8 Förslag till vidare forskning - Undervisningsmetoder för flerspråkiga elever i klassrummet :

Inför vår litteraturstudie har vi läst många studier som behandlar tvåspråkig undervisning i USA. Av den anledningen vore det intressant att undersöka huruvida en tvåspråkig

undervisning i svensk kontext hade fungerat. Intressant vore att mäta effekten på både den enskilda individen samt gruppen och se hur dessa förändras över tid.

9 Referenser

Abrahamsson, Niclas (2009). Andraspråksinlärning. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

Axelsson, Monica (2004): Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Skolframgång och tvåspråkig utbildning. Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2004). Lund: Studentlitteratur. s. 503-531.

Axelsson, Monica (2013): Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Flerspråkighet och lärande. Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2013). Lund: Studentlitteratur. s. 547-577.

Barbara N. Allison & Marsha L. Rehm (2007): Effective Teaching Strategies for Middle School Learners in Multicultural, Multilingual Classrooms. National Middle School Association 2007:2, s. 12-18.

Basaran, Hülya (2016). Nyanlända elever i mitt klassrum: språkutveckling med digitala resurser. 1. uppl. Stockholm: Gothia fortbildning. s. 17-28

Bryman, Alan (2008). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber

Cummins, Jim (2001) : Symposium 2000. Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för utveckling av skolans språkpolicy: Kerstin Nauclér (red.). Stockholm: Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk, s. 86-107.

De Jong, Ester (2013): Preparing Mainstream Teachers for Multilingual Classrooms. Association of Mexican-American Educators (AMAE) Special Invited Issue. 2013:2

Eriksson Barajas, Katarina, Forsberg, Christina & Wengström, Yvonne (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap: vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. 1. utg. Stockholm: Natur & Kultur

Forslund Frykedal, Karin (2008). Elevers tillvägagångssätt vid grupparbete: om

ambitionsnivå och interaktionsmönster i samarbetssituationer. Diss. Linköping: Linköpings universitet, 2008:128, s. 117-120.

Frey-Skøtt, Emma & Utterhall, Gunilla (2008). Greppa språket: nio språkutvecklande temaarbeten för skolår 4-6.1. uppl. Stockholm: Natur & kultur

Garcia, Ofelia, Claire E. Sylvan & Witt, Daria (2011): Pedagogies and Practices in

Multilingual Classrooms: Singularities in Pluralities. The Modern Language Journal. 2011:3, s. 385-400.

Hajer, Maaike & Meestringa, Theun (2014). Språkinriktad undervisning: en handbok. 2. uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren

Holmegaard, Margareta & Wikström, Inger (2004): Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Skolframgång och tvåspråkig utbildning. Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2004). Lund: Studentlitteratur. s. 539-572.

Håkansson, Gisela (2003). Tvåspråkighet hos barn i Sverige. Lund: Studentlitteratur

Johansson, Charlotte (2000). Flerspråkighet i ett mångkulturellt klassrum: några flerspråkiga elevers förhållningssätt till språklig och kulturell mångfald i skolan. Uppsala: Inst. för

lärarutbildning, Univ.

Nauclér, Kerstin (red.) (2001). Symposium 2000: ett andraspråksperspektiv på lärande. Vuxnas lärande i teori och praktik. Stockholm: Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. s. 7.

Kommentarmaterial till kursplanen i svenska som andraspråk (2016) https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-

publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2 Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf2566.pdf%3Fk%3D2566 [2017-04-25]

Krashen, Stephen D (1992[1985]). The input hypothesis: issues and implications. Torrance, CA: Laredo Pub. Co

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. (2011). Stockholm: Skolverket

Migrationsverket. (2016). Budgetunderlag 2017-2020. https://www.migrationsverket.se/download

18.2d998ffc151ac3871594f34/1485556217622/Migrationsverkets+budgetunderlag+2017- 2020.pdf [2017-04-08]

Nackier, Shalina och Balfour, Robert (2009), Policy and strategies for ESL pedagogy in multilingual classrooms. The Classroom Talk Programme. 2009:3, s. 339-358.

