gothia AB. Dellgran, Peter. (2015). Människobehandlande professioner. I Johansson, Staffan, Dellgran, Peter & Höjer, Staffan (red.) (2015). Människobehandlande organisationer:

villkor för ledning, styrning och professionellt välfärdsarbete. 1.utg. Stockholm: Natur

& kultur.

Denscombe, Martyn. (2009). Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt

inom samhällsvetenskaperna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Denscombe, Martyn. (2014). Forskningshandboken. För småskaliga forskningsprojekt

inom samhällsvetenskaperna. 3. uppl. Lund: Studentlitteratur AB.

Eriksson-Zetterquist, Ulla., Kalling, Thomas., Styhre, Alexander. (2015). Organisations och organisering. 4. Uppl. Stockholm: Liber AB.

Farmakopoulou, Nadia (2002). What lies underneath? An inter-organizational Analysis of Collaboration between Education and Social Work, British Journal of Social Work, 32, 1051-1066.

Gilje, Nils. & Grimen, Harald. (2009). Samhällsvetenskapernas förutsättningar. Göteborg: Daidalos.

Grape, Ove. (2015). Samverkan inom och mellan människobehandlande organisationer. I Johansson, Staffan, Dellgran, Peter & Höjer, Staffan (red.) (2015).

Människobehandlande organisationer: villkor för ledning, styrning och professionellt välfärdsarbete. 1.utg. Stockholm: Natur & Kultur.

Green, Benth. L., Rockhill, Anna. & Burrus, Scott. (2008). The role of interagency collaboration for substance-abusing families involved with child welfare. Child Welfare, 87(1), 29-61.

Hansson, Helena. (2007). Interventions in adult children and spouses of

alcoholics. Randomized controlled trials of mental health and drinking patterns. , pp. Lund University, Faculty of Medicine Doctoral Dissertation Series 2007:148, 2007. Hermerén, Göran (red.) (2011). God forskningssed. Stockholm:

Vetenskapsrådet. https://publikationer.vr.se/produkt/god-forskningssed [2018-03-01] Hjortsjö, Maria (2005). Med samarbete i sikte – om samordnade insatser och

samlokaliserade familjecentraler. Diss. Lund: Lunds Universitet, Socialhögskolan. Jacobsen, Dag Ingvar. & Thorsvik, Jan. (2008). Hur moderna organisationer fungerar. Lund: Studentlitteratur.

Johansson, K. & Wirbing, P. (2005). Riskbruk och missbruk: – alkohol, -läkemedel - narkotika. 2:e uppl. Kultur & Natur: Stockholm.

Josefsson, Berith. (2007). Strategi för samverkan: kring barn och unga som far illa eller

riskerar att fara illa.

http://kunskapsbanken.nck.uu.se/nckkb/nck/publik/fil/visa/340/42.pdf [2018-05-02] Kaldal, A., Diesen, C., Beije, J. & Diesen, E. F (2010) Barnahusutredningen 2010: Stockholm: Jure.

Klefbom, Jenny.(2016). Missbruk och beroende. https://www.psykologiguiden.se/rad- och-fakta/symtom-och-besvar/psykisk-ohalsa/beroende-och-missbruk [2018-02-09]

Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend. (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Kvale, Steinar, Brinkmann, Svend. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.

Larsson, Larsåke. (2001). Tillämpad kommunikationsvetenskap. Lund: Studentlitteratur 2 upplagan

Larsson, Sam. (2005). Kvalitativ metod – en introduktion. I Larsson, Sam, Lilja, John & Mannheimer, Katarina (red.) (2005). Forskningsmetoder i socialt arbete. Lund:

Studentlitteratur. ss. 91-128.

Levin, Claes. (2008). Att undersöka det sociala några ingångar. I Meeuwisse, Anna, Swärd, Hans, Eliasson Lappalainen, Rosmari & Jacobsson, Katarina (red.). (2008).

Forskningsmetodik för socialvetare. Stockholm: Natur och Kultur.

