7.1.1 Litteraturförteckning
Allison, R. (2019). Asking out and sliding in: Gendered relationship pathways in college hookup culture. Qualitative Sociology, 42(3), 361–383. DOI: 10.1007/s11133-019-09430-2
Bryman, A. (2018). Samhällsvetenskapliga Metoder (3 uppl.). Liber.
Buber, M. (1937). I And Thou. Edinburgh: T. & T. Clark
Carlsson, U. (2005). Våld och pornografi i medierna: åsikter om medievåldets och pornografins påverkan på unga människor. Göteborg: Nordicom.
Dalenberg, G., W., Timmerman, C., M., Van Geert, L.C., P., & Kunnen, S., E. (2016). Young Dutch people’s everyday experiences of romance and sexuality: A mixed-method
approach. Cogent Social Sciences, 2(1), 1–15. DOI: 10.1080/23311886.2016.1242269
Farvid, P., & Braun, V. (2018). “You worry, ‘cause you want to give a reasonable account of yourself”: Gender, identity management, and the discursive positioning of “Risk” in Men’s and Women’s talk about heterosexual casual sex. Archives of Sexual Behavior, 47(5), 1405–
1421. DOI: 10.1007/s10508-017-1124-0
Foucault, M. (2001). The Order of Things – Archaeology of the Human Sciences (2:a uppl.). Routledge.
Grello, C., Welsh, D., & Harper, M. (2006). No Strings Attached: The Nature of Casual Sex in College Students. The Journal of Sex Research, 43(3), 255–267. DOI:
10.1080/00224490609552324
Jorgensen, Winther, M. & Phillips, L. (2000). Diskursanalys som teori och metod (1.9. uppl.).
Maas, M. K., Shearer, C. L., Gillen, M. M., & Lefkowitz, E. S. (2015). Sex rules: Emerging adults' perceptions of gender's impact on sexuality. Sexuality & Culture, 19(4), 617–636.
DOI: 10.1007/s12119-015-9281-6
Montemurro, B., Bartasavich, J., & Wintermute, L. (2015). Let's (not) talk about sex: The gender of sexual discourse. Sexuality & Culture, 19(1), 139–156. DOI: 10.1007/s12119-014-9250-5
Netting, N. S., & Reynolds, M. K. (2018). Thirty years of sexual behaviour at a canadian university: Romantic relationships, hooking up, and sexual choices. The Canadian Journal of Human Sexuality, 27(1), 55–68. DOI: 10.3138/cjhs.2017-0035
Potter, J. & Wetherell, M. (1987). Discourse and Social Psychology, Beyond Attitudes and Behaviour. SAGE Publications LTD.
Tiefer, L. (2002). The Emerging Global Discourse of Sexual Rights. Journal of Sex & Marital Therapy, 28(5), 439–444. DOI: 10.1080/00926230290001592
Uecker, J., & Regnerus, M. (2010). BARE MARKET: Campus Sex Ratios, Romantic Relationships, and Sexual Behavior. The Sociological Quarterly, 51(3), 408–435. DOI:
10.1111/j.1533-8525.2010.01177.x
Vannier, A., S., och Byers, E., S. (2013). ”A Qualitative Study of University Students’
Perceptions of Oral Sex, Intercourse, and Intimacy”. Archives of Sexual Behavior 42(8), 1573–81. DOI: 10.1007/s10508-013-0130-0
7.1.3 Elektroniska källor
Aftonbladet. (29 juli, 2018). Sexdebuten: fler väntar på rätta tillfället.
https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/MgbbKr/sexdebuten-fler-vantar-pa-ratta-tillfallet Athleticademix. (2021). Skolsystemet i USA.
https://athleticademix.se/skolsystemet-i-usa/
Expressen. (14 augusti, 2017). Så mycket sex har vi – ålder för ålder.
https://www.expressen.se/halsoliv/sex--relationer/sa-mycket-sex-har-vi-alder-for-alder/
Folkhälsomyndigheten. (6 mars, 2014). Ungdomar och Sexualitet 2013/2014, specialanalys för folkhälsomyndigheten.
