Litteraturstudiens resultat visar att det finns en mängd faktorer som påverkar NS upplevelser av den första tiden i yrket. Ökat stöd från ledning och arbetskollegor, stärker NS i yrkesrollen och främjar en mer säker och trygg vård. Även tillgång till olika resurser i form av stödprogram och längre introduktion på arbetsplatsen, mer tid att utvecklas i sin nya yrkesroll och ett gott arbetsklimat visar sig öka kvalitén och säkerheten av vården. Otillräcklig introduktion kombinerat med hög arbetsbelastning och stora förväntningar från organisationen försämrar vårdkvalitén.
Sjuksköterskans profession innefattar ett ansvar att säkerställa patientsäkerhet av hög vårdkvalité. Satsning i form av bättre resurser som främjar en trygg arbetsmiljö samt resurser som utvecklande stödprogram och längre introduktion, gynnar utvecklingen från novis till kompetent sjuksköterska vilket också kommer höja vårdkvalitén.
Vidare forskning krävs för att belysa NS upplevelser av vilka faktorer som påverkar arbetsmiljöns inverkan på vårdkvalitén. Genom att studera detta vidare gynnas både NS och vårdsektorn då det kan bli tydligare vilka resurser som behövs för att NS ska få en god transition in i yrkesrollen, kunna utföra en god och säker vård med hög kvalité samt vad som kan främja att NS inte väljer att lämna arbetsplatsen.
Referenser
Resultatartiklarna markeras med asterisk (*).
Aiken, L. H., Sermeus, W., Van den Heede, K., Sloane, D. M., Busse, R., McKee, M., ... Kutney-Lee, A. (2012). Patient safety, satisfaction, and quality of hospital care: cross sectional surveys of nurses and patients in 12 countries in Europe and the United States. BMJ. https://doi.org/10.1136/bmj.e1717
Arbetsmiljöverket. (2014). Arbetsmiljön 2013. Stockholm: Arbetsmiljöverket.
Arbetsmiljöstatistik rapport nr 2014:3.
Arbetsmiljöverket. (2018, 9 Maj). Hälso- och sjukvård. Hämtad 18 September, 2020, från https://www.av.se/halsa-och-sakerhet/halso--och-sjukvard/
Ball, J. E., Murrells, T., Rafferty, A. M., Morrow, E., & Griffiths, P. (2013). Care left undone during nursing shifts; associations with workload and perceived quality of care. BMJ Quality & Safety, 23(2), 116-25. doi:10.1136/bmjqs-2012- 001767
*Baumann, A., Hunsberger M., Crea-Arsenio, M. & Akhtar-Danesh, N. (2018).
Policy to practice: Investment in transitioning new graduate nurses to the workplace. Journal of Nursing Management.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jonm.12540
Benner, P. (1984). From novice to expert: Excellence and power in clinical nursing practice. Menlo Park, CA: Addison-Wesley.
Blevins, S. (2018). From Nursing Student to Registered Nurse: The Challenge of Transition.
https://go.gale.com/ps/anonymous?id=GALE%7CA547075573&sid=googleSch olar&v=2.1&it=r&linkaccess=abs&issn=10920811&p=AONE&sw=w
https://doi-org./
*Blomberg, H., & Welander, J. (2019). A narrative study of newly graduated
registered Swedish nurses’ establishment in the profession and the portrayal of a healthcare organisation. Journal of Health Organization & Management, 33(4), 413–425. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1108/JHOM-09-2018-0251 Boamah, A., S., Read, A., E. & Lashinger., S., K., H. (2017). Factors influencing new
graduate nurse burnout development, job satisfaction and patient care quality: a time-lagged study. Leading Global Nursing Research.
https://doi.org/10.1111/jan.13215
Boamah, A., S. & Lashinger., S., K. (2016). The influence of areas of worklife fit and work-life interference on burnout and turnover intentions among new graduate nurses. Journal of Nursing Management. https://doi.org/10.1111/jonm.12318
Brown, J., Hochstetler, G., A., Rode, S., A., Abraham, S, P. & Gillum, D., R. (2018).