Otterup, Tore (2005). "Jag känner mej begåvad bara": om flerspråkighet och

identitetskonstruktion bland ungdomar i ett multietniskt förortsområde. Diss. Göteborg : Göteborgs universitet, 2005

Tillgänglig på Internet:

https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/16462/5/gupea_2077_16462_5.pdf Skolverket (2016): Alla ämnen ansvariga för elevernas språkbruk.

https://www.skolverket.se/skolutveckling/forskning/didaktik/undervisning/alla-amnen- ansvariga-for-elevers-sprakutveckling-1.199846 [2017-06-14]

Skolverket (2016). Betyg i grundskolan årskurs 6 vårterminen 2016

https://www.skolverket.se/statistik-och-utvardering/statistik-i-tabeller/grundskola/betyg- arskurs-6 [2017-04-15]

SFS 2010:800. Skollag. Stockholm: Utbildningsdepartementet.

Thomas, W.P. & Collier, V.P. (1997). School effectiveness for language minority students Washington, D.C.: National Clearinghouse for Bilingual Education.

Wedin, Åsa (2011): Klassrumsinteraktion i de tidiga skolåren – Flerspråkiga elever i skolans språkliga vardag. Nordic Studies in Education. 2011:4, s. 210-225.

Bilaga 1

Redovisning av litteratursökning Sökning

Sökmotor Sökord Fritext/ämnesord Begränsning Träffar Urval 1 Efter läsning av rubriker Urval 2 Efter läsning av abstract #1

ERIC EBSCO multilingual classrooms* _{AND method*} 2006-2017 _peer- reviewed academic journals 71 24 11 #2 #3 #4

Valda artiklar från ERIC EBSCO: Tidskriftens namn,

vol. (nr) Författare/årtal Artikelns namn International

Multilingual

Research Journal,

v10 n1

Li, Jennifer; Steele, Jennifer; Slater,

Robert; Bacon,

Michael; Miller, Trey

(2016)

Teaching Practices and Language Use in Two- Way Dual Language Immersion Programs in a LargePublic School District

Language learning

Journal, v37 n3 Naicker, Shalina; Balfour, Robert J.

(2009)

Policy and strategies for ESL pedagogy in multilingual classrooms: the Classroom Talk Programme

Middle School

Journal, v39 n2 Allison, Barbara N.; Rehm, Marsha L. (2007)

Effective Teaching Strategies for Middle School Learners in Multicultural, Multilingual Classrooms

Journal of the Association of Mexican American

Educators, v7 n2

Ester de Jong (2013) Preparing Mainstream Teachers for Multilingual Classrooms

Modern Language

Sökning

Sökmotor Sökord Begränsningar Träffar Urval 1 Efter läsning av rubriker Urval 2 Efter läsning av abstract

#1 IDUNN _{Flerspråkiga elever*} ₃ ₃ ₃

#2 #3

Vald avhandling från Idunn

Avhandlingens namn Författare/årtal Lärosäte/förlag Klassrumsinteraktion i de tidiga

skolåren – Flerspråkiga elever i skolans språkliga vardag

Åsa Wedin (2011) Nordic Studies Education v31

Antologier

Sökning Sökmotor

Sökord Begränsningar Träffar Urval 1

Efter läsning av rubriker Urval 2 Efter läsning av abstract

#1 Libris _{Svenska* Andrasrpåk*} _Bok ₂₃₁ ₁₁ ₄

#2 #3

Valda antologier från Libris

Antologins namn Författare/årtal Lärosäte/förlag

Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle.

Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2013)

Lund: Studentlitteratur

Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle.

Hyltenstam, K. &

Lindberg, I. (red.) (2004) Lund: Studentlitteratur

Andraspråksinlärning Abrahamsson, Niclas

(2009) Lund: Studentlitteratur

Symposium 2000: ett andraspråksperspektiv på lärande.

Nauclér, Kerstin (red.)

In document Undervisningsmetoder för flerspråkiga elever i klassrummet : En litteraturstudie om undervisningsmetoder för flerspråkiga elever och effekterna av dessa (Page 30-36)