Det finns kurser på olika universitet inriktade mot autism och autismspektrumsstörningar, en del kurser försöker täcka hela området medan andra är mer specifika t.ex. kurser i
beteendeanalys. Det finns även kurser som drivs av föreningen Autism samt av en del privata företag. Mer allmänt är Internet en bra källa och föreningar som Riksföreningen för Autism (Personlig kommunikation med S-O Dahlgren, leg. psykolog, fil dr. 2007-02-22).
- Riksföreningen autism, www.autism.se
RFA Utbildningscenter Autism AB är en intresseorganisation och ett av RFA helägt bolag utan vinstintresse. De bedriver utbildning och arbetar med att sprida kunskap om
autism och autismliknande tillstånd till personer med funktionshindret, närstående och professionella. RFA samarbetar med forskare och praktiker från bland annat Sverige, USA, England och Belgien. RFA har ett nära samarbete med Växjö och Örebro universitet där en 20-poängsutbildning om autism och autismliknande tillstånd finns tillgänglig. RFA erbjuder även utbildningar som leder till fördjupade kunskaper inom vissa ämnesområden och uppdragsutbildningar anpassade efter kundens önskemål och behov. Utöver det tillhandahålls informationsmaterial i form av medlemstidningen Ögonblick, skrifter, videofilmer, broschyrer och artiklar men även aktiviteter som föräldragrupper, familjearrangemang och studiecirklar för att nämna några. - Asperger centrum, www.aspergercentrum.nu
Aspergercenter ligger i Stockholm och erbjuder råd och stödinsatser med speciell kunskap om diagnosen och om de förutsättningar funktionshindret för med sig. De tillhandahåller råd och stöd i form av samtal, information om lagstiftning, försäkring, men även med att hjälp till att planera och strukturera vardagen. De ger även
rekommendationer till strategier som kan hjälpa individen med Aspergers syndrom och dennes familj samt stöd vid kontakt med de olika myndigheterna.
- Autism föreningen i GTB, http://www.goteborg.autism.se/
På denna hemsida finns det bland annat länkar till olika offentliga sektorer, föreningar, hemsidor och andra handikappsorganisationer.
- Ågrenska, http://www.agrenska.se/
Ågrenska bedriver verksamhet utifrån ett helhetsperspektiv för barn och ungdomar oavsett funktionshinder, deras familjer och professionella som i sitt arbete möter individer med olika tillstånd. Verksamheten erbjuder kurser, seminarier och utbildning om Aspergers syndrom framförallt om flickor med Aspergers men även om pojkar. De erbjuder även hjälp mot aneroxia nervosa, tillhandahåller nyhetsbrev och
sommarverksamheter dit barn med sina familjer kan komma och träffa andra individer i samma eller liknande situationer.
- Autismforum, (www.autismforum.se)
Här finns mycket information om autism och Aspergers syndrom med även en sida med olika webbsidor som tillhandahåller information om de båda tillstånden.
- Stockholms läns landsting, www.vardguiden.se
På deras hemsida finns information om Aspergers syndrom och vem individer ska vända sig till samt telefonnummer. På hemsidan finns dessutom länkar till en expert panel där individer med eller utan Aspergers syndrom kan ställa frågor om tillståndet och där avsändaren har möjlighet att vara anonym om så vill.
Referenser:
Almås, H. (2002). Klinisk omvårdnad Del 2. Stockholm: Liber AB.
Asperger, H. (1979) Problems of infantile autism. Communication, 13, 45-52.
Attwood, T. (2000). Om Asperger syndrom: vägledning för pedagoger, psykologer och föräldrar. Stockholm: Natur och Kultur.
Autism. (2007). Hämtat från http://www.autism.se (2007-04-04, kl 15.00)
Autismforum. (2007a). Hämtat från http://www.autismforum.se (2007-01-22, 10.15). Autismforum. (2007b). Hämtat från http://www.autsimforum.se (2007-02-16, 13.25). Avikainen, S., Wohlschläger, A., Liuhanen, S., Hänninen, R., & Hari, R. (2003). Impaired
mirror image imitation in Asperger & high-functioning autistic subjects. Current Biology,
13. pp 339-341.
Baron-Cohen, S. (1989). The autistic child´s theory of mind: A case of specific developmental delay. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 30, 285-297.
Behandling Föreningen Autism. (2007). Hämtat från
http://www.stockholmautism.se/Behandling.htm (2007-05-06, 16.10).
Bowler, D.M, Gardiner, J.M., & Grice, S. (2000). Episodic memory & remembering in adult with Asperger´s syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30, 305-316. Brattberg, G. (2000). Guide i helvetet. Stockholm: Värkstaden.
Dahlgren, S. & Trillingsgaard, A. (1996). Theory of mind in non-retarded children with autsim and Aspergers syndrome. A research note. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 37, 759- 763.
Dahlgren, I. (2002). Flickor med AS och liknande störningar. Landskrona: Brandts förlag.
Dahlgren, S-O. (2004). Annorlunda tänkande och informationsbearbetning vid autism. Stockholms läns sjukområde. Hämtat från http://www.hu.sll.se/gn/export/download/af_pdf_vad_ar autism/Annorlunda_tankande_vid_autism.pdf (2007-04-26, kl 20:30).
Eberhard, D. (2003) Stora familjeläkarboken. Den kompletta moderna medicinska uppslagsboken. Stockholm: Bokförlaget Forum.