The Lived Experience of First -Year Nurses at Work. The Health Care Manager. doi: 10.1097/HCM.0000000000000228
Carlsson, S. & Eiman, M. (2003). Evidensbaserad omvårdnad – Studiematerial för undervisning inom projektet ”Evidensbaserad omvårdnad – ett samarbete mellan Universitetssjukhuset MAS och Malmö högskola”. Rapport nr 2.
Malmö: Fakulteten för hälsa och samhälle, Malmö Högskola.
Carrier, J., Edwards, D., Hawker, C & Rees, C. (2015). A systematic review of the effectiveness of strategies and interventions to improve the transition from student to newly qualified nurse. International Journal of Nursing studies, 52(7), ss. 1254-1268. Doi: https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2015.03.007 Chan, Z.C.Y., Tam, W.S., Lung, M.K.Y., Wong, W.Y., & Chau, C.W. (2013). A
syste- matic literature review of nurse shortage and the intention to leave.
Journal of Nursing Management, 21(4), s. 605–613.
Charette, M., Goudreau, J., & Bourbonnais, A. (2019). How do new graduated nurses from a competency-based program demonstrate their competencies? A focused ethnography of acute care settings. Nurse Education Today, 79, 161–167.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1016/j.nedt.2019.05.031
Chen, Q., Gottlieb, L., Liu, D., Tang, S., & Bai, Y. (2020). The nurse outcomes and patient outcomes following the High‐Quality Care Project. International Nursing Review, 67(3), 362–371.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/inr.12587
Danielsson, E. (2017). Kvalitativ innehållsanalys. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod från idé till examination inom omvårdnad (2:auppl., s. 285-297). Studentlitteratur.
Dellve, L. & Eriksson, A. (2016). Ett Arbetsmaterial för att stödja hållbart och hälsofrämjande ledarskap i vardag och förändring. Hämtad 21 oktober, 2020, från:
https://www.hv.se/globalassets/dokument/utbilda/hallbart-och-halsoframjande-ledarskap-dellve-eriksson-2016-..pdf
Ericsson, C., Skagerström, J., Schildmeijer, K., Årestedt, K., Broström, A., Pakpour, A., & Nilsen, P. (2019). Can patients contribute to safer care in meetings with healthcare professionals? A cross-sectional survey of patient perceptions and beliefs. BMJ Quality & Safety, 28(8), 657–666.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1136/bmjqs-2018-008524
Folkhälsomyndigheten (2019). Folkhälsopolitikens åtta målområden. Hämtad 10 september, 2020, från:
https://www.folkhalsomyndigheten.se/folkhalsoarbete/folkhalsopolitikens-mal/de-atta-malomradena-inom-folkhalsopolitiken/
Forsberg, C. & Wengström, Y. (2015). Att göra systematiska litteraturstudier:
värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning. (4.uppl.).
Stockholm: Natur & Kultur.
Gardiner, I. & Sheen, J. (2016). Graduate nurses experience of support: A review.
Nurse Education Today. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2016.01.016
Ghignatti da Costa, D., Schebella Souto de Moura, G. M., Goes Moraes, M., Guedes dos Santos, J. L., & Müller de Magalhães, A. M. (2020). Satisfaction attributes related to safety and quality perceived in the experience of hospitalized patients.
Revista Gaucha de Enfermagem, 41, 1–8. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1590/1983-1447.2020.20190152
Halpin, Y., Terry, M., L. & Curzio, J. (2017). A longitudinal, mixed methods investigation of newly qualified nurses' workplace stressors and stress experiences during transition. Journal of advanced Nursing.
https://doi.org/10.1111/jan.13344
Hanifi, N., Yazdanshenas, Z., Namadian, M., & Motamed, N. (2018). The Effect of Patient Safety Educational Program on Nurses’ Patient Safety Culture and Patient Safety Indicators. Asian Pacific Island Nursing Journal, 3(1), 21–29.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.31372/20180301.1089
*Harrison, H., Birks, M., Franklin, R. C., & Mills, J. (2020). Fostering graduate nurse practice readiness in context. Collegian, 27(1), 115–124.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1016/j.colegn.2019.07.006
Henricson, M. (2012). Diskussion. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Studentlitteratur.
