Agger, Ask & Wellejus, Asta (2006): ”Den selvfortaellende organisation - om anvendelse af rollespil i
organisationsudvikling og virksomhedskurser” i Rollespil - i aestetisk, paedagogisk og kulturel sammenhaeng, red.: Kjetil Sanvik, & Anne Marit Waade, s 327-345, Aarhus Universitetsforlag, Danmark
Berglund, Ingrid (2005): Lärande simulering eller simulerat lärande?, HLS Förlag, Mälartryckeriet AB, Stockholm Braanaas, Nils (2008): Dramapedagogisk historie og teori, Tapir akademisk forlag, Trondheim
Bryman, Alan (2007): Samhällsvetenskapliga metoder, Liber AB, Elanders Hungary, Ungern
Carlsson, Bertil (1997): Grundläggande forskningsmetodik - för medicin och beteendevetenskap, Liber AB, Graphics Systems AB, Göteborg
DeVita, MA, Schaefer, J, Lutz, J, Wang, H & Dongilli, T (2005): ”Improving medical emergency team (MET) performance using a novel curriculum and a computerized human patient simulator” i Qual Saf Health Care, s 326-331, 14
Duus, Thomas (2006): ”Rollespil som laeringsmedie - tre modeller for rollespilsbaserede laeringsarrangementer” i Rollespil -
i aestetisk, paedagogisk og kulturel sammenhaeng, red.: Kjetil Sanvik, & Anne Marit Waade, s 257-274, Aarhus
Universitetsforlag, Danmark
Döös, Marianne (2005): ”Lärande under arbetets utförande - kompetensutveckling på undantag” i Lärande hela livet - en
antologi om lärandets betydelse för utveckling i arbetsliv och samhälle, red.: Jan Lindelöf, s 77-90, Studentlitteratur, Lund
Ellström, Per-Erik (1996): ”Rutin och reflektion - förutsättningar och hinder för lärande i dagligt arbete” i Livslångt lärande, red.: P-E Ellström, B Gustavsson & S Larsson, s 142-179, Studentlitteratur, Lund
Erberth, Bodil & Rasmusson, Viveka (1996): Undervisa i pedagogiskt drama, Studentlitteratur, Lund
Faurfelt, Karen & Wichmann-Hansen, Gitte (2003): Läkare lär när de arbetar - men hur?, Studentlitteratur, Lund Gestrelius, Kurt (1993): Simulering och utbildningsspel - erfarenhetsbaserad utbildning med överinlärningsmöjligheter, Pedagogisk orientering och debatt, nr 100, Institutionen för pedagogik och specialmetodik, Lärarhögskolan i Malmö, Lunds Universitet, Graphic Systems, Malmö
Goffman, Erving (2007): Jaget och maskerna - en studie i vardagslivets dramatik, Norstedts Akademiska Förlag, ScandBook, Smedjebacken
Gustafsson, Bengt, Hermerén, Göran & Petersson, Bo (2004): Vad är god forskningssed? - Synpunkter, riktlinjer och
exempel, Vetenskapsrådets rapportserie, Rapport 2005:1, Printfabriken
Hansson, Kjell (1984): Rollspel - tillämpning och analys, Meddelanden från Socialhögskolan, 1984:5, Lunds Universitet, Lund
Hansson, Yngve (2004): Simuleringar - för lärande och insikt, Förlagshuset Gothia, Grafiska Punkten, Växjö Hård af Segerstad, Helene, Klasson, Alger & Tebelius, Ulla (2007): Vuxenpedagogik - att iscensätta vuxnas lärande, Studentlitteratur, Pozkal, Polen
Hägglund, Kent & Fredin, Kirsten (2005): Dramabok, Liber AB, Elanders Gummessons, Falköping
Issenberg, B, McGaghie, W, Petrusa, E, Gordon D L & Scalese, R (2005): ”Features and uses of high-fidelity medical simulations that lead to effective learning: a BEME systematic review” i Medical Teacher, Vol. 27, No. 1, s 10-28 Johnson, Ericka (2004): Situating simulators - The integration of simulations in medical practice, Arkiv förlag, Grahns Tryckeri, Lund
Johnson, Ericka (2007): Medicinska simulatorer - hur de kan användas i undervisningen. Erfarenheter och råd, Perspektiv på tekniken, nr 1, Tema T, Linköpings Universitet, LiUtryck, Linköping
Järleby, Anders (2005): Spela roll - kreativt lärande med teater och drama, Pegasus förlag och teaterproduktion, Mediaprint, Uddevalla
Kühnau, Erik & McEvan, John (1971): Pedagogisk dramatik, Gleerups, Bröderna Ekstrands Tryckeri AB, Lund
Lamb, Di (2007): ”Could simulated emergency procedures practised in a static environment improve the clinical performance of a Critical care Air Support Team (CCAST)? A literature review.” i Intensive Critical Care Nursing, s 33-42, 23
Lepp, Margret (1998): Pedagogiskt drama med fokus på personlig utveckling och yrkesmässig växt - En studie inom
