2013-12-17 Fler profilinriktningar i våra skolor

Konkurrensen om eleverna är hård och vi kan se ett tydligt mönster i att elever och föräldrar oftare och i högre utsträckning än tidigare väljer andra alternativ, även skolor i andra kommuner.

Vi står upp för valfrihet och fritt skolval men ser samtidigt att det är ett problem när elever och föräldrar snarare väljer ”från” än väljer ”till”. I Botkyrka kan man tydligt se att det många gånger handlar om det senare, vilket innebär en elevflykt från de

kommunala skolorna. Detta kan delvis bero på att erbjudandet och kvaliteten i våra verksamheter inte uppfattas som tillräckligt bra. Vi har kommunala skolor som behöver höja sig kvalitets- och resultatmässigt men vi har också skolor som dras med många gånger ett oförtjänt dåligt rykte.

Således måste kommunens egna skolor göra sig mer konkurrenskraftiga, genom att exempelvis erbjuda mer och fler profilinriktningar. Sådana skulle kunna vara till exempel idrott & hälsa, natur & miljö, och så vidare, som skulle kunna uppfattas ha ett stort mervärde.

Botkyrka kommun har en större potential att lyckas attrahera fler elever när man betänker våra tillgångar i form av fina utemiljöer, idrottsanläggningar,

spontanidrottsplaster och simhallar som finns i kommunen – ofta enbart ett stenkast bort.

Vi föreslår kommunfullmäktige

att uppdra åt Utbildningsförvaltningen att se över hur fler skolor i Botkyrka kommun skulle kunna erbjuda fler och attraktiva profilinriktningar i syfte att locka elever, höja kvaliteten och bidra till resultathöjning.

Jimmy Baker Stina Lundgren

2014-04-22 Dnr UF/2014:2

8

Yttrande över motion (M) & (FP) - Inrätta "rum för efter-tanke" i kommunen (UF/2014:2)

Förslag till beslut

Utbildningsnämnden föreslår kommunfullmäktige att avslå motionen och lämnar förvaltningens tjänsteskrivelse som sitt yttrande.

Sammanfattning

Moderaterna och Folkpartiet har inlämnat en gemensam motion till kom-munfullmäktige om att inrätta ”rum för eftertanke” i kommunen. Motion-ärerna föreslår att kommunfullmäktige tillsammans med berörda förvalt-ningar ska göra det möjligt att inrätta ”ekumeniska rum/rum för eftertanke”

där efterfrågan finns från elever, brukare och personal. Motionen tar också upp betydelsen av interreligiös dialog inom Botkyrka, vilket förvaltningen menar bör ingå i undervisningen som en del av Botkyrkas interkulturella strategi. Ett rum för eftertanke i en skola kräver tillgängliga lokaler samt tillsyn. En lugn och trygg klassrumsmiljö där samtal om livsåskådningar kan föras i en förtroendefull anda framstår idag som ett mer påtagligt behov än att inrätta särskilda rum för eftertanke – även om det senare givetvis kan diskuteras om brukarna framför ett sådant förslag. Att inrätta ett rum för ef-tertanke ligger därmed på den enskilde rektorn, och det är dennes ansvar att bedöma om det finns möjlighet och är lämpligt att inrätta ett sådant rum.

Förvaltningen föreslår därför att motionen avslås.

Utbildningsförvaltningen

2014-04-14 Dnr UF/2014:2

Utbildningsförvaltningen

Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA · Besök Munkhättevägen 45, Tumba · Kontaktcenter 08-530 610 00 Direkt 08 - 530 610 00 Sms·/HandläggareMobilTelefon/· E-post sofia.nordgren@botkyrka.se

Org.nr 212000-2882 · Bankgiro 624-1061 · Fax 08-530 616 66 · Webb www.botkyrka.se

Referens Mottagare

Sofia Nordgren Styrelse/nämnd

Yttrande över motion (M) & (FP) – Inrätta ”rum för efter-tanke” i kommunen

Förslag till beslut

Utbildningsnämnden föreslår kommunfullmäktige att avslå motionen och lämnar förvaltningens tjänsteskrivelse som sitt yttrande.