Henricson, M. (2017). Diskussion. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Studentlitteratur.
*Hoeve, Y., Brouwer, J., & Kunnen, S. (2020). Turnover prevention: The direct and indirect association between organizational job stressors, negative emotions and professional commitment in novice nurses. Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), 76(3), 836–845.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jan.14281
Hunter, K. & Cook C. (2018) Role-modelling and the hidden curriculum: New Graduate Nurses´ professional socialisation. Journal of Clinical Nursing.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jocn.14510
Karlsson, E-K. (2017). Informationssökning. I Henricson, M (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad (s. 95-113). Lund:
Studentlitteratur.
*Kim, E.-Y., & Yeo, J. H. (2019). Effects of pre-graduation characteristics and working environments on transition shock of newly graduated nurses: A longitudinal study. Nurse Education Today, 78, 32–36. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1016/j.nedt.2019.04.002
Kjellström, S. (2012). Forskningsetik. I Henricsons, M (Red.), Vetenskaplig teori och metod - från idé till examination inom omvårdnad. Stockholm: Studentlitteratur Koy, V., Yunibhand, J., Angsuroch, Y., Turale, S., & Rojnawee, S. (2020). Registered
nurses’ perceptions of factors influencing nursing care quality: A structural equation modeling study. Nursing & Health Sciences, 22(1), 91–98. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/nhs.12653
Källberg, A-S., Ehrenberg, A., Florin, J., Östergren, J., Göransson, K., E. (2017).
Physicians´and Nurses´perceptions of patient safety risks in the emergency department. https://doi.org/10.1016/j.ienj.2017.01.002
*Lavoie, T. M., Fernet, C., Lavigne, G. L., & Austin, S. (2016). Transformational and abusive leadership practices: impacts on novice nurses, quality of care and intention to leave. Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), 72(3), 582–592. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jan.12860
*Lyman, B., Gunn, M. M., & Mendon, C. R. (2020). New graduate registered nurses’
experiences with psychological safety. Journal of Nursing Management (John Wiley & Sons, Inc.), 28(4), 831–839.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jonm.13006
Mirsch, H. (2016). Allt fler satsar på introduktion i sjuksköterskeyrket. Hämtad från
https://www.vardfokus.se/webbnyheter/2016/augusti/allt-fler-satsar-pa-introduktion-i-yrket/
Murray, M., Sundin, D. & Cope, V. (2018). Benner's model and Duchscher's theory:
Providing the framework for understanding new graduate nurses' transition to practice. Nurse Education in Practice. Hämtad från
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2018.12.003
Mårtensson, J. & Fridlund, B. (2017). Vetenskaplig kvalitet i examensarbete. I M.
Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. (2: a uppl s. 421–436). Studentlitteratur.
Neves, T. M. A., Parreira, P. M. S. D., Graveto, J. M. G. N., Freitas, M. J. B. dos S.
de, & Rodrigues, V. J. L. (2020). Nurse managers’ perceptions of nurse staffing and nursing care quality: A cross‐sectional study. Journal of Nursing
Management (John Wiley & Sons, Inc.), 28(3), 625–633. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jonm.12966
*Numminen, O., Leino-Kilpi, H., Isoaho, H., & Meretoja, R. (2015). Newly
Graduated Nurses’ Competence and Individual and Organizational Factors: A Multivariate Analysis. Journal of Nursing Scholarship, 47(5), 446–457.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jnu.12153
*Oneal, G., Graves, J. M., Diede, T., Postma, J., Barbosa-Leiker, C., & Butterfield, P.
