Antonovsky, Aaron (1994) Hälsans mysterium, Köping: Natur och Kultur
Aronsson, Pia och Wahlberg, Stefan (2000) Att utveckla sociala projekt genom utvärdering. Örebro: Örebro universitet
Bortot, Annika och Eklund, Karin (2003) Grinden – En utvärdering av ett samverkansprojekt
för barn till psykiskt sjuka föräldrar, C-uppsats i socialt arbete, Örebro universitet:
institutionen för beteende- social- och rättsvetenskap
Brown University Child & Adolescent Behavior Letter (2002) Helping children and teens
living with mentally ill parents, Vol. 18, issue 7
Cullberg, Johan (2001) Dynamisk psykiatri i teori och praktik, Stockholm: Natur och kultur Fahrman, Monica (1996) Barns känslomässiga utveckling, Lund: Studentlitteratur
Frankl, Viktor (1986) Livet måste ha mening, Stockholm: Natur och kultur Glistrup, Karen (2005) Det barn inte vet ...har de ont av, Stockholm: Runa
Granath, Kristina (1997) ”Det var så mycket jag inte förstod...” – en intervjuundersökning
med vuxna barn till psykiskt sjuka föräldrar, Stockholm: Sköndalsinstitutets forskargrupp
Handbok Källans mellanstadieprogram (ingen uppgift)
Holme, Idar Magne och Solvang, Bernt Krohn (1997) Forskningsmetodik Om kvalitativa och
kvantitativa metoder, Lund: Studentlitteratur
Jovannelli, Maria (2005) Har träffarna haft någon betydelse? Ungdomars upplevelse av en
verksamhet för barn till psykiskt störda föräldrar, C-uppsats i socialt arbete, Örebro
universitet: institutionen för beteende- social- och rättsvetenskap
Lagerberg, Dagmar och Sundelin, Claes (2003) Risk och prognos i socialt arbete med barn:
forskningsmetoder och resultat, Stockholm: Gothia
Lindberg, Odd (1999) Emotioner sociala band och ritualer, Örebro: Örebro universitet Lindh-Munther, Agneta (red) (1999) Barnintervju som forskningsmetod, Uppsala universitet: Rapporter från institutionen för lärarutbildning,
Marlow, Christine (2001) Research methods for generalist social work, London: Brooks/ Cole Thompson Learning.
Orel, Nancy A. et al (2003) Positive connections: a programme for children who have a
parent with a mental illness, Child and family social work, vol. 8
Parment, Göran (1999) Studier om barn till psykiskt sjuka föräldrar: en litteraturgenomgång, Stockholm: Socialstyrelsen
Retzinger, Suzanne (1991) Violent emotions – shame and rage in marital quarrels, London: Sage publications
Scheff, Thomas J. (1994) Microsociology: Discourse, emotion, and social structure, Chicago: The University of Chicago press
Scheff, Thomas J. (1997) Emotions, the social bond, and human reality, Cambridge: Cambridge University press
Silverman, David, (2005) Doing qualitative research, a practical handbook, London: Sage Skerfving, Annemi (1996) Barn till psykiskt störda föräldrar- sårbarhet, risker och
skyddande faktorer. En kunskapssammanställning, FoU-enheten/psykiatri Västra Stockholms
sjukvårdsområde, Stockholm: Gotab
Skerfving, Annemi (2005) Att synliggöra de osynliga barnen – om barn till psykiskt sjuka
föräldrar, Mölnlycke: Förlagshuset Gothia
Socialstyrelsen (2001a) De osynliga barnen Dokumentation av konferensen De osynliga
barnen den 12-13 oktober 2000, Stockholm: Graphium Norstedts
Socialstyrelsen (2001b) Gränsöverskridande rehabilitering - Hur gick det sedan? – En
uppföljning av 111 verksamheter för personer med psykiska funktionshinder, Stockholm:
Kopiecenter
Socialstyrelsen (2001c) Folkhälsorapport 2001, Stockholm: Modintryck Trost, Jan (2005) Kvalitativa intervjuer, Lund: Studentlitteratur
Vetenskapsrådet (2002) Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig
forskning, Erlanders Gotab
Øvreeide, Haldor (2001) Samtal med barn: metodiska samtal med barn i svåra livssituationer, Lund: Studentlitteratur
Bakgrund BILAGA 1 1. Hur gammal är du?