Edelson, S.M. (1999). Auditory integration training: a double-blind study of behavioral and
electrophysiological effects in people with autism. Focus on Autism and other Developmental
Disabilities, 14 (2), 73-81.
Egidius, H. (2002). Termlexikon i psykologi, pedagogik och psykoterapi, 7e upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Egidius, H. (2005). Termlexikon i psykologi och psykiatri. Lund: Studentlitteratur.
Ehlers, S. & Gillberg, C. (1993). The epidemiology of Asperger syndrom. A total population study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, 1327-1350.
Ehlers, S. & Gillberg, C. (2004). Aspergers syndrom – en översikt. Stockholm: Riksföreningen Autism.
Enigma omsorg. (2007). Hämtat från http://www.enigmaomsorg.se (2007-03-14, kl 11.20) First, M.B., Frances, A., & Pincus, H.A. (2004). DSM-IV-TR Guidebook. Washington, DC:
American Psychiatric Publishing.
Fombonne, E. (2003). Epidemiology surveys of autism and other pervasive developmental disorders: an uppdate. Journal of Autism and Developmental Disorders, 33 (4), 365-382. Frith, U. (1991). Autism and Asperger syndrome. Cambridge: Cambridge University press. Frith, U. (1998). Autism och Aspergers syndrom. Stockholm: Liber AB.
Gillberg, C. & Gillberg, I-C. (1989) Six-year-old children with perceptual, motor and
attentional deficits: outcome in the six-year perspective. In T. Sagvolden and T. Archer. (Eds) Attention Deficit Disorder Clinical and Basic Research. Pp. 93-103 Hillsdale, NJ: Erlbaum Associates.
Gillberg, C. (1997). Barn, ungdomar och vuxna med Asperger syndrom, normala, geniala, nördar?. Stockholm: Cura.
Gillberg, C. (1999). Autism och autismliknande tillstånd hos barn, ungdomar och vuxna. 3e upplagan. Stockholm: Natur och Kultur.
Goldberg, E. (2003). Den civiliserade hjärnan, frontalloberna och människans exekutiva funktioner. Lund: Studentlitteratur.
Grandin, T., & Scariano, M.M. (1994). Genom dörrar. Vägen från autism till självständigt liv. Stockholm: Liber Utbildning.
Gray, C. (2002). My social stories book. UK: Jessica Kingsley Publishers.
Gunnarsdóttir, K. & Magnussón, P. (1994). Island. The epidemiology of autism and Asperger
syndrome in Iceland. Nordic conference on autistic disorders: Epidemiology, biology,
diagnostic aspects. Oslo Norway.
Happé, F., Ehlers, S., Fletcher, P., Frith, U., Johansson, M., Gillberg, C. (1996) "Theory of mind in the brain". Evidence from a PET scan study of Asperger syndrom. NeuroReport, 8, 197-875.
Jackson, L. (2005). Miffon, nördar och Asperger syndrom. Stockholm: Cura.
Joliffe, T. & Baron-Cohen, S. (1997) Are people with autism and Aspergers syndrom faster than normal in the embedded figures test? Journal of Child Psychology and Psychiatry. 38, 527-534. Kaland, N. (2004). Aspergers syndrom, historier från vardagslivet. Stockholm: Psykologiförlaget AB. Loovas, O.I. (1987). Behavioral treatment and normal education and intellectual functioning in
young autistic children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 3-9.
Lundqvist, M. Neuronätet (2005). Hämtat från http://user.tninet.se/~fxg297r/index.htm (2007-03-12, 10.56)
Lögdahl, C. (1996). Psykologisk behandling vid Aspergers syndrom – ett försök att förstå och lindra ett
okänt handikapp. Nyköping: Landstinget Sörmland.
Nationalencyklopedin (2007). Hämtat från http://www.ne.se (2007-04-14, 11.00). Ozonoff, S., Pennington, B., & Rogers, S. (1991). Executive functions deficits in
highfunctioning autistic individuals: Relation to theory of mind. Journal of Child Psychology
and Psychiatry, 32, 1081-1105.
Premack, D. & Woodruff, G. (1987). Does chimpanzee have a theory of mind? Behavioral and
Brain Sciences, 4, 515-526.
Sjöholm-Lif, E. (2006). 12 Sensomotorik. Föreningen Sveriges Habiliteringschefer. Hämtat från
http://www.habilitering.nu/gn/export/download/Evidensbaserad_habilitering/12_Sens omotorik.pdf (2007-05-07 kl 13.23)
Socialstyrelsen. (2004). Hämtat från http://www.sos.se/FULLTEXT/114/2004-114-5/2004- 114-5.htm (2007-04-24, 10.39)
Steindal, K. (1997). Aspergers syndrom, att förstå och hjälpa personer med Aspergers syndrom och
högfungerande autism. Stockholm: Riksföreningen Autism.
The National Autistic Society. (2003). Approach to autism: an easy to use guide to many and varied
approaches to autism. London: The NAS Publications Department.
Thimon, A-C. (2000). Bråkiga ungar och snälla barn: erfarenheter från pedagogiskt arbete med barn och
Waclaw, W. (1999). Barn med autism och Asperger syndrom:Praktiska erfarenheter från vardagsarbetet.
Linköping: Förlaget Futurum.
Wing, L. (1996). The autistic spectrum, a guide for parents and professionals. London: Constable and Company.
Bilaga 1.
Diagnoskriterier för Asperger syndrom enligt Gillberg (1989) citerat av Kaland (2004), sid 18: