Detta avsnitt presenterar de slutsatser som kan dras utifrån undersökningens resultat och analys. Vidare förs en kort diskussion om problemområdet samt hur beslutsfattare kan dra nytta av slutsatserna i uppsatsen.
Syftet med den här uppsatsen var att undersöka om utbildningens kvalitet har en signifikant påverkan på ekonomisk tillväxt. Resultatet visar en signifikant positiv relation vilket innebär att utbildningens kvalitet har en påverkan på den ekonomiska tillväxten i ett land. Det här påvisade förhållandet överensstämmer med tidigare forskning. Från det här resultatet går det att härleda ett antal möjliga teoretiska förklarningar till hur utbildningens kvalitet har påverkat humankapitalet och genererat ekonomisk tillväxt. I och med innovationer i informationsteknik samt den generella teknologiutvecklingen som präglat 2000-talet, dras slutsatsen att utbildningens kvalitet troligtvis har påverkat utvecklandet av färdigheter hos individer relaterade till innovationsförmåga och anpassningsbarhet till ny teknologi. Det här har i sin tur påverkat den ekonomiska tillväxten i ett land. Det är diskutabelt om bättre mått för utbildningens kvalitet skulle behövas. Måttet testresultat ska mäta kognitiva färdigheter som tillhandahålls genom utbildning men kan även fånga upp andra påverkande faktorer. Till exempel medfödda förmågor samt sociala miljöpåverkningar. Kunskapstest i form av internationella prov kan ge goda indikationer på utbildningens kvalitet. Att öka kvaliteten på utbildningen är möjligtvis en god investering dock kan kvalitet vara mer komplext att mäta än vad som framgår här. I arbetet med att ta fram nästa generations utvecklingsmål funderar FN:s utvecklingsprogram på hur målen kan göras mer kvalitativa. Det här därför att även om kvantiteten på utbildningen har ökat har utbildningens kvalitet börjat diskuteras mer och mer. För mer kvalitativa mål behövs också bättre mått. Ett förslag vore att utveckla ett index där flera mått på utbildningens kvalitet kombineras för att försöka fånga fler aspekter av kvaliteten i utbildningen. Viktigast av allt är att det inte är bara antal år utbildning som räknas, vad som lärs ut och hur är minst lika viktigt.
33
Referenser
Böcker
Aghion, Philippe, Peter Howitt. Endogenous Growth Theory. Cambridge, MA: MIT Press. 1998.
Aghion, Philippe, Howitt, Peter, The economics of growth, MIT Press, Cambridge, Mass., 2009
Andersson, Björn, Hultkrantz, Lars & Söderström, Hans Tson, Marknad och politik, 9. uppl, SNS förlag, Stockholm, 2011
Barro, Robert J., Sala-i-Martin, Xavier, Economic growth, 2. uppl., MIT Press, Cambridge, Mass., 2004
Carlin, Wendy, Soskice, David W., Macroeconomics: imperfections, institutions, and policies, Oxford University Press, Oxford, 2006
Jones, Charles I., Macroeconomics, 3. uppl, W.W. Norton & Company, New York, 2014 Hall, Robert Ernest, Taylor, John B., Macroeconomics, 5. uppl., W.W. Norton, New York, 1997
Studenmund, A. H., Using econometrics: a practical guide, 6. uppl., Pearson new international edition, Pearson Education, Harlow, Essex, 2014
Todaro, Michael P., Smith, Stephen C., Economic development, 11. uppl, Addison-Wesley, Boston, 2011
Ray, Debraj, Development economics, Princeton University Press, Princeton, N.J., 1998 Weil, David N., Economic growth, 2. uppl., Pearson Addison-Wesley, Boston, 2008
Tidskriftsartiklar
Barro, Robert J., Economic growth in a cross section of countries, The Quarterly Journal Of Economics, Vol.106 (1991): 407-443