sjuksköterske- och vårdlärarutbildningen, Almqvist & Wiksell International, Stockholm, Graphic Systems, Malmö
Masiello, Italo (2005): Learning in focus - rethinking the role of technology in medical education, Karolinska Institutet, Larserics Digital Print AB, Bromma
McConaughey, Edie (2008): ”Crew Resource Management in Healthcare - the Evolution of Teamwork Training and MedTeams” i J Perinat Neonat Nurs, s 96-104, Vol. 22, No. 2
Meier, A, Henry, J, Marine, R & Murray, B (2005): ”Implementation of a Web- and simulation-based curriculum to ease the transition from medical school to surgical internship” i The American Journal of Surgery, s 137-140, 190
Nikendei, C, Zeuch, A, Dieckmann, P, Roth, C, Schäfer, S, Völkl, M, Schellberg, D, Herzog, W & Jünger, J (2005): ”Role- playing for more realistic technical skills training” i Medical Teacher, s 122-126, Vol. 27, No. 2
Nikendei, C, Kraus, B, Schrauth, M, Weyrich, P, Zipfel, S, Herzog, W & Jünger, J (2007): ”Integration of role-playing into technical skills training: a randomized controlled trial” i Medical teacher, s 956-960, 29
Nilsson, Björn & Waldemarson, Anna-Karin (2008): Rollspel i teori och praktik, Studentlitteratur, Holmbergs i Malmö AB, Malmö
O’Brien, G, Haughton, A & Flanagan, B (2001): ”Interns´ perceptions of performance and confidence in participating in and managing simulated and real cardiac arrest situations” i Medical teacher, s 389-395, Vol. 23, No. 4
Papanikolaou, P, Christidi, G & Ioannidis, J (2006): ”Patient Outcomes with Teaching Versus Nonteaching Healthcare: A Systematic Review” i PLOS Medicine, s 1603-1615, September, Volume 3, Issue 9, e341
Rogers, Jenny (2003): Hur du undervisar vuxna - och gör det bra!, Brain Books AB, WS Bookwell, Finland Simpson, Michael A (1985): ”How to Use Role-Play in Medical Teaching” i Medical teacher, s 75-82, Vol. 7, No. 1 Skaga, NO, Eken, T, Jones, TM & Steen, PA (2008): ”Different definitions of patient outcome: consequences for performance analysis in trauma” i Injury, s 612-622, May, 39 (5)
Söderberg, Per & Westin, Wivan (1984): Rollspel - Vad sker inom en individ när han spelar rollspel, Psykologiska Institutionen, Stockholms Universitet, Stockholm
Tendulkar, AP, Victorino, GP, Chong, TJ, Bullard, MK, Liu, TH & Harken, AH (2005): ”Quantification of surgical resident stress ’on call’” i J AM Coll Surg, s 560-564, Oct, 201 (4)
Tetel-Hanks, Joan (1993): ”Drama in the Medical School Classroom - the Actor as Patient” i NCMJ, s 106-109, February, Volume 54, Number 2
Vetenskapsrådet (2003): Riktlinjer för etisk värdering av medicinsk humanforskning - Forskningsetisk policy och
organisation i Sverige, MFR-rapport 2, Almqvist & Wiksell Tryckeri, Uppsala
Wagner, Betty Jane (1993): Drama i undervisningen - En bok om Dorothy Heathcotes pedagogik, Daidalos, MediaPrint AB, Uddevalla
Wiechel, Lennart (1968): Pedagogiska rollspel - några modeller i praktisk tillämpning, Pedagogisk-psykologiska problem, nr 74, Notiser och rapporter från, Pedagogisk-Psykologiska Institutionen, Lärarhögskolan, Malmö
Wiechel, Lennart (1976): Roller och rollspel: översikt jämte explorativa undersökningar, CWK Gleerup, LiberLäromedel Lund, Kristianstads Boktryckeri, Kristianstad
Wiechel, Lennart (1983): Pedagogiskt drama - En väg till social kunskapsbildning, Natur och Kultur, Bröderna Ekstrands Tryckeri AB, Lund
Wikström, Hugo (1997): Att förstå förändring - Modellbyggande, simulering och gymnasieelevers lärande, ACTA UNIVERSITATIS GOTHOBURGENSIS, Göteborg
World Wide Web
Landstinget i Jönköpings län (a): ”AT-koncept 2008”, ursprungligen daterat maj 2004, reviderat 060524 och 080417, framtaget av arbetsgrupp bestående av Läkarföreningen i Jönköpings län och Landstinget i Jönköpings län, publicerat på
Länssjukhuset Ryhovs intranät, hämtat från https://intra.lj.se/info_files/infosida33967/atkoncept_2008.pdf, hämtat 090307
Landstinget i Jönköpings län (b): ”AT hos oss”, hämtat från http://www.lj.se/index.jsf?nodeId=24550&nodeType=12, hämtat
090325
Landstinget i Jönköpings län (c): ”Sommarjobb sjuksköterska”, hämtat från
http://www.lj.se/jobad.jsf?nodeId=33860&nodeType=12&jobId=11293¶m1=a40951fee8378feb1b36302d6ec90d4e, hämtat 090325
