7. Diskussion
7.3 Slutdiskussion
I det här kapitlet kommer jag att diskutera vad man kan dra för slutsats av undersökningen, vad som är bra för sjukskötare att känna till och hur man kan forska vidare i detta ämne.
Min studie gjordes med en enkätstudie, där mitt syfte var att ta reda på ungdomars psykiska hälsa. I min undersökning framkom att respondenterna verkade må relativt bra i allmänhet.
Största andelen av respondenterna kände sig trygga där hemma och trivdes i skolan. Men en del av respondenterna kände sig ledsna och mindre än ¼ hade självmordstankar. Mest förvånad blev jag över frågan som tog upp mobbning, det var en väldigt liten andel som blivit utsatt för mobbning och det är en väldigt positiv sak. Alla respondenter hade vänner som är väldigt positivt, eftersom vännerna är en viktig del i den här åldern. Det framkom också att de flesta av respondenterna hade någon att prata med om de känner sig ledsna. Jag tyckte jag fick svar på det som jag hade som avsikt. Men jag anser att mitt resultat skulle ha kunnat vara ännu mera pålitligt om jag skulle ha undersökt en större grupp.
Det är som tidigare nämnt ett viktigt ämne enligt mig att få mera information om inom sjukskötaryrket. Vi behöver få mera kunskap i hur vi kan hjälpa ungdomar som lider av psykisk ohälsa och hur vi skall ge vägledning om var man kan få hjälp. I min undersökning framkom det att en del av ungdomarna lider av ångest eller har tankar på att skada sig själv, trots att andelen inte var så stor. Det är viktigt att veta hurdana symtom som förekommer hos ungdomar med depression, ångest, självskadebeteende och ätstörningar. Att upptäcka om någon ungdom blir utsatt för mobbning är också viktigt eftersom det kan orsaka psykiska störningar.
Jag tycker det vore väldigt intressant att göra en fortsatt studie om detta ämne. Att man till exempel gör en jämförelse om ungdomars psykiska hälsa med 8 eller 9 klasister. Genom att göra en fortsatt studie på det här arbetet kan vi få en bättre inblick i ungdomars mående i dagens samhälle. En annan synvinkel kunde vara att se hur skolhälsovårdarna ser på ungdomars mående och om de tycker att de har tillräckligt med kunskap för att kunna upptäcka psykisk ohälsa bland ungdomar. Jag vet att skrivandet inte är min styrka på grund av min dyslexi och att det finns en hel del som jag skulle ha gjort på annat sätt om jag skulle göra om arbetet. Jag gjorde det på mitt eget sätt och är nöjd med arbetet samt det resultat som framkom i min
undersökning. Jag har lärt mig mycket under det här arbetet som jag kan använda mig av inom mitt framtida yrke.
8 Referenser
Arkins, B., Tyrrell, M., Herlihy, E. & Crowley, B., 2013 Assessing the reasons for deliberate self-harm in young people. Mental health practice, (Vol.16, No.7), 28-32.
Berg Kelly, K. & Högbom, A. (2014). Ungdomars hälsa (1. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Betty, K., Jorm, A., Kelly, C., Lassander, M. & Karila-Hietala, R. (2018). Föreningen för mental hälsa i Finland (2. uppl.). Talinn: Aktaprint AS
Björklund, J. (2019). Vasabladet. Mobbarna vägrar lämna André i fred – "Vi vill bara att de ska sluta". [Online]
Available at: https://www.vasabladet.fi/Artikel/Visa/271487?shareID=103329- 40183b746c&fbclid=IwAR2DQADF8EKchLv-s7asPm4URXLlFH7IRSxLf0-Ds8CGVmkAz-IecaC67rY [Använd 10 April 2019].
Duodecim. (2017). Murrosiän kehitysongelmat tytöillä. [Online]
Available at: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00453 [Använd 8 April 2019].
Duodecim. (2017).Murrosiän viivästyminen pojalla. [Online]
Available at: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00454 [Använd 10 April 2019].
Duodecim. (2017). Palvelujen käyttö mielenterveyteen taipäihteiden käyttöön liityvien ongelmien vuoksi Suomessa 2012 - 2015. [Online]
Available at: https://ezproxy.novia.fi:2503/lehti/2017/3/duo13545 [Använd 2 november 2018].
Eliasson, A. (2013). Kvantitativ metod från början (3. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Eliasson, A. (2006). Kvantitativ metod från början. Lund: Studentlitteratur.
