Resultatet i denna studie kan användas av skolsköterskor som arbetar på gymnasieskolor där arbetet med elevers långvariga ogiltiga frånvaro brister. Gymnasieskolor som saknar rutiner för långvarig ogiltig frånvaro och där samarbetet mellan professioner brister, kan med hjälp av denna studie förbättra arbetet kring dessa elever. Fortsatta studier utifrån gymnasieelevers upplevelser av skolsköterskornas arbete vid långvarig ogiltig frånvaro vore av intresse.
25
REFERENSER
Ahnquist, J. & Bremberg, S. (2010). Skolan - Investera i barns hälsa. Göteborg: Gothia förlag.
Antonovsky, A. (2005). Hälsans mysterium. Stockholm: Natur och kultur.
Bell, J. (2006). Introduktion till forskningsmetodik. (4:e uppl.) Danmark: Studentlitteratur. Billhult, A. & Gunnarsson, R. (2012). Enkäter. I Henricson, M (Red.). Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Borup, I, K. (1998). Pupils’ Experiences of the Annual Health
Dialogue with the School Health Nurse. Scandinavian Journal of Caring Sciences. 12 (3), 160-169.
Borup, I, K. (2002). The school health nurse’s assessment of a successful health. Health and Social Care in the Community. 10 (1), 10–19.
Borup, I. & Holstein, B,E. (2004). Social class variations in schoolchildren’s self-reported outcome of the health dialogue with the school health nurse. Scandinavian Journal of Caring Sciences. 18 (4), 343-350.
Clausson, E. & Morberg, S. (2012). Skolsköterskans hälsofrämjande arbete. Lund: Studentlitteratur.
Centrala studiestödsnämnden. (2016). Skolk. Hämtad 2016-12-25 från: http://www.csn.se/komv-folkh-gymn/studiehjalp/krav/skolk-1.2850
Dahlberg, K. (2014). Att undersöka hälsa & vårdande. Stockholm: Natur & Kultur. Dahlberg, K. & Segersten, K. (2010). Hälsa och vårdande: I teori och praxis. Stockholm. Natur och Kultur.
Dalberg, K., Segersten, K., Suserud, B-O & Fagerberg, I. (2003). Att förstå vårdvetenskap. Lund: Studentlitteratur AB.
Denscombe, M. (2009). Forskningshandboken-för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. Lund: Studentlitteratur.
Drake, K, L., Stewart, C, E., Muggeo, M, A & Ginsburg, G, S. (2015). Enhancing the Capacity of School Nurses to Reduce Excessive. Anxiety in Children: Development of the calm Intervention. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing. 28 (3), 121–130. Dube R, S. & Orpinas, P. (2009). Understanding Execessive School Absenteeism as School Refusal Behavior. National Association of Social Workers, 31 (2), 87 – 95.
26
Eggers, H.l., Castello , E.J & Angoid, A. (2003). School refusal and psychiatric disorder: a community study. 2003. Journal American Academic Child Adolecense Psychiatry, 42 (7), 797-807.
Friberg, F. & Öhlén, J. (2012). Fenomenologi och hermeneutik. I Henricson (Red.). Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Friberg, P., Karlberg, M., Sundberg-Lax, I & Palmér, R. (2015). Hemmasittare och vägen tillbaka. Insatser vid långvarig skolfrånvaro. Riga: Magelungen Utveckling AB.
Granskär, M. & Höglund-Nielsen, B. (2012). Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. Lund: Studentlitteratur.
Golsäter, M., Enskär, K. & Harder, M. (2014). Nurses’ encounters with children in child and school health care: negotiated guidance within a given frame. Scandinaviens Journal of Caring Sciences. 28 (3), 591-599.
Gärtner-Askeland, K., Haugland, S., Morten-Stormark, K., Bøe, T & Hysing, M. (2015). Adolesent school absenteeism and service use in a population-based study. BMC Public Health. 15 (1), 626-635.
Henricson, M. & Billhult, A. (2012). Kvalitativ design. I Henricson, M (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Hillman, O. (2010) Skolhälsovård: introduktion och praktisk vägledning. (2:a upplagan) Stockholm: Gothia.
Högskolan i Skövde (2014) Ämnet omvårdnad-definition, beskrivning och progression. Hämtad 2017-01-24 från: http://his.ses/PageFiles/3459/Omvardnad%20111228.pdf
http://www.his.se/om-oss/Utbildningar-och-amnen/Vard-och-halsa/Omvardnad/Amnesdefinition-omvardnad/
Ingul, M., Klöckner, C., Silverman, W & Nordahl, H. (2012). Adolescent school absenteeism: modelling social and individual risk factors. Child and Adolescent Mental Health. 17 (2), 93-100.
Ingul, M.J & Nordahl, H.M. (2013). Anxiety as a risk factors for school absenteeism: what differentiates anxious school attenders from non-attenders? Annals of General Psychiatry. 12 (1), 12-25.
Kearny, C.A. (2008). School absenteeism and school refusal behavior in youth. A comtemporary review. Clinical Psychology Review. 28 (3), 451-471.
Kearney, C.A & Albano, A.M. (2004). The functional profiles of school refusal; diagnostic aspect. Behavior Modification. 28 (1), 147-161.
27
Kearney, C. & Bates, M. (2005). Adressing School Refusal Behavior. Suggestions for Frontline Professionals. Chilldren and Schools. 27 (4), 207-216.