2. Kan du berätta om hur du kom i kontakt med gruppen? Vem föreslog att du skulle vara med?
3. Kan du berätta om vad du visste du om psykisk sjukdom innan du gick med i gruppen?
4. Har du lärt dig något om psykisk sjukdom i gruppen?
5. Vad tänkte du om din förälders sjukdom innan du började i gruppen? Vad tänker du om det nu?
Gruppen
6. Kan du berätta lite allmänt om gruppen? 7. Vad upplever du är syftet med gruppen?
8. Kan du berätta om hur det var att träffas i grupp? (stöd, lyssna, prata, andra i samma situation osv)
9. Kunde du påverka gruppverksamheten under tiden ni hade träffarna? Hur? 10. Vilken betydelse hade ledarna?
11. Tycker du att du har haft nytta av barngruppen?
12. Hur upplevde du de olika temana? (Hur upplevde du Känslotemat? Hur upplevde du psykisk sjukdom-temat? Hur upplevde du Den egna personen-temat?)
13. Hur upplevde du familjeträffarna? 14. Fick du några kompisar i gruppen?
15. Har du någon kontakt med någon i gruppen nu? (ledare/barn) vill? Varför/varför inte? 16. Hur kändes det att sluta på barngruppen?
17. Vad var det bästa med att gå i gruppen? 18. Vad skulle kunna bli bättre med gruppen? 19. Fanns det några nackdelar?
Aktuell situation
20. Har träffarna haft nån betydelse för dig? I så fall hur och på vilket sätt?
21. Upplever du någon skillnad i hur du mår och känner dig? (klarar av saker, känner dig bra på något osv)
22. Många barn till psykiskt sjuka beskriver att de upplevt skuld över att deras föräldrar varit sjuka. Känner du igen dig i det? Hur kändes det? Känns det annorlunda efter att ha varit med i gruppen?
23. Många barn till psykiskt sjuka beskriver att de upplevt skam över att deras föräldrar varit sjuka. Känner du igen dig i det? Hur kändes det? Känns det annorlunda efter att ha varit med i gruppen?
24. Har gruppen påverkat ditt sätt att se på dig själv på något sätt? Hur? 25. Har gruppen påverkat ditt sätt att se på din sjuka förälder? Hur? 26. Har du lättare att hantera svåra situationer nu? På vilket sätt? Hur? 27. Har du lättare att be om hjälp nu?
28. Har du lättare att prata om att du har en psykiskt sjuk förälder efter att du gått i gruppen?
29. Övriga synpunkter? Tillägg?
Hej! BILAGA 2 Vi är tre socionomstudenter på Örebro universitet som nu läser vår sista termin, socialt arbete c. Vi heter Frida Axelsson, Linda Sandberg och Jennie Tambour och är 23 respektive 25 år gamla.
Vi ska skriva en c-uppsats på uppdrag av Psykosvården i Örebro som ska vara en utvärdering av de barngrupper som ditt/dina barn deltagit i. Syftet med uppsatsen är att ta reda på hur barnen har upplevt den här gruppverksamheten, vad som varit bra eller dåligt, förslag till förbättringar och så vidare. Vi skulle därför gärna vilja träffa ditt/dina barn för att ställa frågor kring detta.
Under intervjuerna kommer vi att vara två stycken som ställer frågor och vi beräknar att de kommer att ta max en timme. För att intervjusvaren ska kunna återges så korrekt som möjligt så kommer vi att använda oss av en bandspelare.
Vi hoppas att ditt/dina barn vill hjälpa oss att göra den här utvärderingen för att barngrupperna i framtiden ska bli så bra som möjligt, och att du som målsman också ger ditt godkännande. Vi kommer att ta kontakt med er igen via telefon i slutet av vecka 44 för att höra om ditt/dina barn kan tänka sig att delta och i så fall bestämma tid och plats för intervjun. Vi tänker oss att det blir mest naturligt för barnet att träffas hemma, men detta får ni naturligtvis ta ställning till själva.
Undrar ni över något är ni välkomna att ringa oss! Med vänliga hälsningar
Frida Axelsson (tel) Linda Sandberg (tel) Jennie Tambour (tel)