Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Technická univerzita v Liberci Bakalářské
studium
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
24220 Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
24510 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 218 20 0 0 8 0 6 252
technické vědy a nauky 21-39 0 0 0 0 0 0 3 3
zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 0 0 0 0 0 0 0 0
zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51-53 0 0 0 0 0 0 0 0
společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 257 0 0 0 39 0 0 296
24520 Fakulta umění a architektury
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV
přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční
Na FS studovalo v roce 2012 1395 studentů, tj. asi o 10 % méně než v roce 2011.
Na FT studovalo v roce 2012 1331 studentů, tj. asi o 3 % méně než v roce 2011.
V akreditovaných studijních programech studovalo na FP TUL v roce 2012 celkem 2463 studentů, tj. asi o 4 % méně než v roce 2012.
U EF zájem uchazečů o studium v nabízených programech (oborech) převyšuje kapacitní možnosti fakulty. Počet studentů se ve všech studijních programech na EF oproti roku 2011 snížil o 9 % v důsledku sníženého limitu financovaných studentů.
Na FA byl zaznamenán pokles studentů oproti roku 2011 o 3 %.
FM nabízí ve všech stupních studia profil, jenž oslovuje zájemce o:
a) elektrotechniku, elektroniku a řízení mechatronických systémů, b) informatiku,
c) přírodovědné inženýrství a nanotechnologie.
Největší zájem projevují uchazeči o skupiny a) a b). Ve skupině c) je žádaným studijním oborem obor Nanomateriály, a to zvláště v bakalářském studiu. V doktorských studijních programech jsou to obory Technická kybernetika a Aplikované vědy v inženýrství. Avšak oproti roku 2011 byl zaznamenán pokles studentů o 1 %.
Na ÚZS se oproti roku 2011 počet studentů v roce 2012 v akreditovaných studijních programech zvýšil o 19, procentuálně vyjádřeno jako nárůst o 5 %.
4.2 Studenti – samoplátci
Tabulka 20: Studenti – samoplátci
Studenti – samoplátci (počty) Technická univerzita v Liberci Bakalářské
studium
24220 Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Skupiny akreditovaných studijních
24510 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
24520 Fakulta umění a architektury Skupiny akreditovaných studijních
Na FS studuje jeden student samoplátce z Indie a jeden z Thajského království.
FT, FP, FA, FM a ÚZS studenty samoplátce nemá.
Na EF studuje jedna studentka z Venezuely a dva studenti samoplátci z Egypta v bakalářském oboru Information and Communication Management (Univerzita NISA) a jeden student ze Saudské Arábie v navazujícím oboru Business Administration.
4.3 Studenti ve věku nad 30 let
Tabulka 21: Studenti ve věku nad 30 let
Studenti ve věku nad 30 let Technická univerzita v Liberci Bakalářské
studium
24220 Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Skupiny akreditovaných studijních
vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 0 0 0 0 0 0 0 0 24510 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Skupiny akreditovaných studijních
24520 Fakulta umění a architektury Skupiny akreditovaných studijních případech studenti po ukončení jednoho studia studují ještě další zaměření, případně další studijní program.
Na ÚZS počet studentů ve věku nad třicet let tvoří 46 % studujících v kombinované formě studia ve studijním programu ošetřovatelství a 16 % z celkového počtu studentů.
4.4 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech
Neúspěšnost studia na většině fakult TUL se týká především studentů prvního ročníku nejen v prezenční, ale i v kombinované formě studia. Příčinou může být, že přechod ze střední školy na vysokou školu je náročný nejen v ohledu
způsobem vysokoškolského studia ve srovnání se střední školou. Problém neúspěšnosti lze spatřovat také v tom, že studenti nevyužívají konzultační hodiny pedagogů a podceňují pravidelnou přípravu na výuku. Dále je neúspěšnost způsobena tím, že studenti nastoupí do studijního programu a až v průběhu prvního ročníku zjistí, že je pro ně nevhodný.
U kombinované formy studia se často posluchačům nepodaří skloubit zaměstnání a studium. U posluchačů prezenční formy studia dochází k neúspěchu nejčastěji z důvodu nízké úrovně znalostí a vědomostí, se kterými přišli ze středních škol. Technické obory nejsou příliš vyhledávané a tak se nízká kvalita zájemců o studium projevuje ve značné neúspěšnosti.
V navazujících magisterských studiích je neúspěšnost při studiu nižší, přičemž příčinou neúspěchu bývá fakt, že studenti dávají přednost výdělečné činnosti před studiem.
Relativně vysoká studijní neúspěšnost v doktorských studijních programech je dána náročností tohoto typu studia.
Studenti často přecházejí na kombinovanou formu studia, kde se ukazuje jako obtížné sladit časové nároky studia s pracovním zatížením v zaměstnání.
Podíváme-li se na realitu prostřednictvím vybrané fakulty a ústavu, pak na FA je celkem 21 neúspěšně ukončených studií, 16 v bakalářském a 5 v magisterském navazujícím studijním programu. Značná část z tohoto počtu jsou studenti, kteří přestoupili z jednoho studijního programu do druhého, a kteří se ve výkazu jeví jako neúspěšné studium.
Na ÚZS je ve skupině akreditovaných studijních programů technické vědy a nauky 5 neúspěšných studentů a ve skupině zdravotnické, lékařské a farmaceutické vědy a nauky je celkem 116 neúspěšných studentů.
Tabulka 22: Počet neúspěšně ukončených studií podle fakult v období 01. 01. 2012 – 31. 12. 2012