Axelsson, Monica (2013). Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger. Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Lund:
Studentlitteratur.
Basaran, Hülya (2016). Nyanlända elever i mitt klassrum: Språkutveckling med digitala
resurser. Stockholm: Gothia Fortbildning.
Bjar, Louise & Liberg, Caroline (2010). Språk i sammanhang. I: Bjar, Louise & Liberg, Caroline. Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur.
Bjerregaard, Maria & Kindenberg, Björn (2015). Språkutvecklande
SO-undervisning-strategier och metoder för högstadiet. Stockholm: Natur och Kultur.
Bunar, Nihad (red.) (2015). Nyanlända och lärande – mottagande och inkludering. Stockholm: Natur och Kultur.
Bergh Nestlog, Ewa (2009). Perspektiv i elevtexter: skriftligt argumenterande i grundskolans
mellanår. Lic-avh. Växjö: Växjö universitet, 2009. (Hämtad 2017-01-01).
Danielsson, Kristina (2016). Multimodala perspektiv på naturvetenskapligt lärande I: Kindenberg, Björn (red.). (2016). Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber.
Denscombe, Martyn (2009). Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt inom
samhällsvetenskaperna. Lund: Studentlitteratur.
Domeij, Richard & Karlsson, Ola (2013). Delaktighet i det digitala samhället - ett flerspråkigt perspektiv: I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger. Svenska som andraspråk: I
forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur.
Doverborg, Elisabet & Pramling Samuelsson, Ingrid (2010). Att förstå barns tankar: metodik
för barnintervjuer. Stockholm: Liber.
Elmeroth, Elisabeth (2008). Etnisk maktordning i skola och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Fredriksson, Ulf & Taube, Karin (2010). Svenska som andraspråk och kulturmöten. I: Bjar,
Louise & Liberg, Caroline. Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur.
Gibbons, Pauline (2006). Mediating learning through tal – teacher-student interactions with second language learners. I: Lindberg, Inger & Sandwall, Karin (red.). Språket och
kunskapen – att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborg: Institutet för
svenska språket, Göteborgs universitet.
Gibbons, Pauline (2010). Lyft språket, lyft tänkandet: språk och lärande. Stockholm: Hallgren och Fallgren.
Gibbons, Pauline (2013). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande
Gibbons, Pauline (2016). Stärk språket, stärk lärandet. Stockholm: Hallgren och Fallgren. Hajer, Maniké & Meestringa, Theun (2014). Språkinriktad undervisning. Stockholm:
Hallgren och Fallgren.
Hajer, Maniké (2003). Språkutvecklande ämnesundervisning -ett andraspråksperspektiv i alla ämnen. I: Olofsson, Mikael. Symposium 2003 Arena andraspråk. Stockholm: HLS Förlag.
Jarl, Maria, Blossing Ulf & Andersson, Klas (2016). Att organisera för skolframgång. I:
Resultatdialog 2016. Vetenskapsrådet Stockholm.
https://publikationer.vr.se/produkt/resultatdialog-2016/?_ga=1.210514258.653156673.1488689096 (Hämtad 2017-04-14)
Jobér, Anna (2015). Social klass i skolan. Stockholm: Natur och kultur.
Kaya, Anna (2013). Språk är nyckeln till skolframgång. I: Vestlin, Lena. Kunskap, språk och
identitet. Att undervisa flerspråkiga elever i F-6. Stockholm: Lärarförbundets förlag.
Kaya, Anna (2016). Att undervisa nyanlända. Metoder, reflektioner och erfarenheter. Stockholm: Natur och Kultur.
Ladberg, Gunilla (2000). Skolans språk och barnens: att undervisa barn från språkliga
minoriteter. Lund: Studentlitteratur.
Lahdenperä, Pirjo (2008). Interkulturellt ledarskap - förändring i mångfald. Lund: Studentlitteratur.
Lahdenperä, Pirjo & Sundgren, Eva (red.). (2016). Inledning. I: Skolans möte med nyanlända. Stockholm: Liber AB.
Leijnse, Emma (2016). Svaga elever vann mest i försök med datorplattor. Sydsvenskan. 7 december. http://www.sydsvenskan.se/2016-12-07/svaga-elever-vann-mest-i-forsok-med- datorplattor?utm_source=tw&utm_term=2016-12-07T16:18:18+01:00&utm_medium=list-bottom (Hämtad 2017-03-01)
León Rosales, René (2013). Vidgade perspektiv viktiga för elevens självbild. I: Vestin, Lena (red.) (2013). Kunskap, språk och identitet: att undervisa flerspråkiga elever i F-6. Malmö: Lärarförbundets förlag.
