Resultatet visade att projektet för att främja fysisk aktivitet för stillasittande barn skapade ett sammanhang för barnen, stärkte deras självkänsla och ökade deras självförtroende. Barnens inställning till fysisk aktivitet uppvisade även ökad lust och glädje i att röra sig. Det fanns inga krav eller tävlingsmoment vilket bidrog till att
24
barnen kände sig delaktiga och fick positiva upplevelser. Resultatet uppvisade även vikten av engagerade ledare och att de utstrålade glädje för att barnen skulle känna trygghet och känna glädjen av att vara med på aktiviteterna. En utmaning i projektet var att upprätta aktiviteter som skulle passa alla barn. Barnen med någon
funktionsnedsättning gjorde det lite extra utmanande då dessa behövde extra stöttning och tydlighet. Vid utformandet av aktiviteterna fanns det tid för reflektion och möjlighet att finna det bästa upplägget för målgruppen. Informanterna beskrev att detta kan ha varit en bidragande faktor till att projektet blev så omtyckt av både barn och föräldrar. En förhoppning är att studien kan bidra till att belysa de faktorer som berör liknande fysiska aktivitetsprojekt för att förebygga arbetet mot övervikt och fetma hos barn. Fortsatt forskning behövs inom flera organisationer för att förebygga övervikt och fetma hos barn samt vilka riktlinjer som gynnar verksamheterna.
Referenser
Antonovsky, A. (2005). Hälsans mysterium. Stockholm: Bokförlaget natur och kultur. Berg Kelly, K. (2014). Ungdomars hälsa. Lund: Studentlitteratur.
Boddy, L.M., Downs, S.J., Knowles, Z.R., & Fairclough, S.J. (2015). Physical activity and play behaviours in children and young people with intellectual disabilities: a cross-sectional observational study. School Psychology International, 36(2), 154-171. doi: 10.1177/0143034314564242
Brobeck, E., Bergh, H., Odencrants, S., & Hildingh, C. (2015). Lifestyle advice and lifestyle change: to what degree does lifestyle advice of healthcare professionals reach the population, focusing on gender, age and education? Scandinavian Journal of Caring Sciences, 29(1), 118-125. doi: 0.1111/scs.12139
Garmy, P., Clausson, E.K., Nyberg, P., & Jakobsson, U. (2014). Overweight and television and computer habits in Swedish school-age children and adolescents: A cross-sectional study. Nursing and Health Sciences, 16(2), 143-148.
Graneheim, U.H., & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24, 105-112. doi: 10.1016/j.nedt.2003.10.001
Göteborgskommun. (2015). Junior - utvärdering av verksamheten.
Helsingforsdeklarationen (2013). WMA Declaration of Helsinki - ethical principles for medical research involving human subjects. Hämtad 2017-10-24, från https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-human-subjects/
Hilpert, M., Brockmeier, K., Dordel, S., Koch, B., Weiβ, V., Ferrari, N., Tokarski, W., Graf, C. (2017). Sociocultural influence on obesity and lifestyle in children: A study of daily activities, leisure time behavior, motor skills, and weight status. Obesity Facts. 10(3), 168-178. doi: 10.1159/000464105
Hsu, H.C.,& Wickrama, K.A. (2015). Linking family economic hardship to early childhood health: an investigation of mediating pathways. Maternal and Child Health Journal, 19(12), 2636-2645. doi: 10.1007/s10995-015-1784-0
Jansson, A. & Nergårdh, R. (2012). Övervikt och fetma. I K. Hanséus., H. Lagercrantz & T. Lindberg. (Red.), Barnmedicin (s. 557-566). Lund: Studentlitteratur. Johansen, H., Dammann, B., Andresen, I-L. & Wang Fagerland, M. (2013). Health-
related quality of life for children with rare diagnoses, their parents´ satisfaction with life and the association between the two. Health and Quality of life
Kibbe, D. L., Hackett, J., Hurley, M., McFarland, A., Godburn Schubert, K., Schultz, A. & Harrisa, S. (2011). Ten years of take 10!(®): integrating physical activity with academic concepts in elementary school classrooms. Preventive Medicine, 52, 43-50. Doi:10.1016/j.ypmed.2011.01.025
Krause, S., Ware, R., McPherson, L., Lennox, N., & O´Callaghan, M. (2016). Obesity in adolescents with intellectual disability: prevalence and associated
characteristics. Obesity Research & Clinical Practice, 10(5), 520-530. doi: 10.1016/j.orcp.2015.10.006
Kvale, S. & Brinkmann, S. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.
