Sammanfattning

Syftet med studien är att undersöka hur rektorerna med ansvar för årskurs f-5 leder verksamheten för att uppnå Skolverkets tillägg i läroplanen om att ge eleverna möjlighet till 30 minuter daglig fysisk aktivitet. Vår problemformulering är inriktad mot rektorernas syn på betydelsen och vilka arbetsmetoder de använder sig av för att erbjuda eleverna daglig fysisk aktivitet. I forskningsgenomgången framkommer det att rektor bär det övergripande ansvaret för skolan och att det är han/hon som ansvarar att verksamheten strävar efter att uppnå de nationella och kommunala målen. Vidare är forskarna överens om att fysisk aktivitet är av stor betydelse för barnens kunskapsinlärning samt fysiskt och psykiskt välbefinnande. Undersökningen består av en kvalitativ intervjustudie utgående från den semistrukturerade intervjumetoden. Av resultatet framgår det att rektorerna är väl medvetna om tillägget men ser timplanen som ett hinder för att erbjuda daglig fysisk aktivitet. Respondenterna är eniga om att daglig fysisk aktivitet gagnar lärandet och samtliga anser att fysisk aktivitet är viktigt för eleverna - det bidrar till ett såväl fysiskt som psykiskt välbefinnande.

34

7. Referenser

Andersson, Maija. Et al. (2008). Fysisk aktivitet kan rädda psykospatienter från metabola

syndromet. [www],

Hämtat från http://www.lakartidningen.se/store/articlepdf/1/10936/LKT0850s3652_3656.pdf

Hämtat den 23 november 2009

Bates, Heidi (2006). Daily physical activity for children and youth: a review and synthesis of

the literature. Alberta, Kanada

Bergendahl, Lars, Kallings, Lena V. & Strandell, Annika (2001). Fysisk aktivitet i skolan. Stockholm: Gothia

Bjärenäs, Ulla & Karlsson Ingvarsson, Gerd (2007). Idrott och fysisk aktivitet - för alla?: förutsättningar för delaktighet. Härnösand: Specialpedagogiska institutet

Denscombe, Martyn (2009). Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt inom

samhällsvetenskaperna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur

Ericsson, Ingegerd (2003). Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en

interventionsstudie i skolår 1-3. Diss. Lund : Univ., 2003

Ericsson, Ingegerd (2005). Rör dig - lär dig: motorik och inlärning. Stockholm: SISU idrottsböcker

Ericsson, Ingegerd (2008). Att sträva efter att erbjuda fysisk aktivitet räcker inte, Svensk Idrottsforskning nr 2 2008 [www], Hämtat från

http://www.gih.se/upload/CIF/Svensk%20Idrottsforskning/SVIF%20082%20del%201.pdf

Hämtat den 20 november 2009

Eriksson, Charli (2005). Barns fysiska aktivitet och framtida hälsovinster. Vad säger

forskningen? Örebro universitet [www] Hämtat från

http://www2.oru.se/oru-upload/%C3%96vrig%20verksamhet/NCFF/Dokument/NCFF%20rapport%20Barns%20fysis ka%20aktivitet-webbversion.pdf

35

Folkhälsoguiden Hälsoeffekter av fysisk aktivitet [www], Hämtat från http://www.folkhalsoguiden.se/Informationsmaterial.aspx?id=2317 Hämtat den 9 november 2009

Growingpeople Hur rör sig barnen idag [www], Hämtat från http://www.growingpeople.se/templates/Page.aspx?id=5845 Hämtat den 1 december 2009

Hellènius, Mai-Lis (2007) Bra kost och fysisk aktivitet kan motverka metaboliska syndromet [www], Hämtat från http://ki.se/ki/jsp/polopoly.jsp?d=8805&a=43026&l=sv Hämtat den 2 december 2009

Kemper, Han C. G. (red) (2004). Amsterdam growth and health longitudinal study (AGAHLS)

a 23-year follow-up from teenager to adult about the relationship between lifestyle and health. Basel: Karger

Kristianstad Kommun (2004) Ledarpolicy. Hämtat på Kommunhuset

Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur

Lager, Anton, Fossum, Bjöörn och Bremberg, Sven (2005). Övervikt bland barn – nytt system

för nationell uppföljning. Statens Folkhälsoinstitut. [www],

Hämtat från

http://www.fhi.se/sv/Publikationer/Alla-publikationer/Overvikt-bland-barn--ny-metod-for-nationell-uppfoljning/ Hämtat den 16 november 2009

May, Tim (2001). Samhällsvetenskaplig forskning. Lund: Studentlitteratur Norlander, Thorsten (2004). Svensk Idrottsforskning nr 1

Palmborg, Mats (2007) ”Idrott och hälsa i skolan ödesfråga för folkhälsan” [www], Hämtat från

http://www.skolledarna.se/skolledaren/artikelarkiv/fysiskaktivitet/Sidor/Idrottochhalsa.aspx Hämtat den 16 november 2009

Patel, Runa & Davidson, Bo (2003). Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra

36

Raustorp, Anders (2000). Idrottsläraren nr 4 2000. Lärarförbundet

Raustorp, Anders (2002). Räkna dina hälsosamma steg: stegräknaren - fysisk aktivitet i

vardagslivet med aktivitetsdagbok. 1. uppl. Uppsala: Kunskapsföretaget

Raustorp, Anders (2004). Att lära fysisk aktivitet: bildning i rörelse: livsstil och hälsa. 2., [omarb.] uppl. Uppsala: Kunskapsföretaget

Raustorp, Anders (2004) Att lära fysisk aktivitet. Citerar U.S. Department of Health and Human Services (1996). Physical Activity and Health. A Report of the Surgeon General. Riksidrottsförbundet (2009) Idrottslyftet Hämtat från http://www.rf.se/Vi-arbetar-med/Idrottslyftet

Hämtat den 3 december 2009

Skolverket (2003) Nationella utvärderingen av grundskolan 2003: huvudrapport - bild, hem-

och konsumentkunskap, idrott och hälsa, musik och slöjd [www],

Hämtat från http://www.skolverket.se/publikationer?id=1385

Hämtat den 2 december 2009

Skolverket (2005). Slutrapport. [www].

Hämtat från http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/26/74/SKOLUTV360.pdf

Hämtat den 9 november 2009

Skolverket (2009) Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och

fritidshemmet Lpo94 [www],

Hämtat från http://www.skolverket.se/sb/d/212/a/1261

Hämtat den 12 november 2009

Skolverket Kursplan för idrott och hälsa [www], Hämtat från

http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0910&infotyp=23&skolform=11&i d=3872&extraId=2087 Hämtat den 16 november 2009

Skolverket Rektorsutbildning [www], Hämtat från http://www.skolverket.se/sb/d/2194/a/12375 Hämtat den 5 november 2009

37

Statens Folkhälsoinstitut Rekommendationer för fysisk aktivitet [www], Hämtat från http://www.fhi.se/sv/Vart-uppdrag/Fysisk-aktivitet/Rekommendationer Hämtat den 1 december 2009

Sundberg, Martin (2001) Skeletal growth and effects of physicirkal activity during

adolescence Lunds Universitet

Svenning, Stephan (2001) Rapport om Friluftsverksamhet i skolan [www], Hämtat från http://www.skolverket.se/publikationer?id=939

Hämtat den 14 december 2009

Utbildningsdepartementet Skollagen [www], Hämtat från http://www.riksdagen.se/webbnav/index.aspx?nid=3911&bet=1985:1100 Hämtat den 14 december 2009

Utvecklingsrådet [www], Hämtat från http://www.utvecklingsradet.se/servlet/StartDoc

Åberg, Maria A. I. et. Al (2009) Cardiovascular fitness is associated with cognition in young

adulthood, Proceedings of the National Academy of Sciences vol. 106 nr. 49

Örebro Universitet [www], Hämtat från http://www2.oru.se/templates/oruExtNormal____21919.aspx Hämtat den 7 november 2009

38

8. Bilagor

8.1 Bilaga 1

Hej!

Vi, Mattias Börjesson och Martin Eriksson, är två högskolestudenter som läser vår sista termin på lärarprogrammet. Vi är inne på slutfasen nu och det innebär att vi ska skriva en C- uppsats där vi ska göra en empirisk undersökning. Undersökningen vi kommer att göra är att intervjua rektorer därmed hoppas vi att Du har möjlighet att deltaga. Tyvärr kan vi inte gå ut med vilket ämne det är på grund av att vi vill ha en intervju om hur Du upplever temat spontant. Vår förhoppning är att göra intervjuerna under vecka 46 – 47. Vi är tillgängliga när som under dessa två veckor och intervjun tar ungefär 45 minuter. Hade varit bra om Du kommit med förslag när Du kan.

Tacksam för svar snarast. Med vänliga hälsningar/

Mattias – goldensteps2@hotmail.com Martin – martin.eriksson0031@stud.hkr.se

39

8.2 Intervjufrågor

1, Berätta om din bakgrund?

Hur länge har du arbetat? Vilka skolor?

Vilka yrken har du haft inom skolan? Hur kom det sig att Du blev rektor? Vad innebär det för Dig att vara rektor?

2, Får barn sina rörelsebehov tillfredställda i dagens samhälle?

Har du någon uppfattning? Hur definierar du fysisk aktivitet?

3, Hur bidrar din skola till att tillfredställa barnens rörelsebehov?

Vilka riklinjer gäller hos Er? Hur arbetar Ni med fysisk aktivitet? Vem är ansvarig?

Hur ser rastaktiviteten ut?

4, Hur ser Du på elevernas inställning till fysisk aktivitet?

Finns det något elevinflytande i den dagliga fysiska aktiviteten? Finns det något samarbete med någon idrottsförening?

5, 2003 gjorde skolverket ett tillägg i läroplanen om att skolan ska sträva

efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela

skoldagen. Efterföljs detta?

Hur?

Varför/ Varför ej? Medveten om tillägget? Svårigheter/ Möjligheter?