Den här studien visar inte att naturen ger friskare barn, även om det var en vanlig uppfattning hos deltagarna. Författaren har inte träffat på särskilt många studier som undersöker naturens hälsoeffekter på barn, och för att få fram ett sådant resultat kan en longitudinell studie, med uppföljningar av barn med olika mycket naturkontakt, behöva genomföras. Studier som undersöker möjligheten till ökad naturkontakt hos barn som bor i stadsmiljö kan likaså vara av intresse att genomföra, då resultatet i den här studien visar att det finns flera olika hinder gällande naturvistelse för barn i städer, som långt avstånd till naturområden, dåligt skötta naturområden och bristande intresse och engagemang hos föräldrar. De studier som kunde hittas om barns naturkontakt var mestadels utländska. Det hade varit intressant att se fler studier som berör ämnet i Sverige, då det finns otroliga naturresurser i landet, men trots det kan en problematik om bristande naturkontakt bland barn i stadsmiljö tydliggöras. Eventuell folkhälsopromotion och program som hjälper barn i storstäder att få ökad vistelse i natur- och kulturlandskap är någonting författaren har stort intresse av, då studier har visat att särskilt de barn som bor i storstäder har sämre möjlighet till naturkontakt och sämre tillgång till naturen och dess oerhörda rikedom.
27
Referenser
Bonita, R., Beaglehole, R., & Kjellström, T. (2010). Grundläggande epidemiologi. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Cleland, V., Crawford, D., Baur, L-A., Hume, C., Timperio, A & Salmon, J. (2008). A prospective examination of children's time spent outdoors, objectively measured physical activity and overweight. International journal of obesity, 32(11): 1685-93
Collado, S., Staats, H. & Corraliza, J-A. (2013). Experiencing nature in children's summer camps: Affective, cognitive and behavioural consequences. Journal of Environmental
Psychology, 33: 37-44
Day, R. & Wager, F. (2010). Parks, streets and “just empty space”: the local environmental experiences of children and young people in a Scottish study. Local Environment 15(6): 509-523
Dugdill, L., Crone, D., & Murphy, R. (2009). Physical Activity and Health Promotion.
Evidence-based Approaches to Practice. London: Wiley-Blackwell
Folkhälsoguiden (2011). Fysisk aktivitet och stillasittande. [Elektronisk]. Stockholm läns
landsting: Folkhälsoguiden. Tillgänglig:
http://www.folkhalsoguiden.se/upload/folkh%C3%A4lsoarbete/fhr2011/FHR2011del5_Fy sisk_aktivitet_web.pdf [2014-04-10]
Folkhälsoguiden (2012). Barn och fysisk aktivitet. [Elektronisk]. Stockholm läns landsting:
Folkhälsoguiden. Tillgänglig:
http://www.folkhalsoguiden.se/sv/Publikationer/2203/2211/2302/Barn-och-fysisk-aktivitet/ [2014-03-24]
Fägerstam, E. (2012). Space and Place: Perspectives on outdoor teaching and learning. Lic.-avh., Linköping Universitet. Tillgänglig: http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:551531/FULLTEXT01 [2014-05-06]
Graneheim, U.H. & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24: 105-112.