(2019). Balance, Health, and Workplace Safety: Experiences of New Nurses in the Context of Total Worker Health. Workplace Health & Safety, 67(10), 520–
528. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1177/2165079919833701
Perron, T., Gascoyne, M., Kallakavumkal, T., Kelly, M., & Demagistris, N. (2020).
Effectiveness of Nurse Residency Programs. Journal of Nursing Practice Applications & Reviews of Research, 10(1), 48–52.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.13178/jnparr.2019.09.02.0908
Rooke, L. (1993). Från novis till expert: mästerskap och talang i omvårdnadsarbetet.
Lund: Studentlitteratur.
Rooke, L. (1999) Expertkunnande i omvårdnad: omsorg, klinisk bedömning och etik.
Lund: studentlitteratur.
Rosén, M. (2017). Systematisk litteraturöversikt. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad. Studentlitteratur.
Statistiska centralbyrån. (2017). Sjuksköterskor utanför yrket (Temarapport, nr 2017:3) Stockholm: Statistiska centralbyrån. Från
HYPE://www.scb.se/contentassets/a5ea39c65d9b49748834329da112581f/uf05 49_2016a01_br _a40br1703.pdf
SBU (2014). Arbetsmiljöns betydelse för symtom på depression och
utmattningssyndrom. En systematisk litteraturöversikt. Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU). SBU-rapport nr 223.
https://www.sbu.se/sv/publikationer/SBU-utvarderar/arbetsmiljons-betydelse-for-symtom-pa-depression-och-utmattningssyndrom/
Segersten, K. (2017). Att välja ämne och modell för sitt examensarbete. I F. Friberg (Red.), Dags föruppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 105-108). Studentlitteratur.
SFS.1977:1160. Arbetsmiljölag. Arbetsmarknadsdepartimentet. Hämtad 15 september, 2020, från
https://www.riksdagen.se/sv/dokument- lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/arbetsmiljolag-19771160_sfs-1977-1160
SFS 1993:100. Högskoleförordningen. Utbildningsdepartementet. Hämtad 8 november, 2020, från
HYPs://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk- forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100 - högskoleförordning
SFS 2003:460. Lag om etikprövning av forskning som avser människor.
Socialdepartementet. Hämtad 18 maj, 2020, från
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk- forfattningssamling/lag-2003460-om-etikprovning-av-forskning-som_sfs-2003-460
SFS.2010:659. Patientsäkerhetslag. Socialdepartementet. Hämtad 2 september, 2020, från
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/patientsakerhetslag-2010659_sfs-2010-659 SFS 2017:30. Hälso- och sjukvårdslag. Hämtad 1 oktober, 2020, från https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/halso--och-sjukvardslag_sfs-2017-30
SFS 2018:218. med kompletterande bestämmelser till EU:s dataskyddsförordning.
Justitiedepartementet. Hämtad 3 juni, 2020, från
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-
lagar/dokument/svensk- forfattningssamling/lag-2018218-med-kompletterande-bestammelser_sfs-2018-218
Sharp, S., Mcallister, M., & Broadbent, M. (2018). The tension between person centred and task focused care in an acute surgical setting: A critical ethnography. Collegian, 25(1), 11–17.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1016/j.colegn.2017.02.002
Shirley, D., E. & Sanders O., J. (2016). Measuring Quality of Care with Patient Satisfaction Scores. The Journal of Bone and Joint Surgery, Incorporated. doi:
10.2106/JBJS.15.01216
Socialdepartementet. (2020). Bemyndigande att underteckna en överenskommelse om God och nära vård 2020 - en omställning av hälso- och sjukvården med fokus på primärvården (S2020/00440/FS).