Barro, Robert J. Lee, Jong-Wha International comparisons of educational attainment, Journal Of Monetary Economics, Vol. 32 (1993): 363-394
Barro, Robert J., Determinants of economic growth: A cross-country empirical study, National Bureau of Economic Research, Vol.5698 (1996): 2-79
Barro, Robert J., Human Capital and Growth, American Economic Review, Vol.91 (2001): 12-17
Barro, Robert J., Education and Economic Growth, Annals of Economic and Finance, Vol. 14 (2013): 301-328
34 Becker, Gary S., Barro, Robert J., A Reformulation of the Economic Theory of Fertility, The Quarterly Journal of Economics, Vol. 103 (1988): 1-25
Behrman, Jere, Schooling in developing countries: Which countries are the over and underachievers and what is schooling impact?, Economics of Education Review, Vol. 6 (1987): 111-127
Benhabib, Jess, Spiegel, Mark M., The role of human capital in economic development: Evidence from aggregate cross-country data, Journal of Monetary Economics, Vol. 34 (1994):143-147
Benhabib, Jess, and Mark M. Spiegel, Human capital and technology diffusion. In Handbook of Economic Growth, Amsterdam: North Holland, (2005): 935-966
Breton, Theodore R. The Quality vs. the Quantity of Schooling: What Drives Economic Growth? Economics of Education Review, Vol.30 (2011): 765-773
Breton, Theodore R. The role of education in economic growth: theory, history and current returns, Educational Research, Vol.55 (2013): 121-138
Bosworth, Barry, Collins, Susan Margaret, The Empirics of Growth: An Update, Brookings Papers on Economic Activity, Vol.2003 (2003): 113-206
Canton, Erik, Social Returns to Education: Macro-Evidence, De Economist, Vol.155 (2007): 449-468
Dasgupta, Partha, Martin Weale, On measuring the quality of life, World Development, Vol. 20 (1992): 119-131
De la Fuente, Angel, Doménech, Rafael, Human Capital in Growth Regressions: How Much Difference Does Data Quality Make? Journal of the European Economic Association, Vol.4 (2006): 1-36
Engelbrecht, Hans-Jürgen, Human Capital and Economic Growth: Cross-Section Evidence for OECD countries, Economic Record, Vol.79 (2003):40-51
Gleww, Paul, Schooling, skills and the returns to government investment in education: An Exploration Using Data from Ghana, Living Standards Measurement Survey, Working paper 76 (1991):1-56
Hanushek, E.& Kimko, D. Schooling, labor-force quality, and the growth of nations, American Economic Review, Vol.90 (2000):1184– 1208.
Hanushek, Eric. A., Woessmann, Ludger, The role of education quality in economic growth, The World Bank, Policy Research working paper 4122 (2007):1-80 Hanushek, Eric. A., Woessmann, Ludger. The Role of Cognitive Skills in Economic Development, Journal of Economic Literature, Vol.46 (2008): 607–668
35 Hanushek, Erik. A. Economic growth in developing countries: The role of human capital. Economics of Education Review, Vol.37 (2013):204-2012
Knight, Malcolm, Norman, Loayza & Delano, Villanueva. Testing the neoclassical theory of economic growth: A panel data approach. IMF Staff Papers, Vol.40 (1993):512-541
Knowles, Stephen , Owen, P. Dorian, Health capital and cross-country variation in income per capita in the Mankiw-Romer-Weil model, Economics Letters, Vol.48 (1995):99-106 Knowles Stephen, Owen P. Dorian, Education and health in an effective-labour empirical growth model, Economic Record, Vol.73 (1997):314-328
Krueger, Alan B., Lindahl, Mikael, Education for growth: Why and For Whom? Journal of Economic Literature, Vol.39 (2001):1101-1136