Eriksson, K. & Eriksson, K. (2018). Vårdvetenskap: Vetenskapen om vårdandet: om det tidlösa i tiden (Första upplagan.). Stockholm: Liber.
Eriksson, K. (2000). Vårdandets idé (1.uppl. 7.tryckn.). Stockholm: Liber.
Eriksson, K. (1996). Hälsans idé (2. uppl.). Göteborg: Graphic systems.
Fagerström, N. Ekholm, M. & West, P. YLE. Det begås fler självmord i Finland efter en längre tids nedgång – men stora skillnader i ålder, kön och mellan regioner. [Online]
Available at: https://svenska.yle.fi/artikel/2018/12/18/det-begas-fler-sjalvmord-i-finland-efter-en-langre-tids-nedgang-men-stora [Använd 3 April 2019].
Henricson, M. (2012). Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.
Höistad, G. (2001). Mobbning och människovärde. Stockholm: Gothia.
Andersson Höglund, I. & Hedman-Ahlström, B. (2014). Psykiatri: 2. Stockholm: Sanoma utbildning.
Hwang, P. (2018). Ungdomar och unga vuxna: Utveckling och livsvillkor (Första utgåvan.).
[Stockholm]: Natur & Kultur.
Medibas. (2018). Deprission, en översikt. [Online]
Available at:
https://medibas.se/handboken/kliniska-kapitel/psykiatri/patientinformation/depression/depression-en-oversikt/
[Använd 28 oktoberber 2018].
Mielenterveystalo. Itsetuhoisuus. [Online]
Available at:
https://www.mielenterveystalo.fi/nuoret/tietoa_mielenterveydesta/nuorten_mielenterveysonge lmat/Pages/itsetuhoisuus.aspx
[Använd 2 november 2018].
Mishna, F., Cook, C., Gadalla, T., Daciuk, J. & Solomon, S., 2010 Cyber Bullying Behaviors Among Middle and High School Students. American Journal of Orthopsychiatry, (Vol. 80, No. 3), 362 – 374.
Nurkkala, M., Korpelainen, R., Teeriniemi, A-M., Keinänen-Kiukaanniemi, S. & Vanhala, M.
Kutsuntaikäisten poikien syömishäiriöoireilu - väestöpohjainen MOPO-tutkimus.
Lääketieteellinen aikakusikirja Duodecim, (2017), 68-76.
Olweus, D. (1999). Mobbning bland barn och ungdomar. Stockholm: Rädda Barnen.
Ottosson, H. & Ottosson, J. (2007). Psykiatriboken (1. uppl.). Stockholm: Liber.
Suokas, J., Gissler, M., Haukka, J., Linna, M., Raevuori, A. & Suvisaari, J., 2015 Erityishoidon yksikössä hoidettujen syömishäiriöpotilaiden ennuste. Lääketieteellinen aikakusikirja Duodecim, (2015),744-752.
Terveyskirjasto. (2018). määräkohtainen pelko. [Online]
Available at: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00394 [Använd 1 november 2018].
Terveyskirjasto. (2018). Yleistynyt ahdistuneisuushäiriö. [Online]
Available at: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00555 [Använd 2 november 2018].
Tetzchner, S. v. & Lindelöf, I. (2016). Utvecklingspsykologi (Upplaga 2:1.). Lund:
Studentlitteratur.
THL. (2015). Itsetuhoisuus. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/keinoja- mielenterveyden-edistamiseen/time-out-aikalisa-elama-raiteilleen/aikalisaohjaajien-materiaalipaketti/mielenterveys/itsetuhoisuus
[Använd 2 november 2018].
THL. (2015). Masennus. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/keinoja- mielenterveyden-edistamiseen/time-out-aikalisa-elama-raiteilleen/aikalisaohjaajien-materiaalipaketti/mielenterveys/masennus
[Använd 26 oktoberber 2018].
THL. (2018). Nuorten ahdistus ja ahdistuneisuushäiriöt. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/lasten-ja-nuorten-mielenterveys/nuorten-mielenterveys/nuorten-ahdistus-ja-ahdistuneisuushairiot [Använd 31 oktoberber 2018].
THL. (2018). Nuorten masennusoireilu ja masennusilat. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/lasten-ja-nuorten-mielenterveys/nuorten-mielenterveys/nuorten-masennusoireilu-ja-masennustilat [Använd 20 oktoberber 2018].