https://www.regeringen.se/4903d2/contentassets/39b895408c8e464fa07af985fc 5289cf/bemydigande-att-underteckna-en-overenskommelse-om-god-och-nara-vard-2020.pdf
Socialstyrelsen. (2018). Statistikdatabas för hälso- och sjukvårdspersonal. Hämtad 8 november, 2020, från https://sdb.socialstyrelsen.se/if_per/resultat.aspx
Socialstyrelsen. (2019). Fortsatt personalbrist i hälso- och sjukvården. Hämtad 23 oktober, 2020, från
https://www.socialstyrelsen.se/om-socialstyrelsen/pressrum/press/fortsatt-personalbrist-i-halso--och-sjukvarden/
Socialstyrelsen. (2020a). En god och säker vård. Hämtad 1 oktober, 2020, från https://patientsakerhet.socialstyrelsen.se/ledning-och-styrning/nationell-handlingsplan/en-god-och-saker-vard/
Socialstyrelsen. (2020b). Nationell handlingsplan för ökad patientsäkerhet i hälso- och sjukvården 2020–2024. Hämtad 9 september, 2020, från
https://www.socialstyrelsen.se/globalassets/sharepoint-dokument/artikelkatalog/ovrigt/2020-1-6564.pdf
Socialstyrelsen. (2020c). När var tionde skadas i vården krävs en handling. Hämtad 2 september, 2020, från
https://www.socialstyrelsen.se/om- socialstyrelsen/pressrum/debattartiklar/socialstyrelsen-nar-var-tionde-skadas-i-varden-kravs-handling/
*Sterner, A., Andersson, H., M. Ramstrand, N. & Palmér, L. (2019). Factors
developing nursing students and novice nurses´ability to provide care in acute situations. Nurse Education in Practice.
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.02.005
Svensk sjuksköterskeförening. (2017). Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska. Hämtad 16 november, 2020, från
https://swenurse.se/download/18.9f73344170c003062317be/1584025404390/ko mpetensbeskrivning%20legitimerad%20sjuksköterska%202017.pdf
Sverker, M., Falkenberg, H., Kecklund, G.& Magnusson Hansson, L. (2016)
Kvinnors och mäns arbetsvillkor – betydelsen av organisatoriska faktorer och psykosocial arbetsmiljö för arbets- och hälsorelaterade utfall.
Arbetsmiljöverket Kunskapssammanställning 2016:2 Hämtad 13 november, 2020, från
https://www.av.se/globalassets/filer/publikationer/kunskapssammanstallningar/k vinnors-och-mans-arbetsvillkor-kunskapssammanstallning-rap-2016-2.pdf Vetenskapsrådet. (u.å). Forskningsetiska principer inom humanistisk-
samhällsvetenskaplig forskning. Hämtad 8 november, 2020, från http://www.codex.vr.se/texts/HSFR.pdf
Walker, A., Earl, C., Costa, B. and Cuddihy, L. (2013). Graduate nurses transition and integration into the workplace: a qualitative comparison of graduate nurses and nurse unit managers perspectives”, Nurse Education Today, Vol. 33 No. 3, pp.
291-296. doi: 10.1016/j.nedt.2012.06.005. Epub 2012 Jul 2. PMID: 22763222.
Wangersteen, S., Johansson, I.-S. & Nordström, G. (2008). The first year as a graduate nurse- an experience of growth and development. Journal of clinical nursing. 17. 1877-1885. ttp://dx.doi.org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/j.1365- 2702.2007.02229.x
White, E. M., Aiken, L. H., Sloane, D. M., & McHugh, M. D. (2020). Nursing home work environment, care quality, registered nurse burnout and job dissatisfaction.
Geriatric Nursing, 41(2), 158–164.
https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1016/j.gerinurse.2019.08.007
Wing, T., Regan, S. & Laschinger, S., K., H. (2013). The influence of empowerment and incivility on the mental health of new graduate nurses. Journal of Nursing Management. https://doi.org/10.1111/jonm.12190
Woo, J, W., M. & Newman, A., S. (2020). The experience of transition from nursing students to newly graduated registered nurses in Singapore. International Journal of Nursing Sciences. https://doi.org/10.1016/j.ijnss.2019.11.002 World Health Organization. (2020). Happy international Nurses Day. Hämtad 23
oktober, 2020, från https://www.who.int/news/item/11-05-2020-happy-international-nurses-day
World Medical Association. (2018). WMA declaration of Helsinki - Ethical principles for medical research involving human subjects. Hämtad 16 september, 2020, från htps://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical- principles-for-medical-research-involving-human-su
Östlundh, L. (2017). Informationssökning. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 59-82).
