Initialt i arbetsgången hade jag en ambition att jämföra de olika lärarbilderna som skrivs fram i fackpress kontra dagspress. Under arbetets gång uppstod ett antal problem med den här föresatsen. Ett av problemen med att göra den jämförelsen är att det är liknande röster som återkommer i båda medierna. Även om det inte är exakt samma artikelförfattare, så återfinns rektorer, lärare och fackliga ombud i både Lärarnas tidning och i Sydsvenskan. Den här problematiken har lett till att jag, istället för att ställa tidningarnas bilder mot varandra, försökt att presentera artikelförfattarna kort i samband med citaten för att ge läsarna en inblick i varifrån tankarna och bilderna kommer. Samtidigt har det här vägvalet gjort att mitt arbete blivit mer likt de undersökningar som gjorts tidigare. Fackpress kontra dagspress var tänkt som ett nytt angreppsätt för att särskilja min studie från tidigare undersökningar.
Efter att empiriinsamlingen var gjord, konstaterades att strax över hälften av de ledarartiklar ur Lärarnas tidning som ingick i materialet, var skrivna av samma artikelförfattare. Emellanåt har den obalansen gjort att det känts som att vissa röster har fått höras mer än andra. Ledaren i tidningen är dock tidningens sida utåt, och det som skrivs där är tänkt att teckna en bild av det som tidningen står för. Därför har den här obalansen tillåtits, och det har i hela arbetsgången funnits en medvetenhet om den här problematiken.
Något som också visat sig under arbetets gång är att mycket av skolfrågorna inför valet 2010 inte fick ta plats på ledarsidan i den tryckta versionen av Sydsvenskan. Däremot skrevs det flitigt om skolan i ledarbloggarna på nätet. Tidigt i arbetsgången togs beslutet att ändå hålla mig till det tryckta materialet, då det är det som når flest läsare. Urvalsprocessen hade även blivit mer komplicerad om även den nätbaserade utgåvan skulle finnas med.
Fick jag börja från början med mitt arbete idag hade det då sett annorlunda ut? Det är jag övertygad om. Då hade jag valt att studera de bilder som förmedlas av lärare i tidningen Sydsvenskan som helhet. Vilka bilder ger reportagen och nyhetsrapporteringen av lärare och skola? Är det samma bild som målas upp i debatter
25
och på ledarsidor? Anledningen till att jag hade valt den här vinklingen idag är dels för att särskilja mitt arbete från de som gjort tidigare, men också för att jag har en föreställning om att det kan vara de här skildringarna som når flest läsare. Dessutom tror jag att det hade kunnat bli en mer nyanserad bild av läraren om man analyserat ett bredare material.
Under arbetet med studien har fler möjligheter till fördjupning uppkommit. Diskursiva konstruktioner är ett mycket intressant område, och till exempel lärarstudentdiskurser är något som hade varit spännande att titta närmare på och utveckla ytterligare. Vad får det till exempel för konsekvenser när lärarstudenter, som utbildas inför det uppdrag som skrivs fram i styrdokumenten, möter den konventionella lärardiskursen som dominerar bland de blivande kollegorna? Här finns massor av intressanta ingångar.
26
Käll- och litteraturförteckning
Tryckta källor
Här redovisas alla ledar- och debattartiklar som utgör min empiri. Alla artiklar finns inte refererade i själva uppsatsen men ligger ändå till grund för analysen.
