I denna studie fanns stöd för det som benämns som den visuella framställningseffekten, där stimuli orienterat mot en persons dominanta hand har en ökad effekt på grad av mental
simulering. Detta kan benämnas som en mental simuleringseffekt. Detta utgår då ifrån visuellt stimuli bestående av bilder på objekt som i verkligheten inbjuder till manuell interaktion. Ytterligare tolkades att den visuella framställningseffekten är beroende av typ av produkt som används för att mediera effekten. Denna effekt verkar dock inte leda till ökade köpintentioner eller en ökad positiv (eller negativ) attityd mot den produkt som presenteras.
Sammanfattningsvis bör det finnas andra mer relevanta faktorer som påverkar en persons attityd och dess köpintentioner. Den visuella framställningseffekten kan dock finna
applicering gällande en ökad involvering hos användaren. Det bör även finnas andra områden, utöver reklam, där den visuella framställningseffekten kan användas för att exempelvis öka engagemang hos användaren, något som kan vara relevant för framtida forskning.
Referenser
Elder, R. S., & Krishna, A. (2012). The "Visual Depiction Effect" in Advertising: Facilitating Embodied Mental Simulation through Product Orientation. Journal Of Consumer Research, 38(6), 988-1003.
Kisielius, J., & Sternthal, B. (1984). Detecting and Explaining Vividness Effects in Attitudinal Judgments. Journal Of Marketing Research (JMR), 21(1), 54-64.
Tucker, M. )., & Ellis, R. ). (1998). On the Relations between Seen Objects and Components of Potential Actions. Journal Of Experimental Psychology: Human Perception And
Performance, 24(3), 830-846.
Gregory, W. )., Cialdini, R., & Carpenter, K. (1982). Self-relevant scenarios as mediators of likelihood estimates and compliance: Does imagining make it so?. Journal Of Personality And Social Psychology, 43(1), 89-99. doi:10.1037//0022-3514.43.1.89
Wang, M., & Chang, H. (2004). The mere exposure effect and recognition memory. Cognition And Emotion, 18(8), 1055-1078. doi:10.1080/02699930341000374 Simon, H. A. (1955). A Behavioral Model of Rational Choice. Quarterly Journal Of Economics, 69(1), 99-118.
Atkinson, R. C., & Shiffrin, R. M. (1971). The control processes of short-term memory. Institute for Mathematical Studies in the Social Sciences, Stanford University.
Baddeley, A.D., & Hitch, G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.
Miller, G. (1956). The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. The psychological review, 63, 81-97.
Strack, F. )., Stepper, S. )., & Martin, L. ). (1988). Inhibiting and Facilitating Conditions of the Human Smile: A Nonobtrusive Test of the Facial Feedback Hypothesis. Journal Of Personality And Social Psychology, 54(5), 768-777.
Jeannerod, M. (2013). Neural simulation of action: a unifying mechanism for motor cognition. Neuroimage 2001;14:S103–9.
Chao, L. L., & Martin, A. (2000). Rapid Communication: Representation of Manipulable Man-Made Objects in the Dorsal Stream. Neuroimage, 12478-484.
doi:10.1006/nimg.2000.0635
Cannon, P. R., Hayes, A. E., & Tipper, S. P. (2010). Sensorimotor fluency influences affect: Evidence from electromyography. Cognition & Emotion, 24(4), 681-691.
doi:10.1080/02699930902927698
Bezjian-Avery, A., Calder, B., & Iacobucci, D. (1998). New media interactive advertising vs. traditional advertising. Journal of advertising research, 38, 23-32.
Barsalou, L. (2008). Grounded cognition. Annual Review Of Psychology, 59617-645. Alter, A. )., & Oppenheimer, D. ). (2009). Uniting the tribes of fluency to form a metacognitive nation. Personality And Social Psychology Review, 13(3), 219-235. doi:10.1177/1088868309341564
Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. New York : Farrar, Straus and Giroux ; London : Allen Lane, 2011.
Barsalou, L. W., Niedenthal, P. M., Barbey, A. K., & Ruppert, J. A. (2003). Social Embodiment. Psychology Of Learning And Motivation, 4343-92. doi:10.1016/S0079- 7421(03)01011-9
Wells, G. ). (1980). The Effects of Overt Head Movements on Persuasion: Compatibility and Incompatibility of Responses. Basic And Applied Social Psychology, 1(3), 219-230.
doi:10.1207/s15324834basp0103_2
Nielsen, L. (2002). The simulation of emotion experience. Phenomenology and the Cognitive Sciences, 1, 255-286.