Levine, Ross, Renelt, David, A Sensitivity Analysis of Cross-Country Growth Regressions, The American Economic Review, Vol. 82 (1992):942-963
Lucas, Robert E., Jr, On the Mechanics of Economic Development, Journal of Monetary Economics, Vol.22 (1988):3-32
Mankiw, N. Gregory ; Romer, David ; Weil, David N. A Contribution to the Empirics of Economic Growth, The Quarterly Journal of Economics, Vol.107 (1992):407-437
Phelps, Edmund S., Nelson, Richard R., Investment in Humans, Technological Diffusion, and Economic growth, The American Economic Review, Vol.56 (1966):69-75
Pritchett, L., Where has all the education gone? The World Bank, Policy Research Department, Working paper nr.1581 (1996):1-48
Ramirez, Francisco O., Luo, Xiaowei, Schofer, Evan, Meyer, John W., Student Achievement and National Economic Growth, American Journal of Education, Vol.113 (2006):1-29
Romer, Paul M., Endogenous Technological Change. Journal of Political Economy, Vol.98. (1990):71-102
Theodore R. Brenton: The quality vs. the quantity of schooling: What drives economic growth?, 2011, Economics of Education Review Vol.30 (2011):765–773
Schultz, Paul T., Education investments and returns, Handbook of Development Economics, Vol.1 (1988):543-630
36
Elektroniska källor
Acemoglu, Daron, Autor, David, Lectures In Labor Economics (2014) http://economics.mit.edu/files/4689 (Hämtad 2015-03-22)
Altinok, Nadir, Human Capital Quality and Economic Growth. Vol. 07001 (2007) <halshs-00132531v2> (Hämtad 2015-04-20)
Bluedorn John, Mactroeconomic theory, The Human Capital Augmented Solow Model (2002) http://static1.1.sqspcdn.com/static/f/432578/4647037/1257287043153/human_capital_solow_ mrw.pdf?token=ijhKdN1kZ%2BNujIejk0e8rZ1%2BrPI%3D (Hämtad 2015-05-06)
Hanushek, Eric A. Education and economic growth (2008) http://educationnext.org/author/ehanushek/ (Hämtad 2015-04-07)
Hartmann, Amke Mareike, Fertility and economic growth: how does the fertility rate influence economic growth in developing countries? (2010) http://pure.au.dk/portal-asb-student/files/12445/Thesis_AM-Hartmann.pdf (Hämtad 2015- 05-10)
OECD, The New Economy: Beyond the Hype, Final report on the OECD Growth project (2001) http://www.oecd.org/economy/growth/2380634.pdf (Hämtad 2015-04-10)
Paris School of Economics, Cohen, Daniel, Soto, Marcelo, International Educational Attainment Database ( Senast uppdaterad 2014)
http://www.parisschoolofeconomics.eu/en/cohen-daniel/international-educational-attainment-database/ (Hämtad 2015-04-20)
Pearson, The Learning Curve databank, (Senast granskad 2015-01-01) http://thelearningcurve.pearson.com/databank/education-input-indicators (Hämtad 2015-04-19)
Penn World Table, Heston, Allan, Summers, Robert, Aten, Bettina, Penn World Table version 6.2, Center for International Comparisions of Production, Income and Prices at the University of Pennsylvania, ( Senast granskad September 2006) https://pwt.sas.upenn.edu/php_site/pwt_index.php (Hämtad 2015-04-19)
Skolverket, Organisation, (Senast granskad 2012-12-06)
http://www.skolverket.se/statistik-och-utvardering/internationella-studier/timss/organisation-1.187147 (Hämtad 2015-03-26)
Skolverket, Vanliga frågor och svar om PISA, (Senast granskad 2015-05-04)
http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.201585!/Menu/article/attachment/Vanliga%20frågor %20om%20PISA.pdf (Hämtad 2015-03-26)
The World Bank, Data indicators, (Senast granskad 2015) http://data.worldbank.org/indicator (Hämtad 2015-04-19)
