Efter genomförandet av detta examensarbete anser jag att vidare forskning behövs för att kartlägga hur form och rörelse påverkar människors känslor inom film, reklam och spel. Undersökningen bör behandla hur rörelse och form påverkar människor, men också hur form och rörelse påverkar varandra för att tillsammans skapa en känsla. På vilket sätt skulle man effektivast kunna förmedla känslor som rädsla eller tveksamhet?
För att få fram ett mer tillförlitligt resultat skulle respondentsgruppen behöva utökas och personer med varierande bakgrund sett till härkomst, upplevelser, dagsform, ålder, kön, etc. intervjuas. Det skulle vara givande att undersöka hur ett annorlunda utformat frågeformulär påverkar deltagarna. En global undersökning skulle vara intressant för att se om människor från olika regioner eller världsdelar ser form och rörelse på ett annat sätt.
Vidare forskning borde tillämpas på formerna som lämnade efter sig ett uttonande spår. De transparenta spåren var en oplanerad variabel som kom till för att respondenterna skulle kunna utskilja cirklarna och trianglarna ifrån bakgrunden.
Spåren visade sig ha en övergripande funktion att förmedla känslorna i klippen med en högre träffsäkerhet. Vad detta resultat beror på kunde inte med säkerhet utredas i denna studie och bör därför undersökas i en separat studie. Forskningen om spåren bör ha sitt fokus på hur spåren påverkar den redan uppfattade känslan
Hur vi uppfattar en känsla är högst personlig, känslans karaktär kan vara svårtolkad både för individen och dess omgivning. Genom att skapa riktlinjer för reklam, film och spel kan vi med en större träffsäkerhet nå ut till den grupp med människor som vi vill att vår produkt skall intressera.
7 Referenser
After effects CS4. (9.0) (2008) [Dataprogram] San Jose, Adobe Systems.
Arnold, M.B. (1960) Emotion and personality: Vol. 1. Psychological aspects. New York: Columbia University Press.
Aronoff, J., Baraclay, A. M., & Stevenson, L. A. (1988) The recognition
of threatening facial stimuli. Journal of Personality and Social Psychology, 54, 647-655.
Bassili, J. N. (1978) Facial motion in the perception of faces and of emotional expression. Journal of Experimental Psyschology, 4:373-379, 1978.
Boone, R.T. & Cunningham, J.G. (1998) Children’s decoding of emotion in expressive body movement: The development of cue attunment. Development Psychology, 34, 1007-1016.
Boone, R.T. & Cunningham, J.G. (2001) Children’s expression of emotional meaning in music trough expressive body movement. Journal of Nonverbal Behavior, 25(1), 21-41.
Cacioppo J.T., Berntson G.G., Larsen J.T., Poehlmann K.M. & Ito T.A. (2001) The psychophysiology of emotion. In M.Lewis & J.M Haviland –Jones (Eds.), Handbook of emotions (2:a upplagan). (pp. 173-191). New York: The Guilford Press.
Darwin, C. (2006[1859]). On the origin of species by means of natural selection, or, The preservation of favoured races in the struggle for life. Dover thrift ed. Mineola, NY: Dover Publications
Darwin, Charles (1998). The expression of the emotions in man and animals. 3., corr.
ed. London: HarperCollins
Desmet, P. M. A. (2002) Designing emotions. Diss. Delft : Techn. Univ, 2002.
Dvoretsky, S. (1979) Perception och perceptionsstörningar (2:a upplagan). Göteborg:
Sigrud Dvoretsky och Leif Stegeland förlag Ab.
Frijda, N., Goozen, S H. M. van, Van de Poll, Nanne E. & Sergeant, Joseph A. (red.) (1994). Emotions: essays on emotion theory. Hillsdale, N.J: Lawrence Erlbaum.
Heider, F. & Simmel, M. (1944) An experimental study of apparent behavior.
American Journal of Psychology, 57, 243-259.
Holle, B. (1983) Läsberedd - skrivberedd?: möt barnet där det står : praktisk vägledning. Stockholm: Natur och kultur
Ibáñez, J. (2011) Showing emotions through movement and symmetry. Computers in human behavior, 27, 561-567.
Langnickel, S. (2010) Figur 1.2. Max tv color artist. [Elektronisk]. Vimeo. Tillgänglig:
http://vimeo.com/9142476. [2011-03-16]
Larson, C., Arnoff, J. & Stearns, J. (2007) The shape of threat: Simple geometric forms evoke rapid and sustained capture of attention. Emotion, 7, 526-534.
Lauer, D. A. & Pentak, S. (2003) Design basics (5:e upplagan). [Stamford, CT]:
Thomson learning
Murdock, K. (2007) 3ds max 9 bible. Indianapolis: Wiley publishing.
Norstedts svenska synonymordbok: [196.000 synonymer] 5. [rev. och aktualiserad]
uppl. (2009). Stockholm: Norstedt
Norstedts stora engelsk-svenska ordbok = Norstedts comprehensive English-Swedish dictionary. 3. [utök.] uppl. (2000). Stockholm: Norstedts ordbok
Oatly, K. & Duncan, E. (1992) Structured diaries for emotions in daily life. In K.T Strongman (Ed.), International review of studies in emotion, (vol. 2, pp 250-293).
Chichester, England : Wiley.
Plutchik, R. & Kellerman, H. (1980) Emotion: theory, research, and experience. New York: Academic P.
Rickitt, R. (2007) Special effects the history and technique. London: Aurum Press Ltd.
Russell, J.A. (1980) A circumplex model of affect. Journal of personality and social psycology, 39, 1161-1178.
Samara, T. (2007) Design elements, a graphic style manual. Beverly: Rockport Publishers.
Smith, E. & Kosslyn, S. (2007) Cognitive psychology, mind and brain. New Jersey:
Pearson Education, Inc.
Sundström, T. (2005) Användbarhetsboken: bästa sätten att göra fungerande webb. Lund: Studentlitteratur.
Söderlund, M. (2003) Emotionsladdad marknadsföring. Malmö: Liber AB
Frågeformulär 1
Det kommer att visas 17 stycken filmklipp. Mellan varje filmklipp kommer du att få en begränsad tid att kort beskriva vad du tyckte filmen förmedlade för känsla.
1. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 1?
2. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 2?
3. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 3?
4. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 4?
5. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 5?
6. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 6?
7. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 7?
8. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 8?
9. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 9?
10. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 10?
11. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 11?
12. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 12?
13. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 13?
14. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 14?
15. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 15?
16. Beskriv kort vad du tycker att filmen förmedlade för känsla i klipp nummer 16?
Frågeformulär 2
Det kommer att visas 17 stycken filmklipp. Mellan varje filmklipp kommer du få en begränsad tid att sätta ett kryss längst med linjen.
1. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 1?
2. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 2?
3. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 3?
4. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 4?
5. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 5?
6. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 6?
7. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 7?
8. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 8?
Övrig kommentar:
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
9. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 9?
10. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 10?
11. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 11?
12. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 12?
13. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 13?
14. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 14?
15. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (ledsamhet) i klipp nummer 15?
16. Hur väl uppfattade du den tänkta känslan (glädje) i klipp nummer 16?
17. Hur väl uppfattade du att klipp nummer 17 skall förmedla en neutral känsla?
Övrig kommentar:
Obefintligt
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl
Obefintligt Mycket väl