Sammanfattning

Moderaterna och Folkpartiet har inlämnat en gemensam motion till kom-munfullmäktige om att inrätta ”rum för eftertanke” i kommunen. Motion-ärerna föreslår att kommunfullmäktige tillsammans med berörda förvalt-ningar ska göra det möjligt att inrätta ”ekumeniska rum/rum för eftertanke”

där efterfrågan finns från elever, brukare och personal. Motionen tar också upp betydelsen av interreligiös dialog inom Botkyrka, vilket förvaltningen menar bör ingå i undervisningen som en del av Botkyrkas interkulturella strategi. Ett rum för eftertanke i en skola kräver tillgängliga lokaler samt tillsyn. En lugn och trygg klassrumsmiljö där samtal om livsåskådningar kan föras i en förtroendefull anda framstår idag som ett mer påtagligt behov än att inrätta särskilda rum för eftertanke – även om det senare givetvis kan diskuteras om brukarna framför ett sådant förslag. Att inrätta ett rum för ef-tertanke ligger därmed på den enskilde rektorn, och det är dennes ansvar att bedöma om det finns möjlighet och är lämpligt att inrätta ett sådant rum.

Förvaltningen föreslår därför att motionen avslås.

Bakgrund

Moderaterna och Folkpartiet har inlämnat en gemensam motion till kom-munfullmäktige om att inrätta ”rum för eftertanke” i kommunen, detta med anledning av kommunens många religionsinriktningar i ett sekulärt sam-hälle. Motionärerna tänker sig en plats öppen för samtliga trosuppfattningar och vill att Botkyrka som kommun arbetar mer med interreligiös dialog. De föreslår att kommunledningsförvaltningen och berörda förvaltningar ska göra det möjligt att inrätta sådana rum där efterfrågan finns.

Förvaltningens bedömning

Förslaget handlar tydligt om att det är ett eller fler fysiska rum som avses.

Samtidigt kan vi i motionens brödtext och anda läsa att det också är

möjlig-heten till interreligiös dialog som ska förstärkas. Det framgår inte av mot-ionen om denna dialog och diskussion ska äga rum just i rummen för efter-tanke, men utbildningsförvaltningen väljer att sära på förslagen.

Vi delar motionärernas uppfattning att det är mycket viktigt med tillfällen till öppen dialog i och om religion, eftersom så många samfund samlats och samsas i vår kommun. Också ateister och konfessionslösa kan ha en önskan att delta i sådana samtal. Det är genom möten vi lägger en hållbar grund för fredlig samlevnad, det är genom möten kommunens ungdomar växer och utvecklas.

Sådana samtal och möten ingår som en del av Botkyrkas interkulturella stra-tegi, och bibliotek och medborgarkontor kan vara lämpliga mötesplatser.

Livsåskådningssamtal hör också hemma inom förskolor och skolor, exem-pelvis under etik-, religions- eller samhällslektioner. Hur väl man inom skolväsendet lever upp till detta och förmår föra dessa berikande samtal är beroende av den enskilda pedagogen (och intresset hos hens elever). Ett an-tal rektorer har deltagit i kommunens utbildning i interkulturella förhåll-ningssätt, men frågan är för närvarande inte prioriterad i utbildningsförvalt-ningens ettårsplan.

Särskilda rum för eftertanke, andakt eller kontemplation finns på en del sjukhus och flygplatser, med rummet i FN-huset som den kanske förnämsta förebilden. En skola kan självfallet inrätta en sådan lokal om det finns plats, vilket det vanligen inte gör. De hinder vi kan se uppstår först när rummet väl finns där; vi tänker då på hur ordningsfrågor och tillsyn ska lösas. En lugn och trygg klassrumsmiljö där samtal om livsåskådningar kan föras i en för-troendefull anda framstår idag som ett mer påtagligt behov än att inrätta sär-skilda rum för eftertanke – även om det senare givetvis kan diskuteras om brukarna framför ett sådant förslag. Att inrätta ett rum för eftertanke ligger på den enskilde rektorn, och det är dennes ansvar att bedöma om det finns möjlighet och är lämpligt att inrätta ett sådant rum. Förvaltningen föreslår därför att motionen avslås.

Ann-Chatrin Norrevik Kristina Gustafsson

Förvaltningschef Chef för utvärderings- och utvecklingsenheten

MOTION Kommunfullmäktige

2013-12-17