Lindberg, Kajsa. (2009) Samverkan. Malmö: Liber AB

Lindqvist, Lars., Bakka, Jörgen F., Fivelsdal, Egil. (2014). Organisationsteori. Struktur, kultur, processer. 6. uppl. Stockholm: Liber AB.

Perlinski, Marek. (2010) Skilda världar – specialisering eller integration i socialtjänstens individ- och familjeomsorg. Diss., Umeå Universitet.

Rennstam, Jens & Wästerfors, David (2015). Att analysera kvalitativt materialet. I Ahrne, Göran & Svensson, Peter (red.) Handbok i kvalitativa metoder. Stockholm: Liber AB.

SFS 2001:453. Socialtjänstlag. Stockholm: Socialdepartementet.

SFS 2003:460. Lag om etikprövning av forskning som avser människor. Stockholm: Utbildningsdepartementet.

Sjöström, Ulla. (1994). Hermeneutik - att tolka utsagor och handlingar. I Starrin, Bengt & Svensson, Per-Gunnar (red). Kvalitativ metod och vetenskapsteori. Lund:

Socialdepartementet. (1998). Strategi för att förverkliga FN:s konvention om barnets rättigheter i Sverige (Regeringens proposition 1997/98:182). Stockholm:

Regeringskansliet.

Socialstyrelsen. (2009). Barn och unga i familjer med missbruk: Vägledning för socialtjänsten och andra

aktörer. https://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/17866/2009- 12-15.pdf [2018-02-05]

Socialstyrelsen. (2012). Dokumentation av barnets bästa inom socialtjänsten.

https://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/18734/2012-6-16.pdf

[2018-04-07]

Socialstyrelsen. (2013). Samverka för barns bästa. En vägledning om barns behov av

insatser från flera aktörer.

https://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/19159/2013-8-1.pdf

[2018-05-02]

Socialstyrelsen. (2014). Ändamålsenligt stöd till barn i familjer med missbruk och andra allvarliga svårigheter. Delrapport från ett regeringsuppdrag.

https://www.socialstyrelsen.se/SiteCollectionDocuments/andamalsenligt-stod-till-barn- i-familjer-med-missbruk-och-andra-allvarliga-svarigheter.pdf [2018-04-02]

Socialstyrelsen. (2015). Grundbok i BBIC; barns behov i centrum.

http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/19928/2015-10-7.pdf [2018-04-06]

Socialstyrelsen. (2017). Nationella riktlinjer för vård och stöd vid missbruk och beroende: Stöd för styrning och ledning.

http://www.socialstyrelsen.se/publikationer2017/2017-12-23/ [2018-03-15] Taylor, Andy, Kroll, Brynna. (2004). Working with Parental Substance Misuse: Dilemmas for Practice. British Journal of Social Work: 34, 1115-1132.

Thomassen, Magdalene. (2007). Vetenskap, kunskap och praxis: Introduktion till

Thomassen, M. (2014). Vetenskap, kunskap och praxis. Malmö: Gleerups.

Thomsson, Heléne. (2010). Reflexiva intervjuer. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur. Wolfe, Joseph. D. (2016). The effects of maternal alcohol use disorders on childhood relationships and mental health. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 51(10), 1439-1448.

Öquist, Oscar. (2008). Systemteori i praktiken. Konsten att lösa problem och nå resultat. Gothia Fortbildning AB.

Öquist, Oscar. (2014). Framgångsrikt ledarskap med systemteori. Mönster,

sammanhang och nya möjligheter. Gothia Fortbildning AB.

Bilagor

Bilaga 1. Intervjuguide

 Tema 1: kunskap och erfarenhet

1. Hur skulle du beskriva enhetens allmänna aktiviteter och dess syfte? 2. Hur länge har du arbetat inom enheten?

3. Vad har du för utbildning?

4. Kan du berätta om dina viktigaste arbetsuppgifter? 5. Vilken målgrupp arbetar du med?

6. Känner du att du får tillräckligt med kunskap om barn i familjer med alkoholmissbruk?

 Tema 2: Barn under utredningsprocessen

7. Kan du beskriva arbetet med vuxna när du utreder sitt alkoholmissbruk? 8. Hur beaktar du barns situation i samband med föräldrars alkoholmissbruk?

9. Hur ser dina rutiner ut när du uppmärksammar barn till förälder med alkoholmissbruk?

10. Har du kontakt med barn till alkoholmissbrukande förälder i ditt arbete?

11. I vilket skede anser du att det behövs kontakta barnenheten i förhållande till föräldrars alkoholmissbruk?

 Tema 3: Stödinsatser

12. Vad gör du som en första insats när du får kännedom om att ett barn till alkoholmissbrukande föräldrar är i behov av stöd?

13. Vilka stödinsatser kan erbjudas till barn i behandlingen av ärenden som rör deras alkoholmissbrukande föräldrar?

14. Vad anser du behövs mer för att kunna förhindra dessa barns utsatthet? 15. Har ni någon uppföljning med dessa barn, och i så fall på vilket sätt?

16. På vilket sätt bidrar tidiga insatser till förbättrade levnadsvillkor för barn i familjer med alkoholmissbruk?

 Tema 4: Samverkansprocessen

17. Vilka verksamheter och myndigheter samverkar ni med i arbetet med föräldrars alkoholmissbruk?

18. Hur ser ni på kommunikation med barnenheten gällande barn i familjer med alkoholmissbruk?

19. Hur samverkan mellan missbruksenheten och barnsenheten ser ut gällande barn till alkoholmissbrukande föräldrar?

20. Hur skulle du beskriva arbetet mot ett gemensamt mål mellan missbruksenheten och barnenheten kring barn i familjer med alkoholmissbruk?

21. Vilka hinder kan finnas i arbetet med barnsenheten gällande dessa barn, både på organisations- och individnivå (regelverk, ledning, kollegor, klienter)?

22. Hur skulle samverkan kunna utvecklas för att skydda dessa barn?

23. Vad skulle kunna göras för att samverkansarbetet med barnenheten skulle fungera bättre?

 Tema 5: Övriga frågor

24. Har ni någon aktuell statistik för antal ärenden som rör dessa barn?

25. Vilken vidareutbildning eller kompetensutveckling erbjuds man som anställd inom enheten?

Bilaga 2. Informationsbrev

Hej! Jag heter Faysal Al-Tayyar och jag studerar termin sex på socionomprogrammet på Linneuniversitetet i Växjö. Under denna termin skriver jag mitt examensarbete kring det sociala arbetet med barn i familjer med alkoholmissbruk. Syftet med min studie är att analysera vilka erfarenheter socialsekreterare inom missbruksenheten har av samverkan med barnenheten i frågan om barn i familjer med alkoholmissbruk. Därför vill jag gärna genomföra intervju med 4-6 socialsekreterare som arbetar med sådana ärenden. Intervjun kommer att ungefär tar ca 40 minuter. Medverkan är ju frivillig och deltagarna har rätt att inte fortsätta medverka då de kan avbryta deltagandet utan att behöva ange en anledning. Information som erhålls kommer endast att användas i studiens syfte. Detta innebär att uppgifterna kommer att behandlas i enlighet med forskningsetiska principer som konfidentialitet och nyttjandekravet. Med andra ord kommer varken deltagarens- eller verksamhetens namn att framgå i arbetet. Om ni är intresserade återkommer jag om en vecka för att ta emot eventuella intresseanmälningar.

Med vänlig hälsning Faysal Al-Tayyar

xxxxxxx@student.lnu.se

Tel. xxxxxxxxxx

Bilaga 3. Samtyckesblankett

Jag har härmed tagit del av studiens syfte och har blivit delgiven information om att Mitt deltagande är frivilligt och att Jag när som helst kan avbryta deltagandet. Jag har även informerats om att intervjun kommer att spelas in och Jag är medveten om att intervjun kommer att användas i forskningssyfte samt att Min identitet kommer att avkodas.

Jag ger härmed er studenter mitt samtycke till att delta i denna studie med syfte att analysera vilka erfarenheter socialsekreterare inom missbruksenheten har av samverkansarbete med barnenheten kring barn i familjer med alkoholmissbruk.

Ort/Datum Underskrift