Kimbro, R-T., Brook-Gunns, J. & McLanahan, S. (2011). Young children in urban areas: Links among neighborhood characteristics, weight status, outdoor play, and television watching. Social Science & Medicine, 72: 668-676
Kruger, J., Nelson, K., Klein, P., McCurdy, L-E., Pride, P., & Ady, J-C. (2010). Building on Partnerships: Reconnecting Kids With Nature for Health Benefits. Health Promotion
Practice, 11(3): 340-346
Kumar, R. (2011). Research Methodology. A step-by-step guide for beginners. 3.uppl. London: SAGE Publications
28
Landstinget i Uppsala län (2012). Övervikt och fetma hos barn och ungdomar – prevention
och behandling. [Elektronisk]. Uppsala: Landstinget. Tillgänglig:
http://www.lul.se/Global/Extran%C3%A4t/V%C3%A5rdgivare/V%C3%A5rdprogram/V %C3%A5rdprogram%20%C3%96vervikt%20och%20fetma%20hos%20barn%20och%20u ngdom%20%28rev%202012%29.pdf [2014-02-14]
Larsson, S. (2011). Kvalititativ analys – exemplet fenomografi. [Elektronisk]. Lund: Studentlitteratur. Tillgänglig: http://www.academia.edu/898904/Kvalitativ_analys_-_exemplet_fenomenografi [2014-04-29]
Mårtensson, F. (2004) Landskapet i leken: En studie av utomhuslek på förskolegården. [Elektronisk]. Lic.-avh., Sveriges Lantbruksuniversitet. Tillgänglig: http://pub.epsilon.slu.se/803/1/Fredrika20050405.pdf [2014-05-07]
Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdom (2005). Barns fysiska
aktivitet och framtida hälsovinster. Vad säger forskningen? [Elektronisk]. Örebro:
Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdom. Tillgänglig: http://www.oru.se/ExternalWebsites/NCFF/L%C3%A4stips/NCFF%20publikationer/NCF F%20rapport%20Barns%20fysiska%20aktivitet-webbversion.pdf [2014-03-25]
Naturvårdsverket (2006). Naturen som kraftkälla. Om hur och varför naturen påverkar
hälsan. [Elektronisk]. Stockholm: Naturvårdsverket. Tillgänglig:
http://www.naturvardsverket.se/Documents/publikationer/620-8252-3.pdf [2014-02-14] Naturvårdsverket (2011). Den nyttiga utevistelsen? Forskningsperspektiv på naturkontaktens betydelse för barns hälsa och miljöengagemang. (Rapport, 6407).
[Elektronisk]. Stockholm: Naturvårdsverket. Tillgänglig:
http://www.naturvardsverket.se/Documents/publikationer6400/978-91-620-6407-5.pdf [2014-02-11]
Isma, G-I., Bramhagen, A-C., Ahlström, G., Östman, M., & Dykes, A-K. (2012). Swedish Child Health Care nurses conceptions of overweight in children: a qualitative study. BMC Family Practice, 13(57): 1-11
Patel, R., & Davidson, B. (2011). Forskningsmetodikens grunder. Att planera, genomföra
och rapportera en undersökning. 4. uppl. Lund: Studentlitteratur
Sandberg, M. (2009). Barn och natur i storstaden: en studie av barns förhållanden till
naturområden i hemmets närhet - med exempel från Stockholm och Göteborg.
[Elektronisk]. Lic.-avh., Handelshögskolan vid Göteborgs universitet. Tillgänglig: https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/20095/1/gupea_2077_20095_1.pdf [2014-02-12] Sandberg, M. (2012). “De är inte ute så mycket” Den bostadsnära naturkontaktens
betydelse och utrymme i storstadsbarns vardagsliv. [Elektronisk]. Diss., Handelshögskolan
vid Göteborgs universitet. Tillgänglig:
https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/29094/1/gupea_2077_29094_1.pdf [2014-05-08] Skolvärlden (2012). Utomhuspedagogik stärker minnet. [Elektronisk]. Stockholm: Skolvärlden. Tillgänglig: http://www.skolvarlden.se/artiklar/utomhuspedagogik-starker-minnet [2013-03-24]
29
Statens beredning för medicinsk utvärdering (2007). Metoder för att främja fysisk aktivitet. (Rapport nr: 181). [Elektronisk]. Stockholm: Statens beredning förmedicinsk utvärdering. Tillgänglig: http://www.sbu.se/upload/Publikationer/Content0/1/Fysisk_aktivitet.pdf [2014-03-26]
Statens folkhälsoinstitut. (2006). Fysisk aktivitet och folkhälsa. (Rapport nr 2006:13). [Elektronisk]. Östersund: Statens folkhälsoinstitut. Tillgänglig: http://www.fhi.se/PageFiles/3358/R200613_Fysisk_aktivitet_0701.pdf [2014-02-15] Statens folkhälsoinstitut. (2008). Gå ut min själ. Forskningsöversikt om hälsoeffekter av
utevistelser i närnatur. (Rapport nr 2008:10). [Elektronisk]. Östersund: Statens
folkhälsoinstitut. Tillgänglig:
http://www.fhi.se/PageFiles/3979/R200810_Ga_ut_min_sjal0806.pdf [2014-02-15]
Söderström, M., Boldemann, C., Sahlin, U., Mårtensson, F., Raustorp, A & Blennow, M. (2013). The quality of the outdoor environment influences childrens health – a cross-sectional study of preschools. Acta Peadiatrica, 102(1): 83-91
Yu, H. (2011). Parental Communication Style’s Impact on Children’s Attitudes Toward Obesity and Food Advertising. The Journal of Consumer Affairs, 45(1): 87-107
Bilaga 1
1