UNDP, FN:s Utvecklingsprogram, Milleniemål 2: Utbildning- en väg ur fattigdom (2015-01) http://www.millenniemalen.nu/alla-barn-ska-ga-i-skolan/ (Hämtad 2015-05-01)
37
Bilaga 1. Sammanställning av data
Land (N=49) BNP Tillväxt (%) Test- resultat Initial BNP Utbildnings-tid Handels-öppenhet (%) Fertilitet Investeringar (%) Algeriet 2,3695 386,7139 8,6575 6,1200 63,19 2,514 8,99 Argentina 1,8074 395,9278 9,3354 8,1019 22,71 2,477 14,48 Australien 1,6030 518,7931 10,1595 12,7055 44,76 1,756 23,77 Belgien 0,8640 518,3712 10,1130 10,1148 166,35 1,67 23,83 Brasilien 2,4588 389,6195 8,8809 7,2024 22,84 2,364 16,49 Bulgarien 5,0729 476,5453 8,8898 10,1093 116,76 1,26 8,06 Chile 2,7699 426,5814 9,3440 9,5231 61,81 2,087 20,81 Colombia 2,5065 396,3801 8,7127 6,9564 40,9 2,64 8,44 Danmark 0,3086 509,6216 10,2338 11,5556 87,15 1,77 24,41 Egypten 3,1193 404,3825 8,4198 6,5593 39,81 3,306 5,06 Finland 1,3384 552,7878 10,0319 10,9486 76,44 1,73 23,46 Frankrike 0,5527 504,6355 10,1284 9,8787 56,23 1,89 24,45 Ghana 3,1871 288,6513 7,2386 5,0817 95,86 4,669 5,05 Grekland 1,5497 479,8440 9,5456 9,1835 61,63 1,27 24,2 Hong Kong 3,5267 548,2600 10,2123 9,3100 287,41 1,035 24,78 Indonesien 3,7550 395,9992 8,2353 6,9780 76,39 2,484 11,03 Irland 0,6281 518,5562 10,1245 9,7097 184,1 1,89 23,56 Israel 1,3763 476,8568 10,0095 11,3400 76,27 2,95 25,11 Italien -0,0889 491,8306 10,0207 9,3732 55,59 1,26 21,73 Japan 0,6664 546,1023 10,0846 12,0992 20,18 1,359 29,78 Kanada 0,8905 530,0338 10,1969 12,4228 86,48 1,49 25,58 Kina 9,8448 529,6974 8,2945 5,6404 43,9 1,51 27,04 Mexiko 0,5029 412,6111 8,9974 7,7633 64,00 2,659 20,26 Nederländerna 0,9345 532,5643 10,1771 10,8977 133,43 1,72 22,27 Norge 0,6187 488,0282 10,4071 11,9143 76,05 1,85 23,27 Nya Zeeland 1,3476 515,5814 9,9244 11,6805 69,33 1,98 21,65 Polen 3,8588 501,2379 9,0608 10,2600 62,22 1,37 22,69 Portugal 0,4666 475,6348 9,7598 6,6907 74,32 1,55 25,96 Qatar 1,4046 333,4607 10,3816 6,6000 89,61 3,241 15,2 Rumänien 5,4116 454,8538 8,5585 9,7879 71,37 1,31 10,83 Ryssland 5,1349 503,4546 9,1338 10,9000 68,09 1,21 8,9 Saudi Arabien 5,1473 370,8203 9,6694 7,0800 68,55 3,99 8,82 Schweiz 0,9934 523,3234 10,2692 12,3296 85,65 1,5 27,05 Singapore 3,3830 570,9998 10,2899 9,1500 377,68 1,4 40,25 Slovakien 4,8337 505,5795 9,1796 11,2000 144,09 1,3 18,62 Spanien 0,7407 490,4891 9,8800 8,7714 61,2 1,23 26,01 Storbritannien 1,0817 516,6407 10,1132 12,6629 58,09 1,64 19,49 Sverige 1,5405 515,0408 10,1359 11,1188 85,98 1,54 21,15 Sydafrika 1,9883 290,8894 9,0151 7,2222 52,79 2,866 7,72 Sydkorea 3,9032 558,1284 9,6616 11,4358 78,3 1,467 34,79 Thailand 3,6731 438,9261 8,7755 7,1558 126,55 1,676 20,7 Tjeckien 2,9576 506,0189 9,5190 12,6900 132 1,15 20,41 Turkiet 2,5005 438,7211 8,6508 5,9598 54,16 2,454 19,36 Tyskland 0,9535 511,6699 10,1291 12,5273 66,4 1,38 23,34 Ukraina 5,0135 475,9897 8,5178 10,4500 119,86 1,11 8,18 Ungern 2,2231 516,2677 9,3399 10,1601 151,55 1,32 24,34 USA 0,7137 510,8399 10,4448 12,1982 26,34 2,056 24,16 Yemen 1,2173 236,1866 6,9865 2,3400 76,52 6,363 4,51 Österrike 1,0662 506,0763 10,2036 10,8096 89,56 1,36 24,44
38
Bilaga 2. Korrelationsmatris
Initial BNP
Testresultat Utbildningstid Handelsöppen. Fertilitet Investeringar
Initial BNP 1 Testresultat 0,6735 1 Utbildningstid 0,7225 0,7733 1 Handelsöppen. 0,1991 0,3197 0,0776 1 Fertilitet -0,5460 -0,8391 -0,6825 -0,2248 1 Investeringar 0,6911 0,7696 0,5137 0,3320 -0,5668 1