Pecher, D., & van Dantzig, S. (2016). Replication: The role of action simulation on intentions to purchase products. International Journal Of Research In Marketing, 33971-974.
doi:10.1016/j.ijresmar.2016.03.006
Wickens, D. D. (1973). Some characteristics of word encoding. Memory & Cognition, 1(4), 485-490. doi:10.3758/BF03208913
Grobelny, J., & Michalski, R. (2015). The role of background color, interletter spacing, and font size on preferences in the digital presentation of a product. Computers In Human Behavior, 4385-100. doi:10.1016/j.chb.2014.10.036
R. W. Sperry, a. (1961). Cerebral Organization and Behavior. Science, (3466), 1749.
Cohen, G. (1975). Hemispheric differences in the effects of cuing in visual recognition tasks. Journal Of Experimental Psychology: Human Perception And Performance, 1(4), 366-373. doi:10.1037/0096-1523.1.4.366
Researchandmarkets. (2016). Global Set-Top-Box Market 2016-2020. Hämtat från
Researchandmarkets: http://www.researchandmarkets.com/research/nv2vsr/global den 27 Mars 2017
Rouse, M. (2005). Set top box. Hämtat från Searchnetworking:
BILAGA
Bilaga – Enkäten
Reklam i ett digitalt tv-gränssnitt
Samtliga svar kommer att behandlas anonymt och kommer inte kunna kopplas till dig personligen. Data som insamlats kommer att användas för mitt kandidatarbete där uppsatsen kommer att publiceras offentligt på DiVA för Linköpings Universitet. Du får närsomhelst avbryta testet om du inte längre vill delta.
*Obligatorisk
Jag är medveten om att samtliga svar kommer behandlas anonymt och att jag närsomhelst får avbryta testet. *
Markera alla som gäller. o Ja
Kön *
Markera endast en oval. o Man
o Kvinna o Vill ej svara Ålder *
Är du högerhänt eller vänsterhänt? * Markera endast en oval.
o Högerhänt o Vänsterhänt o Vet ej
Använd högerhand för navigering om du är
högerhänt, annars använd vänsterhand.
Omgång 1.1
Visualiserade du dig själv att dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket
Hur troligt är det att du skulle dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Omgång 1.2
Visualiserade du dig själv att äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Omgång 1.3
Visualiserade du dig själv att dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Hur troligt är det att du skulle köpa detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Omgång 2.1
Visualiserade du dig själv att dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket
Hur troligt är det att du skulle dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 20.
Omgång 4.1
Visualiserade du dig själv att dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket
Hur troligt är det att du skulle dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 23.
Omgång 2.2
Visualiserade du dig själv att äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 26.
Omgång 4.2
Visualiserade du dig själv att äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 29.
Omgång 2.3
Visualiserade du dig själv att dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Hur troligt är det att du skulle köpa detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 32.
Omgång 4.3
Visualiserade du dig själv att dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Hur troligt är det att du skulle köpa detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 35.
Omgång 3.1
Visualiserade du dig själv att dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket
Hur troligt är det att du skulle dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 38.
Omgång 5.1
Visualiserade du dig själv att dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket
Hur troligt är det att du skulle dricka denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna kopp med kaffe? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 41.
Omgång 3.2
Visualiserade du dig själv att dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Hur troligt är det att du skulle köpa detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 44.
Omgång 5.2
Visualiserade du dig själv att dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle dricka detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Hur troligt är det att du skulle köpa detta te? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt Fortsätt till frågan 47.
Omgång 3.3
Visualiserade du dig själv att äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Fortsätt till Använd nu vänsterhand för navigering om du är högerhänt, annars använd högerhand. .
Omgång 5.3
Visualiserade du dig själv att äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt mycket Hur troligt är det att du skulle äta denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Hur troligt är det att du skulle köpa denna yoghurt? * Markera endast en oval.
1 2 3 4 5 6 7 Inte alls
Väldigt troligt
Fortsätt till Där var testet slut. Tack för din medverkan!.
Använd nu vänsterhand för navigering om du är
högerhänt, annars använd högerhand.
Fortsätt till frågan 17.