THL. (2016). Nuorten mielenterveys. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/lasten-ja-nuorten-mielenterveys/nuorten-mielenterveys
[Använd 20 oktoberber 2018].
THL. (2018). Nuorten syömishäiriöt. [Online]
Available at: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/mielenterveyden-edistaminen/lasten-ja-nuorten-mielenterveys/nuorten-mielenterveys/nuorten-syomishairiot
[Använd 2 november 2018].
THL. (2016). Psykisk störning. [Online]
Available at: https://thl.fi/sv/web/psykisk-halsa/psykisk-halsa/psykiska-storningar [Använd 24 oktoberber 2018].
Trost, J. (2012). Enkätboken (4. uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Viitanen, A.(2018). Ungdomar och psykisk ohälsa.[Online]
Available at:
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/143515/examensarbete.pdf?sequence=1&isAll owed=y [Använd 2 Januari 2019].
Vårdguiden. (2017). Vad är psykisk ohälsa?. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Kronoberg/Tema/For-barn-och-unga-om-rattspsykiatrin/Psykisk-ohalsa/Psykisk-ohalsa/
[Använd 24 oktoberber 2018].
Vårdguiden. (2016). Depression hos barn och tonåringar. [Online]
Available at : https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Depression-hos-barn-och-tonaringar/
[Använd 28 oktoberber 2018].
Vårdguiden (2016). Depression. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Depression/
[Använd 26 oktoberber 2018].
Vårdguiden. (2016). Fobier. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Fobier/
[Använd 1 november 2018].
Vårdguiden. (2016). Generaliserat ångestsyndrom - GAD. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Generaliserat-angestsyndrom---GAD/
[Använd 1 november 2018].
Vårdguiden. (2016). Paniksyndrom. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Paniksyndrom/
[Använd 2 november 2018].
Vårdguiden. (2018). Psykoterapi och psykologisk behandling. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Behandlingar/Psykoterapi/
[Använd 3 november 2018].
Vårdguiden. (2016). Ångest-starka känslor av oro. [Online]
Available at: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Angest/
[Använd 2 november 2018].
WHO. (2018). Adolescent mental health[Online]
Available at: http://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health [Använd 20 oktoberber 2018].
WHO. (2017). Depression[Online]
Available at: http://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/depression [Använd 20 oktoberber 2018].
Bilagor
Bilaga 1 (1)
Bästa studerande
Jag heter Nadja och är 3 årets sjukskötarstuderande vid Yrkeshögskolan Novia och kommer göra ett examensarbete om den psykiska hälsan bland ungdomar. Mitt syfte med mitt lärdomsprov är att få en inblick i hur dagens ungdomar mår. För att kunna göra denhär undersökningen behöver jag eran hjälp!
Det är frivilligt att fylla i enkäten men min önskan är att så många som möjligt deltar för att få ett mera pålitligt resultat. Ni kommer att vara anonyma och behöver inte skriva era namn.
Svaren och resultatet kommer behandlas på ett sådant sätt att inga utomstående kommer kunna ta del av dem, ändas jag och min handledande lärare. Jag kommer analysera och göra statistik på basen av enkäterna efter att jag gjort det kommer enkäterna att förstöras.
Resultatet av studien kommer publiceras i mitt examensarbete och kommer finnas tillgängligt på www.theseus.fi
Om du lämnade att fundera på något kring enkäten får du gärna kontakta mig på:
nadjaojala@edu.novia.fi
Tack för din medverkan!
Bilaga 1 (2)
Enkät om måendet
Flicka Pojke
1. Jag är?
2. Här nedan får du besvara 13 frågor, genom att lägga ett kryss i den ruta som du tycker stämmer bäst in på dig.
Stämmer helt Stämmer delvis Stämmer sällan Stämmer ej
Jag känner mig nöjd med mitt liv?
Jag har vänner?
Jag är ofta ledsen?
Jag känner mig trygg där hemma?
Jag trivs i skolan?
Jag har ofta Huvudvärk?
Jag har ofta ont i magen?
Jag oroar mig för olika saker?
Jag har svårt att koncentrera mig på skolarbete?
Jag sover dåligt, är ofta trött?
Jag har ångest?
Har du någon gång blivit mobbad?
Jag har tankar på att skada mig själv?
3. Vem pratar du med om du känner dig ledsen?
4. Är det något annat du vill berätta?
Bilaga 1 (3)