Andersson, Bo, (2004), Vad är historiedidaktik?: Några begreppsliga och teoretiska
utgångspunkter för ämnesdidaktisk vetenskap, skolnära forskning och lärande i skolan. Göteborgs
Universitet: Institutionen för pedagogik och didaktik.
Casservik, Margareta.(2005). Vad styr? Om lärarens planering av historieundervisning. (red.) Ericson, Hans- Olof, Johansson, Per-Göran & Larsson, Hans-Albin. Historiedidaktiska perspektiv. Jönköping: Jönköping University Press.
Carlgren, Ingrid & Hörnqvist Berit (1999): När inget facit finns - om skolutveckling i en
decentraliserad skola. Skolverket.
Eliasson, Per. (2014). Historieämnet i de nya läroplanerna.(red.) Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf. Historien är närvarande. Historiedidaktik som teori och tillämpning. Lund: Författarna och Studentlitteratur AB.
Egidius, Henry.(2001). Skola och utbildning i historiskt och internationellt perspektiv. Borås: Natur och kultur.
Enkvist, Inger. (2016). De svenska skolreformerna 1962-1985 och personerna bakom dem. Vilnius: Gidlunds Förlag.
Falkner, Kajsa (1997): Lärare och skolans omstrukturering. Ett möte mellan utbildningspolitiska
intentioner och grundskollärares perspektiv på förändringar i den svenska skolan. Stockholm:
Almqvist &Wiksell International.
Halldén, Sören (1983). Behövs det förflutna? En bok om det gåtfulla vardagslivet. Stockholm: Liber förlag.
Harrison, Dick. (2002) ”Därför historia!”. Historielärarnas Förenings Årsskrift 2002.
Hartsmar, Nanny. (2001) Historiemedvetande: Elevers tidsförståelse i en skolkontext, Malmö, Institutionen för pedagogik, Lärarhögskolan.
Hassing Anders & Vollmond Christian (2018) Historieämnets identiteter och metoder. En
introduktion. Lund AB: Studentlitteratur.
Hedin, Christer & Lahdenperä, Pirjo. (2013). Värdegrund och samhällsutveckling. Stockholm: Liber.
Hermansson Adler, Magnus. (2004). Historieundervisningens byggstenar. Stockholm: Liber AB. Jarl, Maria (2015) Skolpolitik. Från riksdagshus till klassrum. 2 uppl. Stockholm: Liber Ab. Jarl, Maria & Pierre, Jon.(2018.) Decentralisering, styrning och värdekonflikter i skolan. 3 uppl. (red.) Jarl, Maria & Pierre, Jon. Skolan som politisk organisation. Malmö: Gleerups Utbildning AB. Karlegärd, Christer. (1991) Undervisa i svensk historia. Lund Studentlitteratur.
Karlsson, Klas-Göran (1998). ”Den svenska historiedidaktiken och den dubbla historiska paradoxen” i Historiedidaktiska utmaningar. Larsson, Hans Albin (red.) Jönköping: Jönköping University Press.
Karlsson, Klas-Göran. (2004). Historiedidaktik och historievetenskap - ett förhållande i utveckling. Läroböcker i sten, K-G, Karlsson & U, Zander, (red.) Historien är nu, Lund: Studentlitteratur. Karlsson, Klas-Göran. Historiedidaktik: begrepp, teori och analys. Karlsson, Klas-Göran & Ulf Zander (2009). 2 uppl. Historien är nu. En introduktion till historiedidaktiken. Lund:
Studentlitteratur.
Karlsson, Klas-Göran. (1999) Historia som vapen. Historiebruk och Sovjetunionens upplösning
1985-1995. Stockholm: Natur och kultur.
Larsson, Albin Hans. (1998). Historiedidaktiska utmaningar Jönköping, University Press.
Larsson, Hans-Albin. (2011). Mot bättre vetande. En svensk skolhistoria. Malmö: Författaren och SNS Förlag.
Ledman, Kristina (2014) The voice of History and the Message of the National Curriculum: Recontextualisering History to a Pedagogic Discourse for Upper Secondary VET. Nordidactica -
Linde, Göran. (2012). Det ska ni veta: En introduktion till läroplansteori. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur AB.
Lindmark Daniel (2010) ”Empirical research on the teaching and learning of history in Sweden” Yearbook of the International Society of History Didactics/ Jahrbuch der Internationalen
Gesellschaft für Geschichtsdidaktik.
Lundgren. Ulf P. (1979) Att organisera omvärlden. En introduktion till läroplansteori. Stockholm: Liber förlag.
Lundgren, Ulf P. (2000). Utbildningsreformer och politisk styrning. HLS förlag. Stockholm.
Långström, Sture. (2001). Ungdomar tycker om historia och politik: en studie i pedagogiskt arbete. Umeå: Inst. för svenska och samhällsvet. ämnen, Umeå univ.
Mogård, Britt. (1981) Skolan i politiken och praktiken. Malmö: Liber Läromedel.
Nilson, Bengt (2004) Att undervisa i historia. K-G, Karlsson & U, Zander, (red.) i Historien är nu, Lund: Studentlitteratur.
Orlenius, Kennert. (2010).Värdegrunden - finns den? Stockholm: Runa Förlag.