Leppänen, M.H., Henriksson, P., Delisle-Nyström, C., Henriksson, H., Ortega, F.B., Pomeroy, J., ... Löf, M. (2017). Longitudinal physical activity, body
composition, and physical fitness in preschoolers. Medicine and Science in Sports and Exercise, 49(10), 2078-2085. doi: 10.1249/MSS.0000000000001313 Lundman B. & Hällgren Graneheim U., (2008) Kvalitativ innehållsanalys. I:
Granskär M, Höglund-Nielsen B (red.), Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård (Upplaga 1:5). Lund, Studentlitteratur, s 159-171. Moraeus, L., Lissner, L., & Sjöberg, A. (2014). Stable prevalence of obesity in
Swedish schoolchildren from 2008 to 2013 but widening socio-economic gap in girls. Acta Paediatrica, 103(12), 1277-1284. doi:10.1111/apa.12785
Moraeus, L., Lissner, L., Olsson, L., & Sjöberg, A. (2015). Age and time effects on children´s lifestyle and overweight in Sweden. BMC Public Health, 15(1), doi: 10.1186/s12889-015-1635-3
Morberg, S. (2012). Skolsköterskans profession. I (2012). E. K. Clausson & S. Morberg. (Red.), Skolsköterskans hälsofrämjande arbete. Lund: Studentlitteratur.
Munter, J.S., Friedl, A., Lind, S., Kark, M., Carlberg, M., Andersson, N., Rasmussen, F. (2016). Stability in the prevalence of Swedish children who were overweight or obese in 2003 and 2011. Acta Paediatrica, 105(10), 1173-1180. doi:
10.1111/apa.13351
Naidoo, J & Wills, J. (2011). Folkhälsa och hälsofrämjande insatser. Lund: Studentlitteratur.
Using different growth references to measure thinness and overweight among Swedish primary school children showed considerable variations. Acta Paediatrica, 105(10), 1158–116. doi: 10.1111/apa.13400
Olsson H, Sörensen S. (2011). Forskningsprocessen - Kvalitativa och kvantitativa perspektiv. Stockholm, Liber.
Ortega, F.B., Ruiz, J.R., & Sjöström, M. (2007). Physical activity, overweight and central adiposity in Swedish children and adolescents: the european youth heart study. The International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 4(1). doi: 10.1186/1479-5868-4-61
Polit D F, Tatano Beck C. (2010). Essentials of Nursing Research – Appraising Evidence for Nursing Practice. Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins. Prop. 2009/10:165. Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet.
Tillgänglig:
http://www.regeringen.se/49b729/contentassets/c507a849c3fa4173b7d03df20ba
d2b59/den-nya-skollagen---for-kunskap-valfrihet-och-trygghet-hela-dokumentet-prop.-20092010165
Quick, V., Martin-Biggers, J., Alleman Povis, G., Hongu, N., Worobey, J. & Byrd- Bredbenner, C. (2017). A socio-ecological examination of weight-related characteristics of the home environment and lifestyle of households with young children. Nutrients, 9 (604), 1-15. doi: 10.3390/nu9060604
Rifas-Shiman, S.L., Taveras, E.M., Gortmaker,S.L., Hohman, K.H., Horan, C.M., Kleinman, K.P., … Gillman, M.W. (2017). Two-year follow-up of a primary care-based intervention to prevent and manage childhood obesity: the high five for kids study. Pediatric Obesity, 12(3), 24-27. doi: 10.1111/ijpo.12141
Sandman, L. & Kjellström, S. (2013). Etikboken - Etik för vårdande yrken. Studentlitteratur. Lund.