Sydsvenskan
Bäck, Lisa – Johansson, Tomas – Nilsson, Matz – Olsson, Sven-Bertil – Wall-Berseus, Ann-Britt & Wästberg, Lars, 2010-03-30, ”Ge skolan ett nytt arbetstidsavtal” Aktuella frågor, Sydsvenskan
Bredberg, Henrik, 2009-10-21, ”En frivillig”, Opinion, Sydsvenskan Bredberg, Henrik, 2009-09-08, ”Svajig bonus”, Opinion, Sydsvenskan
Croneman, Jens, 2009-12-12, ”Lärarlönerna måste höjas”, Aktuella frågor, Sydsvenskan Edström, Henrik, 2010-01-11, ”Slopa skriftliga omdömen i skolan” Aktuella frågor,
Sydsvenskan
Fjelkner, Metta & Fridolin, Gustav, 2010-05-03, ”Låt inte krisen gå ut över eleverna” Aktuella frågor, Sydsvenskan
Hartsmar, Nanny, 2010-03-02, ”Rutten debattnivå”, Aktuella frågor, Sydsvenskan Hemzelius, Lars, 2009-09-19, ”Lås inte in lärarna”, Aktuella frågor, Sydsvenskan
Karlsson, Mattias, 2009-10-09, ”Kunskapshuset som Sverige måste bygga”, Opinion,
Sydsvenskan
27
Kupferberg, Feiwel, 2009-12-20, ”Kvacksalveri styr skolan” Aktuella frågor,
Sydsvenskan
Lindberg, Tobias, 2009-10-08, ”Nej, nej, Malmö Bakvänd skola”, Opinion,
Sydsvenskan
Linge, Helena – Sjögren, Martin & Sundqvist, Bo, 2010-03-30,”Nej, rör inte skolans arbetstidsavtal”, Aktuella frågor, Sydsvenskan
Pålsson Syll, Lars, 2010-02-26, ”För dåliga studenter på lärarutbildningen”, Aktuella frågor, Sydsvenskan
Huvudledare, 2009-11- 20, ”Var inte nöjd med betyget”, Opinion, Sydsvenskan Huvudledare, 2010 -04-13, ”Smakar det så kostar det”, Opinion, Sydsvenskan
Lärarnas tidning
Berg, Sven-Erik, 2010 nr 2, ”Anställ fler pedagoger” Debatt, Lärarnas tidning Fjellström, Roger, 2010 nr 10, ”Svajigt om svenska”, Debatt, Lärarnas tidning Färjsjö, Eva, 2009 nr 14, ”Stress skadar matten”, Debatt, Lärarnas tidning
Gardner Sundström, Ingela, 2009 nr 20, ”Arbetstid rektors ansvar”, Debatt, Lärarnas
tidning
Hertzberg, Lennart, 2010 nr 08, ”Otidsenlig kontrollnit” Debatt, Lärarnas tidning Morberg, Åsa, 2010 nr 06, ”Ny utbildning inte ny”, Debatt, Lärarnas tidning
Nilsson, Rolf & Wodlin, Claus-Göran, 2009 nr 19, ”Ledare bör leda färre” Debatt,
Lärarnas tidning
Settergren, Per, 2010 nr 04, ”4 skäl att inte bli lärare” Debatt, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-02-05, ”Inga fler försämringar, SKL”, Ledare, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-03-05, ”Låt lärarna bli specialister”, Ledare, Lärarnas tidning
28
Sirén, EvaLis, 2010-03-19, ”Arbetsgivare mot strömmen”, Ledare, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-04-01, ”Satsa långsiktigt på skolan”, Ledare, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-04-16, ”Sluta ifrågasätta lärarna”, Ledare, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-04-30, ”Politiker börja med skolan”, Ledare, Lärarnas tidning Sirén, EvaLis, 2010-06-11, ”Den viktigaste valfrågan”, Ledare, Lärarnas tidning Weiss Larsson, Helena, 2009 nr 18, ”Alla jagar alla i skolan”, Debatt, Lärarnas tidning Åkerström, Karl- Yngve, 2010 nr 07, ”Lärarna nöts sakta ner” Debatt, Lärarnas tidning Ledare, 2009-09-18, ”Svårt hinna vara lärare”, Ledare, Lärarnas tidning
Ledare, 2009-10-16, ”Den likvärdiga skolan hotad”, Ledare, Lärarnas tidning Ledare, 2009-11-13, ”Skolan kräver rätt resurser”, Ledare, Lärarnas tidning
Litteratur
Bergström, G & Boréus, K (2000) Textens mening och makt: Metodbok I samhällsvetenskaplig textanalys. Lund: Studentlitteratur
Burr, Vivien (2003) Social Constructionism (2nd ed). London: Routledge
Fairclough, Norman (1992) Discourse and social change. Cambridge: Polity Press.. Fairclough, Norman (1995). Media Discourse. New York: Oxford University Press.
Gripsrud, Jostein. (2004) Mediekultur, Mediesamhälle. Göteborg: Diadalos AB
Hansen, A (2009). Researching ”teachers in the news”: the portrayal of teachers in the British national and regional press. Education 3-13, 37:4, 335-347
Irisdotter, Sara (2006) Mellan tradition, demokrati och marknad. En analys av identitetskonstruktion, i samtal kring etiska frågor i läraryrket Stockholm: HLS Förlag
29
Lilja, Peter (2008) På spaning efter den tid som flytt. Magisteruppsats i utbildningsvetenskap med inriktning mot religion, historia och samhälle, Malmö högskola. Framlagt i maj 2008.
Laclau, Ernesto & Chantal Mouffe (2008): Hegemonin och den socialistiska strategin. Glänta produktion/ Vertigo förlag: Göteborg/ Stockholm
Sachs, Judyth (2001): Teacher professional identity: competing discourses, competing outcomes. Journal of Educational Policy 16:2, 149-161.
Stukát, S (2009). Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap. Lund: Studentlitteratur.
Wiklund, M. (2006). Kunskapens fanbärare - Den goda läraren som diskursiv konstruktion på en mediearena. Diss. Örebro : Örebro universitet.
Winther Jørgensen, Marianne & Phillips, Louise (2000). Diskursanalys som teori och