Liberg, Caroline (2010). Samtalskulturer - samtal i utveckling. I: Bjar, Louise & Liberg, Caroline. Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur.
Lundqvist, Catarina (2010). Möjligheternas horisont: Etnicitet, utbildning och arbete i ungas
berättelser om karriärer. Doktorsavhandling, Malmö högskola.
Lärarnas riksförbund (2012). Du får ingen andra chans - kommunerna klarar inte skolans
kompensatoriska uppdrag. https://www.lr.se/opinionpaverkan/undersokningar
/arkiv/dufaringenandrachans.5.e01577f1380f4a1e628000828.html (hämtad 2017-02-25). Morgan, Eva (2014). Undervisningsmodeller som gynnar flerspråkiga elever.
Studiehandledning i grundskolan. Malmö: Holmbergs.
Nilsson, Josefin & Gynnhammar, Suzanne (2016). Språk, lärande och ämne: med modersmål som resurs: I: Kindenberg, Björn (red.). Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber.
Rosén, Jenny & Wedin, Åsa (2015). Klassrumsinteraktion och flerspråkighet: ett kritiskt
perspektiv. Stockholm: Liber.
Rädda Barnen (2015). Krav för en likvärdig förskola och skola.
https://www.raddabarnen.se/.../radda-barnens-skolkrav-2015-03-23.pdf (Hämtad 2017-02-15).
Sandell, Anna (2012). Elever berättar om undervisning på arabiska och svenska. I: Salameh, Eva-Kristina (red.). Flerspråkighet i skolan. Stockholm: Natur och kultur.
SFS 2010:800. Skollag. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Skolverket (2010). Få syn på språket. Ett kommentarmaterial om språk- och
kunskapsutveckling i alla skolformer, verksamheter och ämnen. Stockholm: Skolverket.
Skolverket (2011a). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Stockholm: Skolverket.
Skolverket (2011b). PIRLS 2011.
https://www.skolverket.se/statistik-och-utvardering/internationella-studier/pirls/pirls-2011-1.86064 (Hämtad 2017-02-15). Skolverket (2012). Likvärdig utbildning i svensk grundskola? En kvantitativ analys av
likvärdighet över tid. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2816 . (Hämtad
2017-02-15).
Skolverket (2013a). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd. Stockholm: Skolverket.
Skolverket (2013b). Forskning för klassrummet. Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
i praktiken. Stockholm: Skolverket.
Skolverket (2014). Att bana väg för nyanländas lärande – mottagande och skolgång. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/publikationer?id=3198 (Hämtad 2017-02-15).
Skolverket (2015a). Skolverkets lägesbedömning 2015.
http://www.skolverket.se/publikationer?id=3432 (Hämtad 2017-02-28).
Skolverket (2015b). Studiehandledning på modersmål – att stödja kunskapsutvecklingen hos
flerspråkiga elever. http://www.skolverket.se/publikationer?id=3038 (Hämtad
2017-02-10).
Sundén, David & Werin, Malin (2016). Förbättrad Välfärd – Likvärdighet i den svenska
skolan. Stockholm: Svenskt Näringsliv. https://www.svensktnaringsliv.se/fragor/
Svenskt Näringsliv (2016). Näringslivets forskningsberedning. Rektorns roll för en förbättrad
skola och undervisning.
https://www.svensktnaringsliv.se/fragor/kvalitet-i-grund-och-gymnasiet/rektorns-roll-for-en-forbattrad-skola-och-undervisning_634955.html (Hämtad 2017-03-02).
Svensson, Gudrun (2016). Translanguaging för utveckling av elevers ämneskunskaper, språk och identitet. I: Kindenberg, Björn (red.) Flerspråkighet som resurs. Symposium
2015.Stockholm:Liber.
Trost, Jan (2010). Kvalitativa intervjuer. Lund: Studentlitteratur.
UNICEF (1989). Barnkonventionen, artikel 28-29. https://unicef.se/barnkonventionen. (Hämtad 2017-01-25).
Vestin, Lena (red.). (2013). Kunskap, språk och identitet: att undervisa flerspråkiga elever i
F-6. Malmö: Lärarförbundets förlag.
Wedin, Åsa (2011). Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år. Lund: Studentlitteratur.
Wedin, Åsa & Hedman, Christina (2013). Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet. Lund: Studentlitteratur.
Westlund, Barbro (2016). Läsförståelse ur ett andraspråksperspektiv: I: Kindenberg, Björn (red.). Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015.Stockholm:Liber.
Vetenskapsrådet (2012). Flerspråkighet – en forskningsöversikt.
http://www.vr.se/nyheterpress/nyheter2012/flersprakighetenforskningsoversikt.5.72571183 13b2995b0f21643.html (Hämtad 2017-02-12).
Bilaga 1 Intervjufrågor