Kearney, C. & Bensaheb, A. (2006). School Absenteeism and School Refusal Behavior: A Review and Suggestions for School-Based Health Professionals. Journal of School Health. 76 (1), 3-7.
Kearney, C. & Graczyk, P. (2014). A response to intervention model to promote school attendance and decrease school absenteeism. Child Youth Care Forum. 43 (1), 1-25. Kirkevold, M. (2007). Omvårdnadsteorier: analys och utvärdering. Lund:
Studentlitteratur.
Kvale, S. & Brinkmann, S. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.
Lingenfelter, N & Hartung, S. (2105). School Refusal Behavior. NASN School Nurse. 30 (5), 267-273.
Moberg, S., Lagerström, M. & Dellve, L. (2009). The perceived perceptions of head school nurses in developing school nursing roles within schools. Journal of Nursing Management. 17 (7), 813-821.
Morberg, S., Dellve, L., Karlsson, B. & Lagerström, M. (2006). Constructed space and legitimacy for health work in the educational system: Perspective of school nurse. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 1 (4), 236-244. Milerad, J. & Lindgren, C. (2014). Evidensbaserad elevhälsa. Lund: Studentlitteratur. Persson, C. & Sundin, K. (2012). Fenomenologisk hermeneutisk tolkningsmetod – ett dialektiskt förhållningssätt. I Henricson, M (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Pirskanen, M., Laukkanen, E. & Pietil, A-M. (2007). A Formative Evaluation to
Develop a School Health Nursing Early Intervention Model for Adolescent Substance Use. Public Health Nursing. 24 (3), 256-264.
Reid,K. (2012). The strategi management of truancy and school absenteeism findings solutions from a national perspective. Educational Review. 64 (2), 211-222.
Reio, T, G., Marcus, R, F. & Sanders-Reio, J. (2009). Relationships and Attachment Style to School Completion. The Journal of Genetic Psychology. 170 (1), 53–71.
Reuterswärd, M & Lagerström, M. (2010) The aspect school health nurses find important for successful health promotion. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 24 (1), 156-163.
28
Rising-Holmström, M., Häggström, M. & Kristiansen, L. (2015). The transformations of the school nurse’s role towards the new health-promoting position. Nordic Journal of Nursing Research. 35 (4), 210-217.
SFS 2010:800. Skollag. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
SFS 2003:460. Lag om etikprövning av forskning som avser människor. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Schmitt, S. & Görres, S. (2012). School nursing in Germany? – A review about tasks and role of School Nurses. Pflege. 25 (2), 107-117.
Skärsäter, I & Ali, L. (2012). Att använda Internet vid datainsamling. I Henricson, M (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Skolverket. (2010). Skolfrånvaro och vägen tillbaka. Hämtad 2016-10-04 från:
http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok %2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2356
Skolverket. (2011). Vad gör kommunerna för ungdomar som inte går i gymnasieskolan? Hämtad 2017-02-06 från: http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-
enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok %2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf2577.pdf%3Fk%3D2577
Skolverket. (2016). Gymnasieutbildning. Hämtad 2016-12-26 från:
http://www.skolverket.se/skolformer/karta-over-utbildningssystemet/gymnasieutbildning/gymnasieutbildning-1.4307 Skolverket. (2016). Grundskolan. Hämtad 2016-12-26 från:
http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola Skolinspektionen. (2016). Omfattande frånvaro. En granskning av skolors arbete med omfattande frånvaro. Hämtad 2017-02-08 från:
https://www.skolinspektionen.se/globalassets/publikationssok/granskningsrapporter/kvalite tsgranskningar/2016/langvarig-franvaro/kvantitativ-rapport-omfattande-ogiltigfranvaro.pdf Socialstyrelsen & Skolverket. (2016). Vägledning för elevhälsan. Falun: Socialstyrelsen. Spencer, A. (2009). School Attendance Patterns, Utmet Educational Needs, and truancy. Remedial and Special Education. 30 (5), 309-319.
Sveriges Kommuner och Landsting. (2013). Vänd frånvaro till närvaro. Stockholm: Kombinera AB.
29
Svensk Sjuksköterskeförening. (2008). Strategi för sjuksköterskans hälsofrämjande arbete. Hämtad 2017-02-28 från:
https://www.swenurse.se/globalassets/01-svensk- sjukskoterskeforening/publikationer-svensk-sjukskoterskeforening/halsoframjande-arbete-publikationer/strategi.for.sjukskoterskans.halsoframjande.arbete.pdf
Teasly, M,L. (2004) Absenteeism and Truancy: Risk, Protection, and Best Practice Implications for School Social Workers. National Association of Social Workers, 26 (2), 117-128.
Unicef. (2016). Barnkonventionen, FN:s konvention om barns rättigheter. Hämtad 2016-10-18 från: https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten#full
Vetenskapsrådet. (2002). Forskningsetiska principer inom humanistisk - samhällsvetenskaplig forskning. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Vetenskapsrådet. (2003). Riktlinjer för etisk värdering och medicinsk humanforskning. Hämtad 2017-01-27 från:
http://vr.se/download/18.6b2f98a910b3e260ae28000355/medicinsk_humanforskning_13.p df%20text%202
Wiklund Gustin, L & Bergbom, I. (2012) Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur.
30 BILAGA 1.