SFS (2003:460). Lag om etikprövning av forskning som avser människor. Stockholm: Utbildningsdepartementet. Hämtad 23 oktober, 2017, från
https://www.riksdagen.se/sv/dokument
lagar/dokument/svensk- forfattningssamling/lag-2003460-om-etikprovning-av-forskning-som_sfs-2003-460
SFS (1998:204). Personuppgiftslagen. Stockholm: Justitiedepartimentet. Hämtad 28 oktober, 2017, från
http://www.riksdagen.se/sv/dokument- lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/personuppgiftslag-1998204_sfs-1998-204
participation and self-esteem: exploring the mediating role of sport self-concept. Psychology of Sport and Exercis, 10(3), 381-389. doi:
10.1016/j.psychsport.2008.09.006
Socialstyrelsen. (2016). Vägledning för elevhälsan. Hämtad 2018-04-27 från
https://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/20394/2016-11-4.pdf
Socialstyrelsen. (2016). Individens behov i centrum - Behovsinriktat och systematiskt arbetssätt med dokumentation av individens behov utifrån ICF. Hämtad 2018-05-22 från
http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/20239/2016-6-26.pdf
Storey, K.E., Montemurro, G., Flynn, J., Schwartz, M., Wright, E., Osler, J., Roberts, E. (2016). Essential conditions for the implementation of comprehensive school health to achieve changes in school culture and improvements in health
behaviours of students. BMC Public Health, 16(1), 1-11. doi: 10.1186/s12889-016-3787-1
Trost J, (2010) Kvalitativa intervjuer. Lund, Studentlitteratur.
Ulrich, D. A., Burghardt, A. R., Lloyd, M., Tiernan, C. & Hornyak J. E. (2011). Physical activity benefits of learning to ride a two-wheel bicycle for children with Down syndrome: a randomized trial. Physical Therapy, 91(10), 1463-1477. Doi: 10.2522/ptj.20110061
UNICEF Sverige. (2009). Barnkonventionen: FN:s konvention om barns rättigheter. Stockholm: UNICEF Sverige.
Varbergskommun. (2017). Projektplan - Junior Varberg.
Watson, L.A., Baker, M.C., & Chadwick, P.M. (2016). Kids just wanna have fun: children’s experiences of a weight management programme. British Journal of Health Psychology, 21(2), 407-420. doi: 10.1111/bjhp.12175
WHO. (2017). Obesity and overweight. Hämtad 2017-10-31 från http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs311/en/
Winkvist, A., Hultén, B., Kim, J.L., Johansson, I., Torén, K., Brisman, J., & Bertéus- Forslund, H. (2016). Dietary intake, leisure time activities and obesity among adolescents in Western Sweden: a cross-sectional study. Nutrition Journal, 15(40), doi: 10.1186/s12937-016-0160-2
Zhao, M., & Chen, S. (2018). The effects of structured physical activity program on Social interaction and communication for children with autism. BioMed Research International. 1-13. doi: 10.1155/2018/1825046
Bilaga A
Intervjuguide
Syfte: Att belysa ett fysiskt aktivitetsprojekt till barn i åldrarna 9-13 år, ur de
involverade vuxnas perspektiv
Frågor
1. Hur och på vilket sätt har ni varit delaktiga i projektet? 2. Kan ni beskriva upplägget med projektet gällande barnen?
3. Om ni skulle göra om projektet är det något ni skulle vilja bevara och/eller göra på annat sätt?
4. Hur uppfattar ni att barnen har upplevt aktiviteterna?
5. Finns det något du vill tillägga som vi inte pratat om i intervjun?
6. Kan vi kontakta dig om något är oklart eller om vi har någon följdfråga?
Följdfrågor
• Kan du förtydliga... • Hur menar du... • Kan du utveckla...
Besöksadress: Kristian IV:s väg 3 Postadress: Box 823, 301 18 Halmstad Telefon: 035-16 71 00
E-mail: registrator@hh.se www.hh.se
Louise Bensvik Richard Leuchovius