1.1 Pedagogintervjufrågor
1. Hur ser du på ditt arbetslag arbete med likabehandlingsplanen och läroplanen för förskolan? 2. Hur ser du på pedagogens roll i att lösa konflikter mellan barnen; Vad kan vara värdefullt att tänka på i sammanhanget?
3. Hur jobbar ni i arbetslaget för att främja barns egen konflikthanteringsförmåga?
4. Vad ser du för skillnader, om några alls, i konflikter/hantering mellan flickor och pojkar? 5. Hur tror du att barnen i verksamheten ser på ert sätt att lösa deras konflikter?
1.2 Barnintervjufrågor Bild 1 (bilaga 1.1)
- Vad tror du händer på bilden? - Vad bråkar barnen om?
- Vad skulle fröken säga om hon såg barnen göra så mot varandra? - Om du bråkar med en kompis, hur tycker ni att fröken ska hjälpa er då?
Bild 2 (bilaga 1.2)
- Vad gör pojken på bilden? - Vad tror ni fröken säger här?
- Om ni bråkar med en kompis, hur tycker ni att fröken ska hjälpa er då?
Bild 3 & 4 (bilaga 1.3 & 1.4) - Vad händer på bilderna?
- Hur tror ni man kan lösa bråken mellan barnen?
34
2. Fotoeliciteringsbilder
2.1
35 2.3
36
3. Samtyckesbrev
3.1 Samtyckesbrev till pedagoger Hej pedagoger på xxx Förskola!
Vi är studenter på Barn- och Ungdomsvetenskapliga Institutionen, avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Stockholms universitet. Inom ramen för vår sista och avslutande kurs på förskollärarutbildningen ska vi skriva ett examensarbete. Vår studie kommer handla om pedagogers och barns syn på konflikthantering ur ett genusperspektiv.
För att samla in material till arbetet skulle vi vilja närvara i verksamheten vid förskolan under tiden den 8 april - 16 april 2015. Vid detta tillfälle vill vi intervjua er med hjälp av diskussionsmaterial i form av frågor kring er verksamhet och barngrupp. Intervjun kommer att spelas in med ljudupptagning för att vi sedan ska kunna transkribera samtalet.
Ett självständigt arbete är reglerat av regler om tystnadsplikt, personuppgiftslagen (1998:204) samt Vetenskapsrådets skrift om God Forskningssed. Detta innebär exempelvis att barnets, familjens, personalens och förskolans identitet inte får avslöjas och att fullständig anonymitet gäller. Allt insamlat material kommer därmed att avidentifieras och inte listor/register över personuppgifter kommer att upprättas. Det dokumenterade materialet får endast användas för vår egen bearbetning och analys samt sammanställas i en uppsats. Materialet kommer att förstöras efter att uppsatsen är godkänt. Uppsatsen kommer att publiceras digitalt.
Med detta brev vill vi be om ert medgivande för medverkan i studien. All medverkan är frivillig och kan när som helst avbrytas. Samtycker ni till studien så skriver ni under bifogad blankett. En förutsättning för er medverkan är att ni samtycker till studien. Om ni först tackar ja till medverkan, men senare säger nej, så kommer detta beslut att respekteras.
Önskar ni ytterligare information är ni välkomna att kontakta oss studenter eller vår handledare vid Stockholms universitet.
Vänliga hälsningar Saera & Jessica Saera Batool & Jessica Rockström
Telefonnummer Mailadress xxx (handledare) Stockholms Universitet
Barn och Ungdomsvetenskapliga Institutionen 106 91 Stockholm
Telefon: Mailadress:
Förfrågan om samtycke till medverkan i studie. Återlämnas ifylld till någon av oss när vi kommer till förskolan. Om du/ni inte samtycker till medverkan är det bara att bortse från detta brev.
Jag MEDGER att jag vill delta i studien.
37
Min namnunderskrift………..
3.2 Samtyckesbrev till vårdnadshavare Hej Föräldrar på xxx Förskola!
Vi är studenter på Barn- och Ungdomsvetenskapliga Institutionen, avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Stockholms universitet. Inom ramen för vår sista och avslutande kurs på
förskollärarutbildningen ska vi skriva ett examensarbete. Vår studie kommer handla om barns syn på konflikthantering ur ett genusperspektiv.
För att samla in material till arbetet skulle vi vilja närvara i verksamheten vid förskolan under tiden 8 april – 10 april. Vid dessa tillfällen vill vi intervjua ert/era barn med hjälp av diskussionsmaterial i form av bilder. Intervjun kommer att spelas in med ljudupptagning för att vi sedan ska kunna transkribera
samtalet.
Ett självständigt arbete är reglerat av regler om tystnadsplikt, personuppgiftslagen (1998:204) samt Vetenskapsrådets skrift om God Forskningssed. Detta innebär exempelvis att barnets, familjens, personalens och förskolans identitet inte får avslöjas och att fullständig anonymitet gäller. Allt insamlat material kommer därmed att avidentifieras och inga listor/register över personuppgifter kommer att upprättas. Det dokumenterade materialet får endast användas för vår egen bearbetning och analys samt sammanställas i en uppsats. Materialet kommer att förstöras efter att uppsatsen är godkänd. Uppsatsen kommer att publiceras digitalt.
Med detta brev vill vi be om ert medgivande för ert barns medverkande i studien. All medverkan är frivillig och kan när som helst avbrytas. Samtycker ni till studien så skriver ni under bifogad blankett. Om ni accepterar kommer barnen också att bli informerade om arbetet och får möjlighet att besluta om sitt eget deltagande. En förutsättning för barnens medverkan är att ni samtycker till studien. Om ni tackar ja till medverkan, men barnen säger nej så kommer barnens beslut att respekteras.
Önskar ni ytterligare information är ni välkomna att kontakta oss studenter eller vår handledare vid Stockholms universitet.
Vänliga hälsningar Saera Batool & Jessica Rockström Saera Batool & Jessica Rockström
Telefonnummer xxx Mailadress xxx xxx (handledare) Stockholms Universitet
Barn och Ungdomsvetenskapliga Institutionen 106 91 Stockholm
Telefon: xxx Mailadress: xxx
Förfrågan om samtycke till medverkan i studie. Återlämnas ifylld till ________ innan den __________. Om du/ni inte samtycker till medverkan är det bara att bortse från detta brev.
Jag/Vi MEDGER att mitt/vårt barn deltar i studien. Barnets namn ……… ………. Vårdnadshavares namnunderskrift/er……… ……….
Stockholms universitet/Stockholm University SE-106 91 Stockholm
Telefon/Phone: 08 – 16 20 00 www.su.se