Av slutsatsen framgår det att lärarnas IKT-kompetens inte nödvändigtvis bidrar till lärares
39
att de vill bli bättre på och utveckla sig i att använda IKT-redskap som ett pedagogiskt verktyg. Om inte kompetensutveckling nödvändigtvis bidrar till detta, vad kan då göra det? Det vore därför intressant att studera vad det är som kan få lärarna att använda IKT-redskap som annat än funktionsförbättrade ersättare.
Ett resultat som erhölls är att det var förvånansvärt många elever som angav att de tycker att det stämmer helt att undervisningen fungerar bra utan lärare och endast med hjälp av IKT. Det vore därför intressant att undersöka denna fråga vidare.
I studien var det en lärare som tidigare har varit väldigt insatt och intresserad av att använda IKT, men detta intresse finns inte längre och därför har läraren valt att inte utveckla sina kunskaper och
färdigheter i området. Det intressanta vore således att undersöka ifall det är fler lärare som har gått igenom detsamma. Den fråga som infinner sig är då: Vad beror lärarnas avtagande intresse på? Kan det vara brist på tekniskt stöd, tidsbrist eller att det helt enkelt inte har fungerat att integrera IKT i undervisningen?
Många skolor har satsat väldigt mycket pengar på att utrusta sina klassrum med den allra senaste tekniken. Ändå verkar det som att tekniken inte används på samma sätt som det är tänkt. På t.ex. en av lektionerna som observerades använde läraren en smartboard, dvs. en interaktiv skrivtavla, som en projektorduk. Skrivtavlans interaktiva möjligheter utnyttjades inte, utan tavlan användes istället endast som en vanlig projektor med duk. Det vore därför intressant att fortsätta studera detta fält med
exempelvis följande frågeställningar: Hur mycket använder lärarna sig av den i skolan upprättade tekniken? Hur mycket ska skolorna egentligen satsa på att utrusta sina skolor? Och med vad?
40
Litteraturförteckning
Ny skollag i praktiken - Lagen med kommentar (3 uppl.). (2012). Upplands Väsby: Svensk facklitteratur.
Aasen, P., Hetland, P., & Wasson, B. (2010). LearnIT - en evaluering av KK-stiftelsens
forskningsprogram om Læring og IT. Göteborg: Göteborgs universitet. Bjørndal, C. R. (2005). Det värderande ögat. Stockholm: Liber.
Boukas, A. (1988). Kompetens: ordet, begreppet, bruket, värdet. Stockholm: Institutionen för pedagogik, Högskolan för lärarutbildning.
BusinessDictionary.com. (u.d.). What is on the job training? definition and meaning. Hämtat från BusinessDictionary.com-webbplats: http://www.businessdictionary.com/definition/on-the-job-training-OJT.html den 11 september 2012
Dalen, M. (2007). Intervju som metod (1 uppl.). Malmö: Gleerups utbildning.
Datorn i utbildningen (DIU). (den 10 november 2012). Framtidens lärande >> Egen dator. Hämtat från DIU-webbplats: http://www2.diu.se/framlar/egen-dator/ den 14 november 2012
Eriksson-Zetterquist, U., Hansson, H., Löfström, M., Ohlsson, Ö., & Selander, M. (2006). Ett möte
med förhinder - om IT-satsningar i skolan. Göteborg: Handelshögskolan.
Esaiasson, P., Gilljam, M., Oscarsson, H., & Wängnerud, L. (2007). Metodpraktikan: konsten att
studera samhälle, individ och marknad (3 uppl.). Stockholm: Norstedts Juridik. Europaparlamentet och rådet. (den 18 december 2006). Europaparlamentets och rådets
rekommendation om nyckelkompetenser för livslångt lärande (2006/962/EG). Hämtat från http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:sv:PDF den 29 januari 2014
Groth, J., & Olausson, K. (den 10 augusti 1998). Internet kommer till skolan - inledning. Hämtat från Johan Groths hemsida-webbplats: http://www.gogab.se/1998/internet-kommer-till-skolan-inledning den 11 september 2012
Hylén, J. (2013). Digitalisering i skolan - en kunskapsöversikt. Hämtat från
http://www.janhylen.se/wp-content/uploads/2013/04/Ifous-Digitalisering-i-skolan-2013_11.pdf den 13 mars 2014
IT. (u.d.). Nationalencyklopedin. Hämtat från Nationalencyklopedin-webbplats: http://www.ne.se/it/214244 den 4 maj 2014
Johansson, B., & Svedner, P. O. (2010). Examensarbetet i lärarutbildningen (5 uppl.). Uppsala: Kunskapsföretaget.
Kairo Future. (den 8 november 2011). IT och digital kompetens i skolan. Hämtat från Kairo Future-wepplats: http://www.kairosfuture.com/se/publikationer/rapporter/it-och-digital-kompetens-i-skolan/ den 11 maj 2014
Karlsohn, T. (2009). Teknik - retorik - kritik: om IT-bubblan och datoriseringen av den svemska
skolan. Stockholm: Carlsson bokförlag.
Kompetens. (u.d.). Nationalencyklopedin. Hämtat från Nationalencyklopedin-webbplats: http://www.ne.se/kompetens/228410 den 25 april 2012
Nissen, J. (2002). "Säg IT - det räcker": att utveckla skolan med några lysande IT-projekt:
Utvärdering av KK-stiftelsens satsning på större skolutvecklingsprojekt. Stockholm: Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling.
41
Pålsson, S. (den 8 november 2010). Kommuner satsar på en-till-en. Hämtat från Skolverket-webbplats:
http://www.skolverket.se/om-skolverket/publicerat/nyhetsbrev/2.5111/2.5729/kommuner-satsar-pa-en-till-en-1.164475 den 13 november 2012
Riis, U. (2000). IT i skolan mellan vision och praktik - en forskningsöversikt. Stockholm: Skolverket. Selander, S., & Kress, G. (2010). Design för lärande - ett multimodalt perspektiv. Stockholm:
Norstedt.
Skolinspektionen. (den 5 september 2011). Litteraturöversikt för IT-användning i undervisningen. Hämtat från http://www.skolinspektionen.se/documents/kvalitetsgranskning/it/litteraturoversikt-it.pdf den 29 januari 2014
Skolverket. (2013). It-användning och it-kompetens i skolan. Hämtat från
http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikation/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2F wpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D3005 den 22 maj 2014
Säljö, R. (2005). Lärande och kulturella redskap: om lärprocesser och det kollektiva minnet. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag.
Tallvid, M. (2010). En-till-En - Falkenbergs väg till Framtiden? Utvärdering av projektet En-till-En i
två grundskolor i Falkenbergs kommun - Delrapport 3. Hämtat från
http://www.falkenberg.se/download/18.12b597ff13e82d4f578f16/1369079034794/En-till-En%2BFalkenbergs%2Bv%25C3%25A4g%2Btill%2BFramtiden%253F.pdf den 12 maj 2014 Trost, J. (2010). Kvalitativa intervjuer (4 uppl.). Lund: Studentlitteratur.
UnosUno. (u.d.). UnosUno. Hämtat från UnosUno-webbplats: http://unosuno.oru.se/course/about.php den 14 mars 2014
Vetenskapsrådet. (1990). Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig
42