https://www.folkhalsomyndigheten.se/contentassets/f5df328209d748ffa7c4b9f31c927372/un gdomsbarometern-140221-final.pdf
Forskning.se. (5 november, 2020). Tonåringar vill ha mer kunskap om sex oh samlevnad.
https://www.forskning.se/2020/11/05/tonaringar-vill-ha-mer-kunskap-om-sex-och-samlevnad/
Lunds universitet. (27 november, 2020). Praktisk checklista – För den första tiden som ny student. https://www.lu.se/studera/livet-som-student/ny-som-student/praktisk-checklista
Riksförbundet för sexuell upplysning. (2020). När blir man byxmyndig?
https://www.rfsu.se/sex-och-relationer/for-dig-som-undrar/frageladan/ovriga-fragor/om-lagar/nar-blir-man-byxmyndig/
Spionen. (11 november, 2011). Så har stans studenter sex. https://spionen.se/tema-kaerlek/615-sa-har-stans-studenter-sex
Statistikmyndigheten SCB. (18 april, 2018) Universitet och högskolor: Studenter och examinerade på grundnivå och avancerad nivå 2016/2017.
https://www.scb.se/contentassets/f86feb1c2ce8410f99b2672dfa1f662e/uf0205_2016l17_sm_
uf20sm1801.pdf
Stockholms universitet. (2020). En lyckad start. https://www.su.se/utbildning/en-lyckad-start
Svenska Dagbladet. (23 oktober, 2020). Så blev Sverige Europas mest amerikaniserade land.
https://www.svd.se/sa-blev-sverige-europas-mest-amerikaniserade-land
Umeå universitet. (2020). Ny student – välkommen hit! https://www.umu.se/student/mina-studier/ny-student/
7.2 Bilagor
7.2.1 Bilaga 1 – Informationsbrev
En förfrågan om deltagande i en studie om pratet kring sex och kortvariga sexuella relationer hos studenter på Uppsala universitet.
Mitt namn är Robin Gonner och jag läser min sista termin på Uppsala universitet och skriver även således min kandidatuppsats som utgör det sista arbetet för min examen. Jag läser programmet beteendevetare med inriktning Socialpsykologi på Sociologiska Institutionen.
Mitt syfte för examensarbetet är att undersöka hur studenter uppfattar pratet på Uppsala universitet kring sex och kortvariga sexuella relationer. Syftet är även att jämföra hur pratet skiljer- eller är sig likt mellan män och kvinnor. Jag söker således efter respondenter för att genomföra denna undersökning.
Därför ber jag dig, som potentiell respondent, att ställa upp på en intervju för att delge just dina tankar och funderingar kring ämnet vilka kan bidra till forskningsområdet kring universitetsstudenters sexuella beteenden. Materialet samlas in genom en strukturerad djupintervju som förväntas fortlöpa maximalt 45 minuter.
Intervjun är konfidentiell och du som deltagare är anonymiserad i Uppsatsen, vilket innebär att inget i uppsatsen kan spåras tillbaka till dig som intervjurespondent. Intervjun sker via samtalsverktyget Zoom. Ingen kamera är alltså nödvändig för genomförandet av intervjun, men mikrofon krävs. Användandet av Zoom bygger dels på grund av pandemin som råder, men även på grund av underlättandet av inspelningen av datamaterialet genom Zooms inspelningsfunktion. Intervjun kommer alltså att spelas in med ditt samtycke, för att sedan transkriberas och användas som analysmaterial för studiens syfte och frågeställningar.
Deltagandet är naturligtvis frivilligt och kan när som helst utan särskild förklaring avbrytas.
Det insamlade materialet kommer att förvaras så att endast jag och min ansvarige handledare kommer åt det under arbetets gång. Materialet kommer att avidentifieras vilket innebär att du som deltagare inte kan bli identifierad i sammanhanget. Det insamlade materialet kommer att förvaras digital, men på sådant sätt att endast jag och min ansvarige handledare kommer åt det.
Om detta låter intressant, tveka inte att höra av dig via telefon eller mail för mer information eller om du vill delta i studien, så bokar vi in en tid som passar. Intervjutillfällena kommer att ske löpande utefter överenskommen tid.