Richardson, Gunnar. (2004). Svensk utbildningshistoria. Skola och samhälle förr och nu. 7 uppl. Lund: Studentlitteratur.
Skolverket (2000). Kursplaner och betygskriterier. Stockholm: Skolverket och Fritzes.
Skolöverstyrelsen, Läroplansversyn Grundskolan, Förslag till Kungl. Maj:t angående översyn av läroplan för grundskolan, November 1967.
Skott, Pia (2012). Läroplan i rörelse – i möte mellan nationell utbildningspolitik och kommunal genomförandepraktik. I Tomas Englund, Eva Forsberg & Daniel Sundberg (red.). Vad räknas som
kunskap?: läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola. Stockholm: Liber
Stensmo, Christer. (2007). 2.uppl. Pedagogisk filosofi. Lund:Studentlitteratur AB.
Länkar:
didaktiskttidskrift.se. (2018.) Didaktik, pedagogik och metodik. http://didaktisktidskrift.se/didaktik- pedagogik-och-metodik/. (Hämtad 2019-05-13).
Forskning & Framsteg.(2018). Klas-Göran Karlsson. https://fof.se/person/klas-goran-karlsson (Hämtad:2019-05-24).
Hansson, Örjan, Henrekson, Magnus & Vlachos, Jonas. (2011). Godtyckliga betyg skadar skolan. https://www.ifn.se/storage/ma/4fcdb6be59154e1f9d88cd2e44952e3d/
81e271348fa04f73a8f833d124fd58ed/pdf/
7E9079A9DCD2C94B9AB8B73B2FA40835653514D4/2011%20Hansson%20Henrekson%20Vlac hos%20-%20Godtyckliga%20betyg%20skadar%20skolan%20webb.pdf (Hämtad:2019-04-15). Kommittédirektiv Delegation för jämställdhet i skolan Dir. 2008:75. Beslut vid
regeringssammanträde den 12 juni 2008. https://www.regeringen.se/49b717/contentassets/
5341cae68ac743829aa8f1aab970ea6b/delegation-for-jamstalldhet-i-skolan-dir.-200875. (Hämtad: 2019-05-13).
Kristensson, Peter.(2007) Historia och religion försvinner inte från skolan. Nättidningen Svensk
Historia. https://svenskhistoria.se/historia-och-religion-forsvinner-inte-fran-skolan/ (Hämtad:
2019-04-16).
Lärarnas riksförbund. (2019). Skolans styrdokument. https://www.lr.se/yrketsforutsattningar/ skolansstyrdokument.4.3cb716391262c05111b800075.html (Hämtad: 2019-05-01).
Nationalencyklopedin. decentralisering.http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/ decentralisering (hämtad 2019-05-13).
Nationalencyklopedin, historiedidaktik .http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/ historiedidaktik (hämtad 2019-05-13).
Persson, Daniel.(2019).Jan Björklund slutar: ”Mest nöjd med utbildningspolitiken”. Lärarens
tidning. https://lararnastidning.se/jan-bjorklund-slutar-mest-nojd-med-utbildningspolitiken/
Regeringens proposition 2008/09:87 ”Tydligare mål och kunskapskrav- nya läroplaner för skolan”. https://www.riksdagen.se/sv/Dokument- Lagar/Forslag/Propositioner-och-skrivelser/
prop-20080987-Tydligare-mal-_GW0387/?text=tru (hämtad:2019-04-24).
Riksdagens protokoll 2007/08:52 and.52 Jan Björklund, FP. http://www.riksdagen.se/sv/dokument- lagar/dokument/protokoll/riksdagens-protokoll-20070862-tisdagen-den-12_GV0962/html (Hämtad: 2019-04-15)
Sveriges riksdag. (2010). Skollag (2010:800). https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/ dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800 (Hämtad: 2019-05-01).
Skolverket.(2019). Skollagen och förordningar. https://www.skolverket.se/regler-och-ansvar/ skollagen-och-forordningar (Hämtad: 2019-04-16).
Wibeaus, Ylva.(2010). Att undervisa om det ofattbara En ämnesdidaktisk studie om
kunskapsområdet Förintelsen i skolans historieundervisning. Stockholm:Ylva Wibaeus. http://
www.diva-portal.org/smash/get/diva2:352713/FULLTEXT02.pdf (Hämtad: 2019-04-24).
Läroplanerna — Uppsatsens primärmaterial:
Kungl. Skolöverstyrelsen. (1964). Läroplan för grundskolan. Lgr62. Falköping: Kungl. Skolöverstyrelsens skriftserie 60.
Skolöverstyrelsen.(1969). Läroplan för grundskolan. Allmän del. Lgr69. 4 uppl. Stockholm: Bröderna Lagerström AB.
Skolöverstyrelsen.(1980). Läroplan för grundskolan. Allmän del. Mål och riktlinjer. Timplaner.
Kursplaner. Lgr80. Stockholm: Liber UtbildningsFörlaget.
Skolverket. (1998). Läroplan för det obligatoriska skolväsendet: förskoleklassen och fritidshemmet
Lgr94. Stockholm: Fritez.
Skolverket. (2015). Läroplan för grundskolan. förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Reviderad