Landstinget i Jönköpings län (d): ”Sommarjobb undersköterska”, hämtat från
http://www.lj.se/jobad.jsf?nodeId=33860&nodeType=12&jobId=11295¶m1=a40951fee8378feb1b36302d6ec90d4e, hämtat 090325
Medicinkliniken: ”Medicinkliniken”, information på Länssjukhuset Ryhovs intranät, AT läkarnas hemsida, Jönköpings sjukvårdsområde, Fakta inför ny placering, daterat 2008-11-03, hämtat från
https://intra.lj.se/info_files/infosida32176/jkpg_fakta_medicin.pdf, hämtat 090307
PubMed: hemsida: http://www.ncbi.nih.gov/pubmed/, hämtad 090325 (där ncbi står för National Center for Biotechnology
Information och nih står för National Institutes of Health)
SFS (Svensk Författningssamling): 1993:100, (”Högskoleförordningen”), hämtad från:
http://www.riksdagen.se/Webbnav/index.aspx?nid=3911&bet=1993:100, hämtad 090415
SFS (Svensk Författningssamling): 1998:1513, (”Förordning (1998:1513), om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens
Socialstyrelsen: SOSFS 1999:5 (M), (”Socialstyrelsens föreskrifter om allmäntjänstgöring för läkare”), Beslutade 990301, utkom från tryck 990326, Ansvarig utgivare Chefsjurist Kristina Widgren, hämtat från
http://www.sos.se/sosfs/1999_5/1999_5.htm, hämtat 090307
Sveriges läkarförbund och Svenska läkaresällskapet: ”Utbildningsbok AT”, daterad 2003.09.01, hämtat från
http://www.svls.se/utbildning/1371.cs?cs_dirid=96, hämtat 090307
E-post
SV: fråga om gammal föreskrift, Claes Tollin, Enheten för juridik, HS-avdelningen, Socialstyrelsen, dnr 51-3633/2009,
Claes.Tollin@socialstyrelsen.se [e-post], 090604
SV: Etik fråga, Staffan Schön, verksamhetschef, Medicinkliniken, Länssjukhuset Ryhov, Jönköping, staffan.schon@lj.se [e- post], 090218
SV: fråga om c uppsatsen, Staffan Schön, verksamhetschef, Medicinkliniken, Länssjukhuset Ryhov, Jönköping,
staffan.schon@lj.se [e-post], 090327
10 Bilagor
Bilaga 1: Informationsmail till AT läkarna, 090323:
Information om frågeformuläret - "Utvärdering av rollspel"
Du inbjuds härmed att i ett nätbaserat frågeformulär delta i utvärdering av rollspelet i introduktionen på Medicinkliniken. Webadress och personligt lösenord till enkäten kommer i separat mail.
Rollspelet startade försiktigt som ett projekt i juni 2005 och var allra först bara avsett för de AT läkare som startade sin AT tjänstgöring med det internmedicinska blocket. Efter enstaka önskemål från dem som redan gjort kirurgi/ortopedi/anestesi blocket kom det att inkludera alla AT läkare som startar sitt internmedicinska block, det vill säga även de som redan gjort 6 månaders kirurgi/ortopedi/anestesi block.
Projektet har efter diverse enstaka uttalanden på AT utvärderingarna kommit att permanentas som ett frivilligt erbjudande till alla AT läkare vid start av internmedicinska blocket. Någon ordentlig utvärdering har hittills inte utförts.
Jag är nu nyfiken på vad ni egentligen tycker om rollspelet som introduktion på medicinkliniken. För mig personligen finns inget önskemål att behålla rollspelet om inte ni vill ha det kvar. Rollspelet som introduktion är till för er, inte mig.
Utvärderingen har dels ett rent konkret mål, den är underlag för beslut om vi skall behålla, förändra eller ta bort rollspelet i introduktionen på Medicinkliniken utifrån era synpunkter. Den kommer också att inkluderas i min C- nivå uppsats som jag under vårterminen skriver i kursen Dramakommunikation 3 (61-90hp/41-60p) vid
Linköpings Universitet. Mitt önskemål med C-uppsatsen är helt enkelt att försöka sätta in rollspelet på
Medicinkliniken i ett sammanhang av rollspel och simuleringar i stort och visa vad ni som AT läkare tycker om rollspelet och vad ni har upplevt i samband med det.
Urvalet av tillfrågade har avgränsats till de AT läkare som erbjudits rollspelet de senaste 12 månaderna. Avgränsning av antalet tillfrågade för enkäten har gjorts utifrån möjlighet att distribuera enkäten och att rimligt hinna med analys av svaren.
Dina svar kommer att behandlas konfidentiellt och Du kan givetvis förbli anonym. Ett mycket stort tack om du kan tänka dig att besvara frågeformuläret!
Sista svarsdatum är 12/4 2009! /Jenny Persson