Med vänliga hälsningar;
7.2.2 Bilaga 2 - Intervjuguide Introduktionsfrågor
1. Vad studerar du på Uppsala universitet?
2. Hur länge har du studerat?
3. Hur gammal är du?
4. Har du haft ett förhållande någon gång?
5. Hur skulle du beskriva den relation du har med dina kursare och andra studenter?
5.1 Är det en öppen eller stängd relation sett till hur ni pratar med varandra?
5.2 Känner du att du kan prata med dina kursare om vad som helst?
5.3 Vad är det för ämnen ni inte kan prata om tillsammans?
Frågor om Sex
5.4 Hur upplever att du klimatet kring sex på universitetet är?
5.5 Pratar du om sex med dina kursare eller andra studenter?
5.6 Vad pratar ni om när ni pratar om sex?
5.7 Vilken slags attityd har de samtalen enligt dig?
6. Vad tror du sex betyder för dina kursare och medstudenter?
7. Hur upplever du pratet kring sex på universitetet i sin helhet?
7.1 Hur förmedlas sexuellt prat, enligt dig, på campus och inom universitetet studenter sinsemellan?
7.2 Hur öppet pratas det om sexuella ämnen på campus enligt dina erfarenheter?
7.3 Hur vanligt upplever du att det är att studenter pratar öppet om sexuella erfarenheter och sexuella interaktioner?
Kortvariga Sexuella Relationer
8. Hur skulle du definiera en kortvarig sexuell relation?
9. Vilken roll eller roller anser du att kortvariga sexuella relationer spelar på universitetet?
10. Hur upplever du att kortvariga sexuella relationer används som en resurs inom den sociala världen på universitetet?
11. Hur upplever du att kortvariga sexuella relationer initieras mellan studenter?
12. Hur tror du att språket specifikt används för initiativtagandet?
12.1 Varför tror du att det ter sig på det just det sättet?
13. Vilka platser upplever du skulle vara mest troliga för initiativtagande för kortvariga sexuella relationer på universitetet?
13.1 Varför just där?
14. Hur tycker du diskussionen ter sig kring väldigt kortvariga sexuella relationer, såsom one night stands eller hookups på universitetet?
15. Tror du att det är särskilda diskussioner kopplade till dessa ämnen
15.1 isåfall, har du några exempel om vad diskussionen eller pratet kan handla om?
16. Hur ser du på samtal kring exempelvis one night stands eller hookups? Är det enligt dig positivt eller negativt, och varför?
17. Vad är det som gör att universitetsstudenter pratar på just detta sätt om kortvariga sexuella relationer tror du?
18. Hur upplever du att klimatet är när studenter pratar om specifikt kortvariga sexuella
19. Hur upplever du att universitetet som institution förmedlat någon diskussion kring kortvariga sexuella relationer?
20. Har du fått någon information om sex från universitetets håll?
Jämställdhet inom sex på universitetet
21. Tror du att diskussionerna mellan män och kvinnor ser olika ut gällande det vi har pratat om?
21.1 Vad tror du det är för bakomliggande faktorer detta beror på?
21.2 Hur tror du det påverkar din syn av kortvariga sexuella relationer?
21.3 Är det något du skulle uppfatta som problematiskt eller positivt?
22. Hur upplever du jämställdheten mellan män och kvinnor inom kortvariga sexuella relationer som uppstår inom universitetet?
22.1 Varför tror du att det är så?
22.2 Upplever du att det finns några problem som existerar inom jämställdheten och hur tror du de problemen skulle kunna lösas?
23. Hur skulle du beskriva en typisk utekväll på en nation?
23.1 Är det något av könen du känner står ut när det kommer till initiativtagande för exempelvis hookups eller one night stands?
23.2 Varför tror du att just det könet tar mer initiativ än det andra?
24. Om du anser att det är ojämlikt, hur tror du vi kan göra den sexuella spelplanen mer jämlik för könen?
24.1 Om du anser att det är jämlikt, hur tror du vi ska göra för att behålla jämlikheten på den sexuella spelplanen på universitetet?
Avslutande frågor
25. Är det några andra tankar du har kring sex och relationer som handlar om studenter och universitetet?
26. Är det någon fråga du känner att jag borde ställa eller har glömt innan vi avslutar intervjun?
27. Slutligen, är det något du vill fråga mig?