Studentlitteratur.
BILAGA A
Tabell 2: Sökordsöversikt
Sökord PubMed CINAHL
Vårdkvalité Quality of health care Quality of patient care Quality of nursing care Care quality
Health care quality
Quality of health care Quality of patient care scale Quality of nursing care Care quality
Health care quality Quality of care
Arbetsmiljö Work environment
Workplace environment Working environment
Work environment Work* enviroment*
Nyutexaminerade sjuksköterskor
New graduated nurse Novice nurse New registered nurse Newly registered nurse Newly graduated nurses
New Graduate Nurses Novice Nurses
New* qualified nurse* New*
graduate* nurse*"
Novice nurse*
New* nurse*
New* registered nurse*
Arbetsförhållande Working condition Work* condition*
Klinisk kompetens Clinical competence Clinical competence Clinical competence in nursing
BILAGA B
MH “Quality of health care”+ OR MH “Quality of patient care scale”
OR MH “Quality of nursing care”
AND MH “New graduate nurses”
OR MH “Novice nurses” AND MH “Work Environment”+
graduated nurse" AND "Quality of Health Care"[Mesh] AND "work
"Quality of Health Care"[Mesh]
AND new graduate nurse OR Novice nurse AND work OR newly graduated nurse OR new registered nurse OR "novice nurse"
OR "newly graduated nurse" OR
"New registered nurse" OR Newly registered nurse OR "Newly
MH "New Graduate Nurses" OR MH "Novice Nurses” OR “new*
qualified nurse*" OR "new*
graduate* nurse*" OR "novice nurse*" OR "new* nurse*" OR
"new* registered nurse*"AND MH
41 12 5 1 (5*)
BILAGA B
"Quality Patient Care Scale" OR MH "Quality of Health Care+" OR MH "Quality of Nursing Care" OR
“quality of care" OR "quality of health care" OR "quality of patient care" OR "quality of nursing care"OR "Care quality" OR
"Quality of health care" OR
"quality of nursing care" OR "care quality" OR "Health care quality"
OR "Quality of patient care" OR
"Quality of Health Care"[Mesh]
AND novice nurse OR newly graduated nurse OR new registered nurse OR "novice nurse" OR
"newly graduated nurse" OR "New registered nurse” OR Newly
20-09-23 CINAHL Sökord: MH "New Graduate Nurses" OR MH "Novice Nurses"
AND MH "Clinical Competence"
AND MH "New Graduate Nurses"
OR MH "Novice Nurses" OR
“new* qualified nurse*" OR "new*
graduate* nurse*" OR "novice nurse*" OR "new* nurse*" OR
"new* registered nurse*"
Limits: Abstract Available, English Language, 2015-2020.
194 22 9 0 (2*)
20-09-23 PubMed Sökord:
"novice nurse" OR "new graduated nurse" OR "new registered nurse"
OR "New nurse" AND "Clinical
25 18 3 0 (1*)
BILAGA B
(*) - indikerar dubbletter
Competence"[Mesh] OR “clinical competence”
Limits: Abstract Available, English Language, 2015-2020.
BILAGA C
Tabell 4: Artikelöversikt Artikel 1
Referens Baumann, A., Hunsberger M., Crea-Arsenio, M. & Akhtar-Danesh, N. (2018). Policy to practice:
Investment in transitioning new graduate nurses to the workplace. Journal of Nursing Management. https://doi-org.ezproxy.bib.hh.se/10.1111/jonm.12540
Land Databas
Kanada PubMed
Syfte Syftet var att analysera sjuksköterskors uppfattning om effekterna av ett utökat övergångsprogram på viktiga dimensioner av vården ett till sex år efter examen. Dimensionerna inkluderade
beslutsfattande, kommunikation, vårdhantering, systemintegration och engagemang.
Metod:
Design
Kvantitativ metod Tvärsnittsstudie
Urval Ett urval administrerades till ett antal av 2369 sjuksköterskor. Urvalet bestod av sjuksköterskor som genomgick transition från skola till arbetsliv och erfarna sjuksköterskor som varit verksamma i ett par år. De nyutexaminerade sjuksköterskorna som deltog hade tagit examen mellan 2007-2012.
Datainsamling Undersökningar skickades via email mellan december 2013 och januari 2014. Dillman-metoden för onlineundersökningar användes. Demografisk data inkluderade ålder, kön, högsta nivå av sjuksköterskeutbildning, examen eller sjuksköterskegrupp. Frågor utifrån en fempunkts-skala ställdes som inkluderade: beslutsfattande, kommunikation, vårdhantering, systemintegration och engagemang.
Dataanalys Inferentiell analys. Datainsamlingen testades och granskades av 13 experter. Kvalitativ feedback gavs om innehållets relevans för varje undersökningsobjekt. Objekten som valdes för analys fokuserade på de viktigaste dimensionerna för vårdleverans.
Bortfall Framgår ej.
Slutsats Det fanns statistiskt signifikanta skillnader mellan de två grupperna (NS och erfarna sjuksköterskor). Ett högre signifikant medelvärde visade sig när NS fick ett utökat
övergångsprogram, då färdigheterna visade sig i ett bättre förtroende, en bättre komfortnivå och kliniskt beslutsfattande vilket resulterade i en säkrare vård till patienten. Utökad övergång genom mer stöd och resurser gynnar NS. Det har en bestående effekt över tid och påverkar viktiga dimensioner av vårdkvalitén. Detta kan leda till positiva effekter och minska omsättningen av sjuksköterskor. I resultatet framkom tre teman; deltagarens egenskaper, demografisk profil och viktiga dimensioner för vårdkvalité.
Vetenskaplig kvalitet
Carlsson och Eimann (2003): Grad II (35 poäng- 75%)
BILAGA C
Artikel 2
Referens Blomberg, H. & Welander, J. (2019). A narrative study of newly graduated registered swedish nurses´ establishment in the profession and portrayal of a health care organisation. Journal of health Organization and Management. https://doi.org/10.1108/JHOM-09-2018-0251
Land Databas
Sverige PubMed
Syfte Syftet var att undersöka hur deltagarna pratar om sina erfarenheter med NS, chefer och
sjuksköterskekollegor i samband med ”nykomlingars etablering i yrket” och att identifiera hur de skildrar vårdorganisationen i sina berättelser.
Metod:
Design
Kvalitativ metod Narrative design
Urval Urvalet bestod av 14 deltagare. Fyra chefer och fyra kollegor/erfarna sjuksköterskor med åtta till tio års erfarenhet inom yrket och sex NS. Av dessa var 13 kvinnor och en man. Medelåldern för cheferna och sjuksköterskekollegorna var mellan 35 och 40 år och för NS 23 och 26 år. NS hade arbetat i ungefär tre till fyra månader vid tidpunkten för intervjuerna.
Datainsamling Kvalitativa intervjuer genomfördes för att belysa deltagarnas perspektiv på ämnet och för att identifiera vad som bidrar till nykomlingars etablering och hur deltagarna skildrar organisationen.
Intervjuerna gjordes mellan den tionde april- tjugoandra juni 2017. Intervjuerna varade mellan 45–90 minuter och spelades in för att sedan transkriberas.
Intervjuerna gjordes mellan den tionde april- tjugoandra juni 2017. Intervjuerna varade mellan 45–90 minuter och spelades in för att sedan transkriberas.